2009年清远市ＸＸ中学语文中考考试试题
说明：全卷满分120分。
班别 姓名 得分
一、 基础（28分）
1、 根据课文默写古诗文名句。（在６题中选作５题，若６题全做则按前５题给分，每题２分，共１０分）
（1） ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》）
（2）了却君王天下事， ， 。（辛弃疾《破阵子》）
（３）困于心，衡于虑，而后作；　　　　　　　　　，　　　　　　　（《孟子》两章）
（４）胡天八月即飞雪，　　　　　　　　　　， 。（《岑参《白雪歌送武判官归京》）
（５）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》）
（6） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。
（王维《使至塞上》）
２、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（ ） （ ）
A、不足向外人道也。／　策之不以其道。　B、不以物喜。／以其境过清。
Ｃ、有仙则名／　不能名其一处也。　　　Ｄ、执策临之。／把酒临风。
（二）阅读下面的一段文字，完成３－５题。（7分）
那些内心高贵的人，即使 ① （曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ② （从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无ē yú( )之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于cái jiǎn( )的皮装，不是位高权重的地位， ， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。
（选自《 读者》 2008年第10 期，有删改）
（1） 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
（2）文中①② 两处应该选用的词语是（2 分）
① ②
（3）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（1分）

（4）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2 分）

（三）根据要求完成第6-9题。（7分）
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
6、【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的主旨。（1分）

7、【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题.
时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只)
5月25日(星期日) 10852 0
6月1日(星期日) 905 500
①调查表反映的情况可以概括为一句话：（1分）
__________________________________________________________________
②这个调查结果说明什么? （1分）

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__________________________________________________________________8、【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗? ”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗? ”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) （2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________9、【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字) （2分）

二、 阅读（42分）
阅读下面文段，完成10-22题。
（一） 文言文阅读（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10．选出下列加点字的解释有误的一项。（ ） (2分)
A、蝉则千转不穷（尽） B、负势竞上（凭依） C、横柯上蔽（隐蔽）
D、好鸟相鸣（美丽）
11．翻译下面句子。（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

12、文中从侧面表现水清澈的句子是： （1分）
13、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? （3分）

14、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙。（2分）

实用类文本阅读（11分）
话说地震
地震就是地兜的震动，引起地震的最大因素是地壳运动。地球最上层的岩石圈并非紧密连成一片，而是几个坚硬而独立的单元在软流圈上漯，彼此似断非断，且有相对滑动，这就是“板块”。如同国家边境最易发生冲突，各个板块相接触的地方也是地质上最活跃的地点。可以想像，板块闽相对活动有三种：彼此远商则拉扯，彼此靠近则挤压，或者一个朝南一个朝北在交接处发生扭曲。与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层：正断层、负断层和平行断层。
由于地球不停地运动变化，其内部产生巨大的力，这种作用在地壳单位面积上的力，-1地应力。在地应力长期缓慢的作用下，造成地壳的岩层发生扭曲变形，进而产生能量，这就如同心中郁积起怒火，正蓄势待发。当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。在板块交界处这种断裂错动最容易产生，而一个小断层扭曲了，旁边的也不得安宁，因而最容易形成大规模的“断层带”。到一定的阶段。巨大的能量突然释放，并以波的形式传到地面，大地猛烈地哆嗦开来，这就是地震。一震起来，一传十十传百，短时间内震动便很可能连成一片。
地震一般在平静的情况下突然发生。强烈的地震可以在几秒或几十秒的短暂时间内造成巨大破坏。严重的顷刘之间可使一座城市变成废墟。在一个区域发生一次强烈地震后，为调整因地球不停运动而产生的内部力量，往往在某一时间内会发生多次余震，连续造成灾害。比如今年五月发生在四川汶川的大地震，余震几次使修复的公路垮塌，加剧了灾情。尤其令人关注的是，强烈的地震还往往引发一系列衍生性灾害，由地震诱发的泥石流、海啸等灾害时常出现，造成更大的破坏。2004年南亚地区地震引起海啸，使几十万人失去生命。
地震冷面无情，因此，准确预警可能发生的地震十分重要。很多国家的科学家都深入震区考察，搜集第一手资料，研究地震孕育、发生的规律，在地震预测和预报上取得了一定的成果。防震减灾还应以预防为主，走综合防御之路。在基础设施建设上要加大投入，并加强监管力度，使房屋等建筑物的设计更为科学合理，提高抗震能力。俗话说：“吃一堑，长一智。”我们有必要充分认识地震灾害，学会“与灾相处”，保护自身的生命安全，最大限度降低灾害程度。
15．请根据文意，简述地震产生的过程。(4分)



16．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。(2分)
①与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。

②当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。


17．地震造成灾害具有哪些特点?根据第3段文意，分点概括回答。(3分)



18．怎样科学地实施防震救灾?请根据文意和你的认识简要解答。(2分)


（二） 文学类文本阅读：（15分）
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

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在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
20、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（2分）

21、从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（3分）

22、从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（3分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

23、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（4分）


24、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（3分）
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。

（四）文学名著阅读。（6分）
时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”
（1）这段文字选自我国古典名著 ，作者是　　　　。（2分）
（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”在本小说中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。（2分）

（3）选段在写法上有哪些显著特色？（2分）

三、 作文（50分）
一位名人说过，美是无处不在的，生活里不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。这句话既道出了美的普遍性，更道出了“发现”的可贵。生活中，可供我们发现的事物太多了：发现问题，发现秘密，发现变化，发现规律，发现假恶丑，发现真善美……发现是一种过程，发现让我们感悟生活，获得启迪；发现是一种品质，发现让我们增长才干，锐意进取；发现是一种责任，发现让我们探求真谛，造福社会……
请以“发现”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，发表议论，抒发情感……
要求：①题目自拟。②除诗歌外文体不限。③全文不少于500字。④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
四、 附 加 题（10分）
晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断•王羲之》）
注释：①旷：王旷，王羲之之父。 ②笔说：论书法的书。 ③幼令：幼年时的美好才华。 ④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 ⑤祝版：祭神的木板。
15．认真通读全文，用“/”标出下列句子的诵读节奏。（2分）
今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。
16．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）恐不能秘之 （ ）（2）待尔成人，吾授也 （ ） （3）不盈期月 （ ）
19．翻译文中画横线的句子。（2分）
此子必蔽吾名！

20．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。（3分）
原因：
认识：

2009年清远市XX中学语文模拟考试答案
一、 1、诗词默写略 2、A C 3、（1）阿谀 裁剪
（2）① 挫折⑧ 从容不迫（每空1 分） ( 3 ) ( 1 分）不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）( 4 ) ( 1 分）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。
（三）(1)这幅漫画运用夸张手法。
突山表现白色污染对地球的危害。
(2)①限塑令执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。
②限塑令得到了有效执行。
(3)要有称呼、劝说内容。劝说内容要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行限塑令，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行限塑令也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(4)本题答案开放。例：(1)小小塑料袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房!
文言文阅读（10分
1．选出下列加点字的解释有误的一项。（C ）（2分）
A、蝉则千转不穷（尽） B、负势竞上（凭依）C、横柯上蔽（隐蔽）D、好鸟相鸣（美丽）
2． 中从侧面表现水清澈的句子是： 游鱼细石，直视无碍
3．翻译略
4、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：答：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

《话说地震》
15.地球运动变化产生地应力；地应力造成地壳的岩层扭曲变形产生能量；能量增加使岩层断裂错动形成“断层带”；巨大的能量释放产生地震。
16.①三种板块间的相对活动。②地壳岩层扭曲变形产生的能量，或能量。
l7.地震往往突然发生；会发生多次余震，连续造成灾害；引发一系列衍生性灾害。
l8.加强地震预测和预报的研究；以预防为主，走综合防御之路；充分认识地震灾害，学会“与灾相处”。自我认识：如及时救护、灾后防疫、空降物资、防震演习等。

《匆匆》
4．（3分）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（每句1分。意思对即可）
5.（4分）时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。（前一句1分，后一句3分。意思对即可）
6.（4分）第①运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。第②句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。（任选一句。“修辞手法”1分，“作用”3分。意思对即可）

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7.（4分）①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；
③对自己要有所作为的渴求。（答对两点可得满分。意思对即可）
8.（3分）示例：①时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。
②时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。（内容1分，表达2分。意思对即可）
名著阅读：（1）《三国演义》 罗贯中（2）《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙述历史事件。（2分）
（3）对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。（2分，答对一条评1分）
课外闻言阅读：
15．（2分）今 而 用 之/ 使 待 成 人 /恐 蔽 儿 幼 令 也。
评分标准：每标示正确一处得1分，共2分。
16．（3分）（1）严守秘密；（2）传授，教授；（3）满，到。
评分标准：每小题1分，共3分。
17．（2分）③
评分标准：序号选择正确，得2分。
18．（2分）C
评分标准：选择正确得2分，选错或多选不得分。
19．（2分）这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。
评分标准：“蔽”“名”两个关键词语翻译准确，句子意思明白通顺得2分；关键词翻译欠准确，句子大意通顺得1分；关键词翻译不准确，句子不通顺不得分。
20．（4分）原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。 (116.16.73.153)

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