涟水圣特外国语学校2009年初三语文中考模拟试卷(二)
本试卷满分150分 考试时间150分钟
命题人：苏中永 校对人：苏中永
题号 一 二 三 总分 合分人
（一） （二） （三） （四）
得分
亲爱的同学：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
注意事项：
1．本卷分三部分，共8页。
2．答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸的指定区域内，写在试卷上无效。
得 分 评卷人

一、积累·运用（23分）
1．阅读下面一段文字，并按要求作答。（4分）
2009年，对中国人来说，注定是不平凡的一年，也是必将载入史册的一年。北京奥运的成功举办，中国人以精彩绝纶的体育盛宴，让世界了解一个正在崛起的中国。“嫦娥一号”的顺利升空，中国人以踌躇满志的矫健身姿，向世界展示一个日益强盛的中国。而面对雪灾、地震等自然灾害，中国人以不屈不铙的顽强意志，向世界表明一个日益成熟的中国。展望2009年，我们正满怀信心，迎接新的挑战。
（1）给文中加点字注音。
载（ ） 矫（ ）
（2）找出文段中的两个错别字并加以订正。
改为 改为
2．下面这段文字中有两处语病，请先将有病句的句子找出来并用横线标出，然后逐一进行修改。（可以添加，删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思。）（4分）
①我们这套语文课本的内容真是丰富多彩。②既有一篇篇精彩而富有意义的课文，
还有一些与课文相应的插图。③画面的映衬，文字的搭配，确是叫人看了不觉得单调。④几乎每个单元都选录了国内外的名作，这提高了我们的写作水平和知识面。⑤此外，这册书还安排了语文实践活动，可以从中使我们学到丰富的课外知识，增强我们的实践能力。
修改意见一：____________________________________________________________
修改意见一：____________________________________________________________
3.口语交际。（5分）
神七完成四大任务，创中国航天四个第一。在“神舟七号”载人航天飞行任务航天员与记者见面会上，假如你是一位记者，请根据下面的情境，按要求回答问题。（5分）
（1）你打算向“神七三剑客”提出一个问题：（2分）
答： 。
（2）依据下面对话的内容，浅谈你的感受。（3分）
记者：在如何解决人生的困难和挫折这个问题上，能不能对我们的青少年朋友说点什么，有什么建议吗？
景海鹏：确实，我们想对广大青少年朋友说的话有很多，但今天最想说的一句话就是，无限风光在险峰。如果你想看到那道最美丽的彩霞，就必须不断地去攀登，执著地去追求。
答：
。
4．诗、文名句填空。（共10分，①—⑥题每题1分，⑦⑧⑨三题任选两题，每题2分。请注意：①—⑥题为必答题；注意：⑦⑧⑨三题任选两题。若答两题以上，只批阅最前面的两道题。）
必答题：
①不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　　　　。（王安石《登飞来峰》）
②晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
③ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

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④ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤ ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
必答题：
⑦“剪不断，理还乱”的离愁是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中蕴含的对别后生活的牵挂；是 ， 中寄托的对相聚的期盼。（用李商隐《夜雨寄北》中的诗句回答）
⑧常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“ ， ” 。
⑨《观书有感》中运用比喻来说明只有平时多积累才能写出好文章的道理的句子是“ ， ”。
二、阅读·理解（67分）
得 分 评卷人 （一）阅读《给父母一个快乐的资本》，完成5～8题。（共16分）

给父母一个快乐的资本
李兴海
①年前归家，费了九牛二虎之力才求得一张硬座火车票。坐在通往车站的公交上，心情不可名状地复杂起来。
②泥泞的站牌下，一位衣着朴素的农家女孩正含泪送着她年迈的父亲。老人左手提着两箱劣质饮料，右手抱个丰满的编制袋，不停地点头示意他的孩子快些回去。短短一分钟不到的时间，呼啸的寒风便将女孩的热泪吹落，风干，又吹落，再风干。
③我认识这位面容憔悴的女孩。她是离此不远处的一家理发店里的清洁工。年前理发的人颇多，大抵，今年又不能回去了吧？
④拥挤动荡的车厢里，老人舍不得将两箱饮料和大包放下。他看到来来往往的沾满污泥的大皮鞋将车底踩得面目全非，竟用后背抵着护栏，死死地抱住它们。
⑤隔不上几分钟，他便会弯腰休息一下，借以储备力气，好向上再提一把。我起身佯装下车，将座位让给了他。谁知，他却气喘吁吁地将东西放于座位上，独自站着。目及他额上滚落的汗珠，忽然，内心有些暖流在汩汩涌动。曾几何时，我的母亲也做过这样的事儿。
⑥那时我尚小，五六岁的光景。大伯令我唱歌后，发了五十块压岁钱。我将冻僵的小手放于口袋中，紧紧攥住那崭新的五十块钱，奔过大街小巷，为我的母亲换来了一枚黄铜戒指。
⑦因为之前我见很多阿姨的无名指上大都有枚金灿灿的戒指，惟独我的母亲没有。
⑧结果，我的好意惹来母亲一阵痛骂。她说，五十块钱能买一盒这样的戒指了。我不相信，直到十岁，都固执地以为那是一枚纯正不过的黄金戒指。我也曾悄悄地对我的伙伴们说，我母亲手上戴的那枚金戒指是我很久以前，冒着风雪买来的。他们惊异非常，说我真是个孝子。
⑨骂归骂，那枚戒指母亲一直未曾嫌弃过。亮晃晃地戴在无名指上，时不时用拇指搓搓，转溜着光芒。偶然，有邻舍或串门的阿姨问，大姐，你这戒指真好看！在哪儿买的？每每这时，她总是笑笑，把手指举得老高，歪斜着头仰望，客气地说，不知道啊，又不是我买的。
⑩嘿，奇怪了，不是你买的，难不成是孩子他爸买的？真浪漫啊。母亲摇摇头道，不呢，是我儿子买的。我儿子这三个字，她总是念得特别响亮。而我，也总是被那几个字怂动得气血翻涌，喜悦之情四面袭来。
⑾我能看出，她也是欣喜的，因为她这样的话总能换得旁人一日惊羡，几句奇赞。想想，几岁的孩子顶着凛冽风雪，穿过数街深巷，用压岁钱给母亲买来一枚戒指，这戒指即便不是真金，也怕是比真金更为珍贵了吧？
⑿实质，那位老人怀里的箱子，就如母亲的手上的戒指一样，都是儿女的一份情意。是她们冒着寒风冷雨，奔波许久后带来的惦念。暖暖地，捧在掌心呈递到他们面前，如何能叫他们不倍加珍惜？
⒀他们太过于平凡。他们无法达到书中所说的那般境界，脱尘离俗，不以物喜，不以己悲。他们的生活，就是在平淡中缓慢行进的小曲。他们需要一些小小的涟漪来作为短暂高潮，作为资本，借此看到人生的某些美好。
⒁给父母一个炫耀的资本吧，兴许那是他们此生最为快乐的理由。
（原载《生命时报》2009年1月13日）
5.读完全文，你认为“给父母一个快乐的资本”的“资本”指什么？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
6.文章第⑤段写到“我的母亲也做过这样的事儿”，请用简洁的语言概括“我的母亲”所做的这件事。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
7.下面这个句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请结合上下文作简要分析。（4分）
“他看到来来往往的沾满污泥的大皮鞋将车底踩得面目全非，竟用后背抵着护栏，死死地抱住它们。 ”
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
8.结合全文，谈谈你对第⒀段中的“他们需要一些小小的涟漪来作为短暂高潮，作为资本，借此看到人生的某些美好。”这句话的理解。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
得 分 评卷人 （二）阅读《环境与学习》，完成9～13题。（共20分）

环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。

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③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20﹪左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的， 音响不宜超过60分贝， 噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能， 不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
9．影响我们智力的因素有哪些？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
10．文中⑧-⑨段说明的内容是什么？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
11．说说文中画线语句的说明方法及表达作用。（5分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
12．第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
13．环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？并讲明你的观点。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
得 分 评卷人 （三）阅读《父亲的酒》，回答14～18题。（15分）

父亲的酒
⑴我童年就失去了母亲，父亲拉扯着我们兄妹二人过日子，一直没有再娶。
⑵一家的担子压在父亲一个人肩上。父亲忙里忙外，常常筋疲力尽。这时候，他就喝两盅酒。酒能舒筋活血，能解乏，还能把觉睡得踏实。睡踏实了，第二天才有力气干活。
⑶父亲喝的是地瓜烧，就是市场上最便宜的那种，用地瓜干酿出来的。父亲说：“喝酒不是好习惯，可酒是我的血。没酒，血就干了。”
⑷父亲喝了酒，在油灯下，脸色就会红润起来，睡觉时呼噜也打得响。靠着酒的滋润，父亲年年都能种出好庄稼，都能多打一些粮食。
⑸在父亲的手里，我们没有冻死也没有饿死，而且没有辍学。恢复高考后，我考上了大学，妹妹也考上了师范。而父亲却苍老了。尽管一天两盅的地瓜烧滋润着他，他还是苍老了。
⑹大学毕业后，我被分配到县城工作，妹妹则到一所乡镇中学当老师。不久又各自成了家。父亲的担子轻了，可依然还是喝地瓜烧。
⑺我们常回家看父亲，回去就给父亲捎两瓶酒。妹妹也捎。是中档的，十几元一瓶。父亲把酒放在手里把玩，问价格。我要开瓶给父亲喝，父亲总是摆着手，说：“不急不急，留着，留着慢慢喝。”吃饭时，父亲倒进盅里的还是地瓜烧。⑻我们劝父亲进城住，父亲不去，说：“老了，老了，离不开这片土了。”于是，父亲还是独自一人居住在老家，每天两盅的地瓜烧依然陪伴着父亲。
⑼这么又过了几年。那回回家，没来得及带酒，就到村口小店去买。买了两瓶，开小店的远房叔叔笑着说：“你买的酒还是你爹送来的呢！”
⑽一问才知道，每回带的酒，父亲都拿到小店里代卖了。回家问父亲，父亲有些难为情，半天才说：“我寻思，酒都是一样的味儿。我喝地瓜烧就成，地瓜烧的味道可醇着呢。”又说：“以后甭买好酒了，我不馋好酒。”我不听，还是买。可父亲还是送去代卖了。跟妹妹说了，妹妹也劝。父亲还是那样。我发誓一定要让父亲喝上好酒。
⑾父亲六十大寿那天，我们一家人都回来了。我带回一瓶地瓜烧。妹妹一家也来了。妹妹也带了一瓶酒，也是地瓜烧。
⑿我打开我带回的酒，给父亲满满倒了一盅，说：“爹，今儿是您六十大寿，您多喝几盅地瓜烧。”①父亲喝了。仿佛又被什么噎住了。父亲捏着酒盅，不说话。
⒀过了一会儿，父亲问：“儿子，你说实话，瓶里是什么酒？”我说：“地瓜烧呀！”
⒁父亲摆摆手，说：“儿子，你是国家干部，你得诚实。”我低下头，说：“是茅台……”父亲又问妹妹：“闺女，你说实话，你的瓶里是什么酒？”妹妹说：“是地瓜烧呀。”父亲摆摆手说：“你是教师，不能说谎。”妹妹低下头说：“也是茅台。”
⒂②父亲怔着，久久怔着。眼里慢慢湿起来。父亲起身，从柜里摸出两个红包。他小心翼翼打开来，是两包人民币。
⒃父亲望着它们，轻轻说：“这两包，一包是我这些年的血汗钱，一包是你们给我的酒卖的。你们都是有出息的人，不指望我的这点家产。我想拿这点钱做点事儿。你们都是从咱们村的学校出去的。当初你们上学千难万难，现在的农村孩子读书也不容易。我想把它捐给学校，村里的学校太旧了……”
⒄
⒅父亲问：“你们同意吗？”
⒆我们望着苍老的父亲，眼里也慢慢湿了起来。我们都拼命点头。
⒇父亲起身从灶台上提来他的酒瓶，给我们大家都倒上一盅，说：“这才是真正的地瓜烧，你们可能都没有尝过它的味道，可醇着呢！今天，你们都尝尝。”
(21)我们你看着我，我看着你，都端起酒盅，一饮而尽。那味道，有点苦涩，有点寡淡，但又似乎的确有一种地瓜的甜香。这么多年来，就是这地瓜烧，一直慰藉着我们的父亲。
(22)看着我们的样子，父亲有些不好意思。他笑了。
(23)我们也笑了。毕竟，我们终于让我们的父亲喝了一回好酒。
(24)同样，父亲也让我们喝了一回好酒。真的，那才是最香最醇的好酒……
14．本文以父亲的“地瓜烧”为线索，请你从文中找出两个能概括地瓜烧在父亲人生中的作用的词语，分别填入下面语句的空格处。（2分）
我们童年时，地瓜烧 着父亲——我们大学毕业各自成家后，地瓜烧 着父亲——父亲六十大寿那天，我们才明白地瓜烧一直慰藉着父亲。

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15．文中有许多细节描写意蕴丰富，耐人寻味。请仿照评注示例，从①②两处中选择一处作评注。（3分）
示例：父亲把酒放在手里把玩，问价格。我要开瓶给父亲喝，父亲总是摆着手
【评注：“把玩”一词写出了父亲内心对好酒的喜欢，而“总是摆着手”可见父亲舍不得喝，这些细节传神地表现了父亲节俭的本色。】
答：我选（ ）。评注：
16．根据上下文语境，在文中第⒄段横线处补写一句话，来表现“我”当时的心理。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
17．文章结尾说“真的，那才是最香最醇的好酒……”，作者为什么说父亲的地瓜烧是“最香最醇的好酒”？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
18．“父亲”把钱捐给了村里的学校，学校的师生们非常感动。请你代表学校的孩子对“父亲”说一句话。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
得 分 评卷人 （四）比较阅读文言文选文片段，完成19～22题。（16分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
19.解释下列句子中的加点词。（4分）
①皆以美于徐公 （ ） ②臣之妻私臣 （ ）
③不宜妄自菲薄 （ ） ④以光先帝遗德（ ）
20.将下面句子译成现代汉语。（4分）
①由此观之，王之蔽甚矣。
译文：
②此诚危急存亡之秋也。
译文：
21.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中的邹忌和齐威王，各有什么特点？请概括回答。（4分）
邹忌： 威王：
22.甲乙两段话题的共同点是劝说君主纳谏，使之广开言路。邹忌和诸葛亮劝说君主的方式有什么不同？（4分）

得 分 评卷人

三、写作·表达（60分）
23．阅读下面这段文字，完成作文。
打开一扇窗，透进一片阳光，领略一片风景；打开一扇窗，迈过一道心坎，悟出一种境界；……
要求：①请以“打开一扇窗”为题，写一篇不少于600字的文章；②除诗歌外，文体不限；③不得添加真实的人名、地名或校名；④书写规范、工整、美观的，另加1～3分。
涟水圣特外国语学校2009年初三语文中考模拟试卷(二)
参考答案
一、积累·运用（23分）
1．（4分）（1）zài jiǎo（2）纶——伦 铙——挠
2．（4分）第④句，将“提高了我们的写作水平和知识面”改为“既扩大了我们的知识面，又有利于提高我们的写作水平”。第⑤句，将“从中”与“使我们”对调。
3. （5分）（1）示例一：翟叔叔，你好！请问航天员的最高荣耀是什么？示例二：景叔叔，你好！听说你招飞落榜曾绝食三天，当时你想了些什么？（2分）（2）示例：不断地攀登，执著地追求，是跨越人生困难和挫折的重要途径。（3分）
4．（10分）必答题：①自缘身在最高层②便引诗情到碧霄③庭下如积水空明④安得广厦千万间⑤僵卧孤村不自哀⑥直挂云帆济沧海。
必答题：注意：⑦⑧⑨三题任选两题。⑦何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑧曲径通幽处，禅房花木深。⑨问渠那得清如许,为有源头活水来。
二、阅读·理解（67分）
（一）阅读《给父母一个快乐的资本》，完成5～8题。（共16分）
5．指儿女的情意（或牵挂、惦念）（4分）
6．母亲总向别人炫耀儿子买给她的廉价的铜戒指 ，并特别珍惜它（4分）
7．这是对父亲动作的描写，生动形象地刻画了父亲对女儿给的劣质的饮料特别珍爱的心理。（4分）
8．示例：儿女的一点情意会给自己的父母一些感动，让他们感到满足快乐，父母由此感到人生的美好。（4分。意对即可，酌情给分）
（二）阅读《环境与学习》，完成9～13题。（共20分）
9．（4分）智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。
评分标准：从文中提取信息可找出5点，满5点得4分，少一个扣1分。
10．（3分）营养因素对智力的影响。评分标准：意思对即可。
11．（5分）运用列数字的说明方法，准确、形象地说明了大脑对氧的需求量是很大的。
评分标准：讲明说明方法得2分，结合具体例子谈表达作用得3分。
12．（4分）不能。有“明显”，让我们知道大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降的程度。去掉则失去了语言的准确性。
评分标准：能谈出“明显”一词表示的含义，并能结合文章具体内容谈得3分，讲明去掉之后的弊端得1分。
13．（4分）“近朱者赤，近墨者黑” 孟母三迁 评分标准：写出典故或俗语的得2分，讲明自己观点并且观点正确，语言流畅，得2分。
（三）阅读《父亲的酒》，回答14～18题。（15分）
14．（2分）滋润、陪伴
15．（3分）答案示例：① “噎住”一词写出了父亲的意外震惊、“捏着”、“不说话”等词

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