河北省安新中学08-09学年高一下学期期中考试
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。高考资源网
第Ⅰ卷（选择题 共39分）高考资源网
一、（每题3分，共21分）高考资源网
1、下列加点字的注音完全正确的一项高考资源网
A、拗口（ǎo） 执拗（niù ） 媲美（pì） 癸丑（guǐ） 旋转（zhuǎn）高考资源网
B、孱头（càn） 孱弱（chán） 蹩进（bié） 供养（ɡòｎɡ） 踮脚（diǎn）高考资源网
C、模具（mú） 模样（mó） 脑髓（suǐ） 炮烙（ｐáo） 出岫（xiù）高考资源网
D、倾吐(ｑīｎɡ) 顷刻(ｑīｎɡ) 号召（zhào） 发髻（jì） 抹脸（mā）高考资源网
2、下列词语中没有错别字的一项是高考资源网
A、和蔼 烟霭 荟瘁 国粹 老骥伏枥高考资源网
B、陨落 殒命 龟裂 皲裂 礼上往来高考资源网
C、阙下 上阕 亲眷 誊写 稗官野史高考资源网
D、罪孽 萌蘖 磕头 唠瞌 无上光荣高考资源网
3、下列横线上所填的词语，恰当的一项是高考资源网
（1）小伙子干活比不上老年人，那就太 了。高考资源网
（2）对于书法比赛中优胜的班级和个人，应该 适当的奖励。高考资源网
（3）物以稀为贵，福建山樱花成为花木市场的 树种，要想购买必须提前跟苗圃场预定。
（4）凡是公安发现 可疑的人，带回去一讯问，不是嫌疑犯就是在逃犯。高考资源网
A、难看 给予 紧缺 行迹高考资源网
B、难堪 给以 紧缺 形迹高考资源网
C、难堪 给予 紧俏 行迹高考资源网
D、难看 给以 紧俏 形迹高考资源网
4、下列各句中，没有语病的一项是高考资源网
A、这场浩大的劫难，震痛了四川，震动了全国，同时也震醒了中华民族在危难时刻坚强不屈、百折不挠的民族精神和底线。高考资源网
B、建设新农村要把保留原有房屋、原有风格、原有绿化，突出农村特色，不推山、不砍树，不填塘作为保护农民利益的基本要求。高考资源网
C、对大学生的培养，学校不仅是给学生传授必要的专业理论知识和发个文凭就可以万事大吉，还要培养至关重要的团队精神高考资源网
D、近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关高考资源网
5、下列各组加点词的意义相同的是高考资源网
A、秦有余力而制其弊 是故明君制民之产，必使仰足以事父母高考资源网
B、吾力足以举百斤，而不足以举一羽 举所佩玉玦示之者三 高考资源网
C、假與马者，非利足也，而绝江河 信臣精卒陈利兵而谁何高考资源网
D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 固国不以山溪之险高考资源网
6、下列各组加点词意义和用法相同的是高考资源网
A、泉涓涓而始流 则群聚而笑之高考资源网
B、项伯乃夜驰之沛公军 曾不知老之将至高考资源网
C、吾其还也 其皆出于此乎高考资源网
D、于其身也，则耻师焉 三人行，则必有我师高考资源网
7、下列加点词语的含义与现代汉语中的含义分析正确的一组是高考资源网
①臣与将军戮力而攻秦 ②列坐其次 ③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④后之览者，亦将有感于斯文 ⑤然而成败异变，功业相反也 ⑥约为婚姻 ⑦然秦以区区之地 ⑧吾从而师之 ⑨流血漂橹高考资源网

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A、全不相同 B、 ①④⑦⑨和现在的用法相同高考资源网
C、全都相同 D、 ②③⑥⑧和现在的用法不同高考资源网
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二、（每小题3分，共9分）高考资源网
阅读下文，完成8—10题。高考资源网
“女娲补天”源自史前一次陨石雨撞击地球高考资源网
作为一种文化载体的民间传说或神话并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件为事实依据。“女娲补天”神话的起源应是远古时期一次影响深远的灾害。最近，中南民族大学罗漫提出，著名的神话“女娲炼五色石以补苍天”，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。 高考资源网
女娲补天的神话最早记载于《淮南子•览冥训》。在远古时期，“四极废，九州裂，天不兼复，地不周载；火炼炎而不灭，水浩洋而不息”。在百姓哀号、冤魂遍野之际，一位叫女娲的女神挺身而出，“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水”。描述的应当是一次规模宏大的陨石雨撞击全过程。“四极废，九州裂，天不兼复，地不周载”，是小型天体爆炸后形成的大规模陨石雨；“火炼炎而不灭”是巨大撞击、爆炸及其后在地面上引起的火灾；如果小型天体是一颗彗星，其成分主要是陨冰，而陨冰融化后形成大量的地表水才会有“水浩洋而不息”的结果；冀州应当是古代河北省一带。女娲补天的神话反映的应该是灾害平息之后河北平原的景象。高考资源网
近年来在河北平原做历史地貌的研究时发现，从任丘、河间到保定、望都一带，沿着向西偏北的方向，一直到完县、满城附近，存在大量特殊的地貌现象—— 碟形洼地及其群体。综合各方面的资料分析，认为它们是史前规模巨大的陨石雨撞击后，在近代冲积平原上留下的遗迹。专家推测，在史前（距今一万年左右的全新世中后期）的某一时刻，一颗小彗星进入地球轨道，在华北北部的上空冲入大气层，在高空爆炸后落入地面。规模宏大的陨石雨在平原地区形成了大量撞击坑，后经地面流水的侵蚀和先民的改造，多个较大的撞击坑群最终形成了白洋淀，其余的较小者形成了积水洼地，最后演化成该地区的主要居民点。大部分洼地被地表水冲蚀破坏，但是河床间的高地保留了大量的撞击坑遗迹——碟形洼地及其群体。依据近代对陨石撞击的研究，这次远古陨石雨的撞击范围相当广，应当从山西北部到河北平原中部，甚至更向东，延伸到渤海湾南部一带。由于山西北部到河北西部是山区，大量的撞击遗迹未能被发现，向东则由于黄河北流的冲淤被掩埋。 高考资源网
地貌和地质学的上述成果为研究分析“女娲补天”神话提供了新的基础。史前巨大的撞击事件造成了空前的天文、地质灾难，波及影响到华北平原甚至整个北半球地区，可能造成了古代环境、文化的巨大破坏。史前虽然没有文字记载，但应在地貌、地质和全新地层的沉积物等方面留下可供研究的信息。大量人员的死亡和外迁造成了当地繁盛古文化的中断，灾害过去之后，又逐渐形成了新的古代文化，而这一灾害历经一代又一代的传说，最终诞生了一个美丽的神话——“女娲补天”。高考资源网
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8、下列对“女娲补天”的解说，最准确的一项是高考资源网
A、“女娲补天”是源于古人想象的一个神话故事，它承载了某种文化信息。高考资源网
B、据《淮南子•览冥训》记载，“女娲补天”神话的起源是古代一次影响深远的天文灾害。C、据现代科学研究和推测，神话“女娲补天”描述的应当是远古时期一次规模宏大的陨石雨撞击全过程。
D、远古时期的一次严重灾难，造成大量人员死亡和外迁，造成当地繁盛古文化的中断，在原来文化的基础上，逐渐形成新的古代文化，“女娲补天”反映的正是新文化创生的过程。高考资源网
9、下列理解符合原文意思的一项是高考资源网
A、“女娲补天”反映了河北平原远古时期先民战胜自然灾害的景象。高考资源网
B、碟形洼地及其群体在山西北部到河北西部都有广泛的分布。高考资源网
C、河北平原的碟形洼地及其群体是在陨石雨撞击、地面流水的侵蚀和先民的改造等因素共同作用下形成的。高考资源网
D、“女娲补天”源于一次以陨石为主的灾害事件，反映的应该是灾害平息之后河北平原的景象。 高考资源网
10、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是高考资源网
A、以史前一次陨石雨撞击地球为事实依据诞生了“女娲补天”这个美丽神话。多年以后，以几年前发生的“印度洋海啸”为事实依据，也一定会产生一个美丽神话。高考资源网
B、专家根据河北平原大量的碟形洼地及其群体推断此地域曾发生陨石雨撞击事件，可见碟形洼地及其群体是陨石雨撞击留下的典型的特殊地貌现象。高考资源网
C、在山西北部的山区和渤海湾南部的地层中应该能找到陨石雨撞击遗迹。高考资源网
D、随着人们更多获取地貌、地质和全新世地层沉积物等方面留下的信息，“女娲补天”神话所依据的史前事件将来有可能被人们弄得更清楚。高考资源网
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三、(9分，每小题3分)高考资源网
阅读下面的文字，完成11—13题。高考资源网
左慈字元放，庐江人也。少有神道。尝在司空曹操坐，操从容顾众宾曰：“今日高会，珍羞略备，所少吴松江鲈鱼耳。”放于下坐应曰：“此可得也。”因求铜盘贮水，以竹竿饵钓于盘中，须臾引一鲈鱼出。操大拊掌笑，会者皆惊。操曰：“一鱼不周坐席，可更得乎？”放乃更饵钩沈之，须臾复引出，皆长三尺余，生鲜可爱。操使目前烩之，周浃会者。操又谓曰：“既已得鱼，恨无蜀中生姜耳。”放曰：“亦可得也。”操恐其近即所取，因曰：“吾前遣人到蜀买锦，可过敕使者，增市二端。”语顷，即得姜还，并获操使报命。后操使蜀反，验问增锦之状及时日早晚，若符契焉。高考资源网
后操出近郊。士大夫从者百许人，慈乃为赍酒一升，脯一斤，手自斟酌，百官莫不醉饱。操怪之，使寻其故，行视诸垆(酒店)，悉亡其酒脯矣。操怀不喜，因坐上收，欲杀之，慈乃却入壁中，霍然不知所在。或见于市者，又捕之，而市人皆变形与慈同，莫知谁是。后人逢慈于阳城山头，因复逐之。遂入走羊群。操知不可得，乃令就羊中告之曰：“不复相杀，本试君术耳。”忽有一老羝屈前两膝，人立而言曰：“遽如许。”即竞往赴之，而群羊数百皆变为羝，并屈前膝人立，云“遽如许”遂莫知所取焉。高考资源网

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(《左慈传》节选)高考资源网
11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是高考资源网
A、珍羞略备 珍：珍珠。高考资源网
B、乃更饵钩沈之 沈：通“沉”。高考资源网
C、尝在司空曹操坐，操从容顾众宾曰 顾：环顾高考资源网
D、后操出近郊，士大夫从者百许人 许：表约计的数量高考资源网
12、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是高考资源网
A、士大夫从者百许人 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 高考资源网
B、遂莫知所取焉 犹且从师而问焉高考资源网
C、因求铜盘贮水，以竹竿饵钓于盘中 项王即日因留沛公与饮高考资源网
D、欲杀之，慈乃却入壁中 今其智乃反不能及高考资源网
13、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是高考资源网
A、左慈年轻时得了神道，在曹操宴请宾客少鱼时，拿来铜盆盛水，用竹竿、鱼食在盆中垂钓，很快为曹操钓出一条鲈鱼。高考资源网
B、曹操看到左慈变幻出的酒肉都是出自附近集市上的店铺酒肆，因而要以此为借口杀左慈。高考资源网
C、左慈逃入墙壁，有人在市场上发现他，曹操又派人去抓，这时市场上的人都变得与左慈相同。高考资源网
D、左慈逃到了羊群中，曹操就派人到羊群中骗左慈说不要互相残杀了，左慈现身为一头老公羊弯着前面的两腿，像人一样站起说话：“为什么突然这样做呢？”高考资源网
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第II卷（非选择题，共111分）高考资源网
四、（20分）高考资源网
14、把第二题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）高考资源网
（1）)后操使蜀反，验问增锦之状及时日早晚，若符契焉。(4分)高考资源网
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（2）慈乃为赍酒一升，脯一斤，手自斟酌，百官莫不醉饱。（3分）高考资源网
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（3）后人逢慈于阳城山头，因复逐之。遂入走羊群。（3分）高考资源网
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15、默写(10分，错字、漏字均不得分)高考资源网
(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。高考资源网
(2)固知 ， 。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！
(3) ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。
(4)携幼入室，有酒盈樽。 ， 。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
(5)韩愈是唐朝古文运动地倡导者，宋代苏轼称他“ ”，明人列他为“唐宋八大家之首”。《师说》是他写给自己的学生李蟠的，论述了从师的重要性。其中谈到老师职责的一句话是： 。
五、（22分）
阅读下面文字，完成16—19题。
免费的午餐
刘心武
父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。
那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。那时他的维生手段之一，是代人投考名牌大学，他也实在是有应考的才能与气数，竟每回都能高中。但是他从那些私雇他冒考的少爷手里，每回也得不到几个钱，用不上多久便又一筹莫展。父亲本人何尝不想进入名牌大学，但纵使他让自己考取了头一名，也没钱缴纳学费。就算学校爱才如渴，准许他减免学费，他也无法应付食宿等方面的开支，而勤工俭学，路子也不是那么好找；惟一的办法，便是设法贷到一笔款，毕业后尽早归还。谁能贷给他款呢?想来想去，有这种实力并可能情愿的，应在祖父所交往的伯叔辈中。父亲在那一年的夏天为自己去应考，以优异成绩被协和医学院放榜录取，这令他万分兴奋，当一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿，于是筹措入学读书的费用便成了当务之急。他经过一番盘算，决定向自己的一位老友求助，该人当时在社会上已享有很大的名气，经济状况极佳，并且从小看着他长大。父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。
父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的“撷英番菜馆”，这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。
祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐，想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚待。而这一切都还并不是主要的，更令父亲念念不忘的，是那天在席间出现的，几乎都是后来进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。刚进入餐厅时父亲惶恐不安，非常自卑。但那位名人牵着他的手引 他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，显然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢放松下来? 那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐，令我听来也不禁神往。父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。
我问父亲:“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢?”
父亲说:“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。”
我再问:“吃完饭，您可以单独向他提出呀?”
父亲说:“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站?我实际上也没有办法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别?”
我还问:“那么，您可以再到他家里找他呀?”
父亲说:“也曾有过那样的念头，不过，没有去?”
我说:“是因为觉得他太虚伪了吧?”
父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢?那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意的!”
我说:“可是，他到头来没有借给您钱呀!”
父亲说:“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的:别人不该你不欠你!在你一生中，你应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来!”
我正琢磨这话，父亲又说:“其实，后来我成家立业以后，也曾无意中这样对待过别人?我可以请他一餐饭，听他诉苦，给他些安慰。可是，要我付出相当的代价帮助他，往往还是下不了决心。也许，除非是你那时不帮他他马上活不下去。人际之间，还是这样为好——可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法， 去安身立命!”
16、文章开篇细陈父亲年轻时遭遇的种种窘境，试扼要概括，并谈谈这样写的作用。（4分）
答：
17、文中“名人”伯伯最终未借钱给父亲，是否出于疏忽或虚伪吝啬？为什么？你认为他为什么要这样做？
答：
18、对文中画线句子的理解，你认为父亲真是无意吗？联系上下文谈谈理由。（6分）
答：
19、从文中父亲和我的对话及希望我“悟理”的内容，我们读后可明白哪些道理？（6分）
答：
六、（9分）
20、下面这则新闻报道向读者披露了两条重要的信息。请概括出这两条信息。（每条不超过20个字）（4分）
据介绍，商务部和国家发改委正在共同拟定有关塑料袋有偿使用的办法，但有偿使用理论上并不会给消费者增加新的费用负担。因为原来商场和超市的塑料袋收费实际上已经计入商品的成本里面去了，现在只是把隐性的变为显性的。

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国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1、5%。限制超薄塑料袋生产使用以后，塑料袋使用总量将会大大减少。


21、下面的文字在标点符号、用词、语句等方面存在一些问题，请找出五处加以修改（5分）
《语文学习导报》自创刊并自办发行以来，一直深受广大莘莘学子的喜爱。许多读者来信赞扬说：我们的报纸“丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣”。2006年，我报将不孚众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。
最近，有些读者来信或打电话反应没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号邮寄。
（1）
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（5）
七、（60分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
目光要伸向多远，才能触及那一季璀璨的相遇，遗落的每一个细节，都会在每个月朗星稀的夜晚绣成如诗的画卷！每次有意或不经意的凝望，都是一次美妙的发现和体会。凝望自然，凝望生命，凝望历史，凝望远方，凝望身边的人群……
请以“凝望”为题，写一篇800字左右的记叙文。
答案
1、B
2、C
3、D
4、B A“震醒……精神和底线”动宾搭配不当，“震醒”的对象可以是人，也可以说“民族”，可这样改“震醒了在危难时刻坚强不屈、百折不挠的中华民族”。C 句式杂糅，可删去“就可以万事大吉”。 D项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺；将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。
5、B
6、A、
7、D、
8、 C（A、“源于古人想象的一个神话故事”，“来源”不正确，原文信息是“民间传说或神话并非完全出于古人的想象”。B、“古代”不如原文“远古时期”准确，且以偏概全，原文说“是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件”。D、“在原来文化的基础上”与原文“当地繁盛古文化的中断”不吻合。）
9、D（A、“先民战胜自然灾害”表示“已然”，而神话表现的是“将然”，是表达人们 的美好愿望，见原文“女娲补天的神话反映的应该是灾害平息之后河北平原的景 象”；B、不是“山西北部到河北西部”，而是“河北平原”；C、扩大范围，不是“河北平原”，而是“白洋淀”
10、A（A、将“可能性”误用为“必然性”）
11、解析：珍羞，即珍馐，指美味佳肴。答案：A
12、解析：A……的人;助词，用于时间词后，无意义、 B前一个为语气助词，后一个为代词，他C、两个“因”都解释为“于是”D、前一个解释为“于是”，后一个解释为“竟”答案：C
13、解析：曹操并不高兴。答案：D（“相”解释错误应为一方偏指一方，这里解释为“你”）
附参考译文：左慈字元放，庐江人。小时候有神道，曾经在司空曹操的座上，曹操慢慢环顾众宾客说：“今天高会，略备了一些好菜，只是少了吴松江的鲈鱼。”元放在座上应声道：“这可以得到。”便要了一个铜盘贮了些水，用竹竿挂上饵食在盘中钓鱼，一会儿便钓了条鲈鱼出来。曹操拍掌而笑，在场的人都很吃惊。曹操说：“一条鱼不够大家吃的，还可以再来一条吗？”元放又放上饵食到盘子中，一会儿工夫又钓了一条上来，都是三尺多长的，活生生的很可爱。曹操让立刻煎了，让大家吃。曹操又对左慈说：“已经有了鱼，却遗憾没有蜀中产的生姜。”元放道：“也可以搞到。”曹操担心他从近旁去弄，便说：“我前些时候曾经派人到蜀地去买锦缎，可以去通知去的人，再多买两匹锦缎。”话说完不一会儿，元放便带了生姜回来，并带回了曹操派去的人的汇报。后来曹操派去蜀地的人回来，问他多买锦缎的情况和时间，非常吻合。后来曹操出行近郊，跟从他的士大夫有一百来人，左慈于是带着酒一升，干肉一斤，亲自用手倒酒，百官没有不喝醉吃饱的。曹操很奇怪，让人查找原因，去查看那些酒店，都没有酒肉了。曹操心中不高兴，想就在席上把他抓起来杀掉，左慈立即躲到墙壁中，弄不清他在哪里。有人看到他在街市上，又去抓他。而街上的人都变了形状，跟左慈一样，不知谁是左慈。后来又有人遇到他在阳城山头上，便去追他，他便走进羊群。曹操知道抓不到他，便命令到羊群那儿去告诉他：“不会杀你的，本来就是想试一试你的道术的。”忽然有一头老羊弯着前面的两腿，像人一样站起说话：“为什么突然这样做呢？”便跑向前去。而那数百头羊都变为老羊，并且也弯着前腿像人似的站起，说：“为什么突然这样做呢？”于是不知在哪里才能抓到他。
14、(1)后来曹操派去蜀地的人回来，问他多买锦缎的情况和时间，非常吻合。(“使蜀反”1分,“符契”1分,全句2分。
（2）左慈就拿着一升酒、一斤干肉，亲手给大家斟酒，百官没有一个不是酒醉饭饱的
（3）后来有人在阳城山头碰见左慈，于是又派人去追，左慈逃进羊群去了。
15、
16、答：（1）遭遇窘境，父走母吝，流落社会。（2）被雇冒考，暂得生计（3）考中名牌，无资就读。
为下文“贷款”“享受免费的午餐”“悟理”作铺垫。
17、答：（1）不是。从文中见面即说同情话、邀父亲共进高档午餐、向名流推介父亲的“热忱”，饭局结束后都持礼貌、爱怜的态度可见（2）他这样做，是使人明白做人要像即席名流那样有学识，创事业，才能安身立命，是帮父亲立长志。
18、答：（1）不是无意，是父亲已认定了的道理。（2）名人伯伯这样做磨砺了自己的斗志，促使自己自强奋斗；自己同样应该不应使处境困难的人产生依赖思想，消失斗志，也应促其自强。
19、答：（1）我们对他人的真诚不可妄加揣度，对人家的帮助要知足，心存感激（2）不可过于祈求并依赖他人物资上的施予。（3）自己一生的餐饭事业要靠自己挣。（4）要尽可能地去帮助他人，但不到万不得已，不付出相当代价，要让人家自己想办法安身立命。
20、①有偿使用塑料袋不会给消费者增加费用负担。
②限制超薄塑料袋生产使用可以节约能源。（每点2分，超字扣1分）
21、（1）“广大莘莘学子”删除“广大”；
（2）“丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣”去掉引号；（3）“不孚众望”改为“不负众望”；
（4）“许多多读者来信或打电话反应……”中的“反应”改为“反映”；
（5）“为了避免这类事情不再发生”改为“为了避免这类事情再次发生”。 (117.28.202.33)

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