房山区2009年中考一模试卷（语文）
语文
第Ⅰ卷 (共60分)
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共9分。每小题1.5分)
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A．存储(chǔ) 坎坷(kē) 斤斤计教苹(jiào)
B．赈灾(zhèn) 双赢(yénɡ) 前赴后继(fù)
C. 联袂(mèi) 翘首(qiáo) 谆谆教诲(zhūn)
D．活泼(puō) 炫耀(xuàn) 喜不自胜(shènɡ)
2．下列句子中没有错别字的一项是
A.如何在工作和学习中推陈出新，是我们永恒的话题。
B．在青藏线可可西里边缘，几只藏羚羊正不慌不忙井然有绪地穿过公路。
c.大自然不仅有着多种多样的天气变化，同时也在地球表面生成了千资百态的地地貌。
D．碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。刚踏上南归的路，我已经心弛神往了。
3．下列句子中加点的俗语使用错误的一项是
A.我们原来想同张敬轩合力抵御官军，险些儿给他吃了，这也算不上什么挫折。吃一堑，长一智嘛。
B.危险当然总是有的，但不入虎穴，焉得虎子，不冒点险，怎能飞出孤岛去呢?
c．唐僧师徒四人跋山涉水，历经千难万险，取得真经，这真是世上无难事，只怕有人。
D．他现在已经五十多岁了，但对于航天事业充满了信心，真是初生牛犊不怕虎啊!
4．对下列病句修改正确的一项是
A.各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。
修改：在“采取”前加“能”。
B．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
修改：把“美好”移到“人生”后面。
c到了退休年龄的他，精力和身体都还健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
5．依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不过孤独，过孤独，过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A. ①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱
B．①把握和拥抱 ②体验和认识 ③遭遇和感受
C. ①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱
D. ①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识
6．下列文学常识搭配有误的一项是
A．《天上的街市》——郭沫若——现代文学家
B．《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》
c.《渔家傲》(塞下秋来风景异)——范仲淹—— 唐
D.《变色龙》——契诃夫—— 俄国
二、填空(共8分)
7．默写(5分)
(1)长风破浪会有时， 。(李白《行路难(其一)》)
(2)鼠年逝去，金牛款款走来，元宵佳节之际，遥望台湾，思念亲人，人们不禁吟诵苏轼(水调歌头中祝福亲人的名句：“ ， 。”
(3)《饮酒》一诗中最能表现作者恬淡闲适、自得其乐心境的句子是 ， 。
8．名著阅读(3分)
我读吴承恩的《西游记》，领略了孙悟空的火眼金睛， 的憨态可掬；我读施耐庵的《水浒传》，走进了宋江、林冲、武松等 编织的艺术世界；我读鲁迅的《 》，认识了勤劳善良的长妈妈，令人敬仰钦佩的藤野先生。

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三、综合性学习(共8分)
请你参加与传统节日文化有关的学习活动，并完成下列题目。
9．请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。
认同程度调查结果统计表
项目对象 认可度 快乐度
节日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人
春节 高 高 中 高 中 低
圣诞节 低 中 高 低 中 高
请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字。)(2分)
答

10.阅读下面的材料，用简要的语言概括两则材料的主要信息。(2分)
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。椐调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情、友情、爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魅力无限--那悠久的历史丈化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
答：
11．为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。请选其中一个节日为话题写一段话。
要求：1．写出有关的习俗及内涵；2．浯言简明、连贯；3．字数50字左右。(4分)
四、文言文阅读。(9分)
阅读《小石潭记》一文，完成12--15题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
12．下列短语中加点字的意思相同的一项是(1分)
A.犬牙差互 千差万别 B．鱼可百许头 明灭可见
C.水尤清稍 泉香而酒铡 D．如鸣佩环 可敬可佩
13．解释下列句中加点词的意思。 (2分)
(1)俶尔远逝 俶尔：
(2)斗折蛇行 斗折：
14．用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：
(2)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
翻译：
15．选文第④段的景物描写突出了小石潭的什么特点?反映了作者怎样的心情?(3分)
答：
五、现代文阅读(共26分)
(一)阅读(乡愁诗人与运河)，完成16—18题。(10分)
乡愁诗人与运河
冯光辉
① 清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。
② 有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
③ 老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。
④ 老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。
⑤ 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
⑥ 老人是余光中。
⑦ 外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。
⑧ 这运河的流向是朝着哪面？余光中问。青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接着说：海的前面是岛啊。
⑨ 一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？
⑩ 不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。
⑪ 今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边，他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住50多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闻着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说，声音开始哽咽了。
⑫ 曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。
⑬ 回到台湾，会思念大运河吗？
⑭ 怎么不呢？在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。
⑮ 诗人余光中如是说。
（选自2006年2月18日《人民日报》，略有删改）
16.诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土，寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。（3分）
坟地 → 徜徉 → 抒怀
17.文中诗人睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。（3分）

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答：
18.文章引用《乡愁》一诗，有什么作用？（写出两点。可以从情感、主题、结构等方面作答；不超过80字）（4分）
（二）阅读《FE复合酶：划时代的高科技成果》，完成19--21题。（8分）
①酶能够溶解细菌，是上世纪的一个重大发现。而将酶应用于抗菌消毒领域，并证明它比抗生素能更好地担负起对付细菌感染的重任，则是一个划时代的成果。
②上世纪三四十年代，在抗生素未被发现之前，细菌感染是威胁人类生命的最重要因素之一。当青霉素、链霉素、磺胺类药物等相继问世后，人类平均寿命提高了几十年。然而随之而来的是一个新的严峻问题：耐药菌出现了。这使得抗生素的剂量越用越大，效果却越来越差。不仅如此，抗生素引起的毒副作用和不良反应也令人吃惊和遗憾。据《健康报》报道，我国每年因药物不良反应死亡的有19．2万人，住院的有250万人。有人担忧，这样下去我们的后代会不会遭遇一个瘟疫横行却无药可治的悲惨世界。
③奇迹就在此时出现，有人在葡萄球菌之中发现了溶菌酶。试验证明，它能有效杀灭革兰氏阳性菌，尤其对世界医学界都极为棘手的耐药性金黄色葡萄球菌效果显著。随后，世界各地地科学家都展开了对它地研究。1987年，我国复旦大学生命科学院通过基因克隆方法从安全菌中获得了溶葡萄球菌酶（也称FE，意即复旦酶）。之后，复旦酶及FE复合酶制剂被认定为划时代的高科技成果。在原国家教委的支持下，由全国174所名牌大学组成的、以开发高科技产品为宗旨的中国高科集团实施了其生产权和销售权的独家转让，并组建了全资子公司——上海高科生物工程有限公司，专门对其进行开发利用。
④几年的开发应用实践证明，FE及其复合酶制剂确是非常优良的抗菌剂。它的杀菌机理非常独特，不是简单地在细菌细胞壁上形成一层屏障，而是通过直接裂解菌体细胞壁，彻底杀死细菌，因而不易产生耐药性。作为本质为蛋白质、能随人体新陈代谢而排泄的纯生物制剂，它还具有无任何毒副作用的特点。它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题迎刃而解。以其为原料，上海高科生物工程公司相继开发出用于防止烧伤、外科等手术后期耐药菌感染的FE复合酶消毒剂，可广泛用于手术、器械、餐具、水果等消毒的FE复合酶消毒剂(Ⅱ)、用于治疗咽喉炎、口腔溃疡、牙龈炎等的口腔喷雾剂，其中FE复合酶消毒剂成为目前惟一获得卫生部批准的生物型消毒剂。 （本文有改动）
19. 第②段说明的内容是什么？（3分）
答：
20. FE复合酶的产生，其重大意义是什么?（2分）
答：
21.阅读下面的链接材料，借助文章中的相关知识，回答“噬菌体”与上文中FE复合酶有某种相似性，为什么这样说？（3分）
[链接材料]病毒家族中最小的成员只有细菌的千分之几那么大。有些病毒有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻的细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡。科学家将此类病毒叫做“噬菌体”，利用这种特性，人类将许多疾病加以改造，制造疫苗，为人类健康服务。
答：
（三）阅读《精神手杖》一文，完成22-24题。（8分）
①明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说“最好让张居正落第”。陈束迷惑不解，顾解释说：“居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促使发奋图强。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨炼。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为 兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的绝不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。
②人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有其局限性，对客观世界的矛盾，又总是处在一种知之甚少、不知者甚多的状态中。况且，认识到了的事物也不一定就能处理好。所以，在我们的面前，总是弯道多而直路少，逆境多而顺境少。诚然，挫折总是要给我们造成损失的，因而我们要尽量减少挫折的出现。但是，挫折一旦发生，只要处理得好，它就能够为我们深化认识提供契机，通过解析疑团，使人们变得更加成熟，也给事物的发展带来转机。“塞翁失马，焉知非福”的古训，告诉了我们这样的人生哲理：得与失是辩证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。那种在挫折面前低头泄气的人，只能是意志薄弱者，而意志坚强的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奋起，绝不服输，绝不畏缩不前。鲁迅认为：“不能真心领得苦痛，也便难有新生的希望。”奥斯特洛夫斯基也说：“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。
③对挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面、某个阶段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某个瞬间，视为生命的永恒。有的人习惯于人生价值的一次性“支付”，一次重大的挫折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉，痛不欲生．，他们把人生拥有的无数个机会看成只有一次，认为一次失败，机会的大门就再也不会对自己敞开。比较现实的例子就是一年一度的高考，十几年的拼搏到了显现最后结果的时候了，中榜者欢天喜地，而落榜者则愁容惨淡，有的慨叹命运的不公，有的感到前途无望。对这样的朋友，我们劝他看一看张居正“落第”的故事。
④一个人奋斗目标的高低，是与他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎了每一个障碍。”这根手杖成了巴尔扎克坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次磨难，铸就苦难而辉煌的人生。年轻的朋友，在漫长的人生旅途中，难道你不也应该拥有一根这样的“精神手杖”吗?
22.本文的中心论点是什么？（2分）
答：
23.请你简要分析第②段的论证过程。（3分）
答：
24.结合文意，说说文章最后一句话中“精神手杖”的深刻含义。（3分）
答：
房山区2009年中考模拟练习(一)
语文
第Ⅱ卷 (共60分)
六、作文（60分）
根据下面的提示和要求任选一题作文。
题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（除诗歌外）；
②不少于600字；
③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。
请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。
要求：①中心明确，内容具体，有真情实感；
②不少于600字；
③作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。

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房山区2009年中考模拟练习(一)
语文 参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 (共60分)
—、选择。 下面各题均有四个选项，其中只有—个符合题意。
答案：1．C 2.A 3．D 4．D 5.C 6． C
评分：共9分。每小题1．5分。
二、填空(共8分)
7．默写
答案：(1)直挂云帆济沧晦 (2)但愿人长久 千里共婵娟 (3)采菊东篱下 悠然见南山
评分；共5分。每个空1分。
8．名著阅读
答案：猪八戒 (或猪悟能) 108位粱山好汉 朝花夕拾
评分：共3分。每个空L分。
三、综合性学习(共8分)
答案及评分：
9．答出青年人“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”；或“青年人对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可得2分．只单方面答出对“洋”节日或中国传统节口的认同度情况，得1分。
10．答案：洋节在中国风行，成为时尚，中国的节日同样魅力无限。
评分：2分
11．答案示例：
清明节公历4月5日前后祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。 评分：4分
四、文言义阅读(共9分) ．
阅读《小石潭记》一文，完成12-15题．
12．答案；C 评分：1分。
13．答案：(1)忽然 <2)像北斗星那样曲折
评分：2分。每小题1分。
14．答案；
(1)青青的树木，翠绿的葛藤，覆盖着、缠绕着、飘动着、连接着，长短小齐，随风飘动。
(2)因为这里外境太凄清，不可久留，于是记下这件事情离去。
评分；共计3分。每小题1．5分。
15．突出了小石潭环境凄清的特点 反映了作者凄凉孤寂的心情。
评分：3分。
五，现代义阅读(共26分)
(一)阅读《乡愁诗人与运河》，完成16--18题。(10分)
16．答案；(依次) 凭吊 河堤 老屋
评分：共3分。一处1分，没有依次写不给分。
17．答案示例：
(1)看到清洌洌的井水，想到一汪潭。
(2)看到老屋墙上飘落的尘埃，想到50多年的乡愁。
(3)看到横跨运河的恰盛桥想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。
评分：共3分，一个要点1分。
16．答案：
使文章思乡怀国的情感更加浓郁(或渲染了思乡怀国的情感，增加文章感染力和抒情性)；以《乡愁》诗照应题目中的“乡愁诗人”，使主旨更加鲜明；引出诗人余光中。
评分：共4分．写出两点，每一点2分
(二)阅读《FE复合酶：划时代的高科技成果》，完成19--21题。(8分)
19．答案；耐药菌出现，抗生素已难以对付出现的各种难题。
评分：3分。
20．答案：它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题得到解决，并且有广泛的使用价值。
评分：2分。
21．答案：“噬菌体”与上文中的FE复合酶都是将细菌杀死。“噬菌体”是钻进细菌体内繁殖，使其死亡。复合酶是直接裂解细胞壁，使细菌死亡。二者是大同小异。
评分：3分。
(三)阅读《精神手杖》一文，完成22--24题。(9分)
22．答案：有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。
评分；2分。
23．答案：
首先肯定人生挫折难免。接着论述如何对待挫折是事情转化的关键。最后指出只有意志坚强，勇于拼搏，才能战胜挫折，走向成功。
评分：共3分。——个要点1分。
24．答案‘
帮助人们战胜挫折和磨难的坚强意志，坚定的信念、顽强的精神、大无畏的勇气。
评分；3分。
第Ⅱ卷 (共60分)
作文评分标准（参照2008年北京市中考作文评分标准） (123.247.234.155)

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