深圳外国语学校2009初三语文模拟试卷
苏拉 拟题
第一部分 选择题 （1—4题）
一、语言技能考查（每小题3分，共12分）
1．请选出下列词语中读音或字形全对的一组（3分）（ ）
A．窒（zhì）息 一泻（xiè）千里 侧（cè）隐 放荡不羁（jī）
B．攫（jüé）取 睡眼惺忪（sōng） 孱（chán）弱 折（zhé）中是非
C．日晷（guǐ） 忧心忡忡（chōng） 蹒（pán）跚 迥（jiǒng）乎不同
D．逞（chěng）能 梦寐（mèi）以求 悲怆（càng） 海市唇（shèn）楼
2. 加点的词语使用有误的一项是（3分）（ ）
A．一个人倘若能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
B．去年五月，四川汶川发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
C．我们的年轻一代似乎越来越西化了，就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
D．这部电影并没有给人们多少正面的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
3. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 为了防止这类交通事故的再次发生，交通部门采取了相应的措施。
B. 源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。
C. 我们热烈欢迎兄弟学校的领导老师们到我校莅临指导。
D. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
4．句子排序最恰当的一项是（3分） ( )
①一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
②“开端”开得好，就能逐步展开矛盾，紧紧地吸引观众。
③这个过程就构成了剧本的情节结构。
④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。
⑤戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化过程。
A、②④⑤③① B、⑤③①④② C、①②④⑤③ D、⑤③④②①
第二部分 非选择题 （5—18题）
二、古诗文阅读能力考查（25分）
（一）文言文阅读能力考查（10分）
阅读下面甲、乙两段文字，完成5-7题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏东坡《记承天寺夜游》
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——节选自柳宗元《小石潭记》
5．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）念无与为乐者（ ） （2）斗折蛇行（ ）
6. 翻译下列句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
翻译：
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
翻译：
7.仔细阅读两段文字并重点品味划线句子，同是被贬之人，同是借景抒怀，苏东坡和柳宗元两位大家在文中表现的情怀有何异同？（4分）

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答：


（二）诗文默写（15分）
8．请在下面横线上填上相应的句子。
① ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
② ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
④ ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
⑤ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑥须晴日， ， 。（毛泽东《沁园春雪》）
⑦ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑧兴尽晚回舟， 。（李清照《如梦令》）
⑨谁道人生无再少？ _______________________！（苏轼《浣溪沙》）
⑩__________________________ ，思而不学则殆。（《论语》）
⑾予独爱莲之_____________ __，___________ _____。（周敦颐《爱莲说》）
⑿《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ，
。
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）说明文阅读
阅读下面文段，完成9-12题。（10分）
①在20世纪之前，世界上的建筑基本都是砖石结构的，除了我们已经熟悉的西方建筑，印度和伊斯兰建筑也都是砖石结构的，只有以中国为代表的东方(包括日本、朝鲜、越南等受中国影响的国家)建筑，千百年来一直是以木结构为主，把木材的性能体现得淋漓尽致。
②现代地理学的研究告诉我们，在远古时代，除了少数的特殊地区，黄土高原上从未存在过森林，就是华北平原也少有森林。一个并不盛产木材的国度创造了世界上独一无二的木结构建筑的奇迹，这实在是一个历史之谜。香港建筑师李允鉌在他的名著《华夏意匠》中有一段精彩的解答：木结构与砖石结构相比，各有优点，但总的说来木结构形式的建筑在节省
材料、劳动力和施工时间方面，比砖石结构形式的建筑要优越得多。
③斗拱是中国早期木结构建筑特有的语言。本来中国建筑外檐的柱廊也是由柱础、柱身和柱头组成的，因为要防止柱身下沉和木柱的朽烂，柱础往往是石质的。柱身往往也像希腊的石柱一样向上略微收缩而具有“弹性”，甚至也知道像帕台农神庙那样向内微倾，纠正视觉偏差。但是再往上，在柱头的部分，中国人渐渐摆脱了简单的梁柱承托方式，创造了为东方所特有的形式一一斗拱。
④斗拱在砖石结构形式的建筑中从不运用，在东方木结构形式的建筑中却得到了普遍运用，它不仅支撑着粱枋和屋顶，也传达出优美的节奏。斗形的木块与肘形的曲木在柱头上层层叠加，在梁柱与屋檐间搭起紧密有力的“骨架”，把木柱强大的托力逐层向上传递、扩散，布满上面每个需要支撑的点。与希腊柱式相比，斗拱是晚熟的建筑语言，一直到盛唐才走向成熟，那时候它就像多立克柱式那么古朴、雄浑、率真。由于唐代建筑房基低矮、木柱粗短、屋顶平缓，硕大的斗拱占据了建筑最显眼的位置，把建筑结构的“筋骨”毫无遮拦地展露出来，那真是把木材的性能发挥到了极致，无意于雕饰的斗拱却成为东方建筑艺术的主旋律。
——金磊《中国建筑的语言》
9.本文以“中国建筑的语言”为题有什么作用？（2分）
答：

10.木结构建筑中的斗拱是怎样发挥支撑作用的？（用原文回答）（2分）
答：


11.第②段中划横线的句子用了什么说明方法？起到什么作用？（3分）
答：

12. 为什么说“斗拱是中国早期木结构建筑特有的语言”？（3分）
答：

（二）文学作品阅读能力考查（13分）
阅读下面文段，完成13-17题。
①新加坡的机场叫做樟宜。
　　②很多个夜晚，我在这里离开，回来，或者等一个人来，送一个人走。我就是坐在这里，对的，淡红色的硬梆梆的塑料椅子上，穿着我从中国北方带来的最厚的一件外套，手里握着一杯急速降温的咖啡，上面厚厚的肉桂像这个忧伤的夜晚一样化不开。
　　③我还记得我第一次来到樟宜的样子。我还穿着不合时宜的厚重的毛衣，或者那上面还有一层北京12月的霜雪。我站在樟宜机场藏蓝色的地毯上，目光飞快前行，所到的每一个角落都像长出这个春天的第一株高草一样生机勃勃。我想我多么喜欢这里。它这样大而丰富。我看见色彩缤纷的人在这里停顿。我看到这样多昼夜营业的咖啡店和糖果铺子。我看到很多感情真挚的人们在这里送别。他们掉下心疼的眼泪。
　　④那一天我没有逗留，我多么喜欢这里啊，我想要有一天我能够不慌不忙地出现在这里，无论是离开还是来到，都慢慢地坐下来。要买给自己大杯的香草咖啡，然后悠悠地喝掉，心里没有一丝伤怀，让每次的分别都像一个随意发生的梦一样不用在意。
　　⑤可是这一次，我记不住是第几次我在樟宜了，清楚的是，在从前的那些次里，我未曾安静而惬意地停顿下来，给自己大杯的香草咖啡，乐陶陶的观看行人。我总是非常狼狈地拖着大号的箱子，钻进或钻出一些门，仍旧穿的是不合时宜的衣服，长长的头发盖住了眼睛，也许，也许还沾上了眼泪。
　　⑥这是樟宜的夜晚。我落下来，从我的中国北方再次回来。我看到热带的夜晚一切如故，淡的树木的香气，薄薄的小雨，充满柔情的海洋。规矩的井然的城市。
　　⑦惶惶地坐在机场大厅的椅子上，忽然想不起自己住在这个城市的什么地方。只是不停地纪念刚刚道别的那个城市的大雪。我和一个要好的男孩子走在大雪里。我们走啊走啊，走到我们的头发都白了。那一刻，我真的以为地老天荒了呢。现在我丢了所有心爱的在那个漫漫的冬天里。
　　⑧这里不是我的。
　　⑨这里没有我的。
　　⑩我打电话给和我同样流亡在这城市的小舞：小舞小舞，我们是应该住在哪里的？

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　　⑾小舞会来接我。我终于给自己买了大杯的香草咖啡坐下来等待。我的处境像一只被围困的动物，焦虑的眼睛扫过每一个行人，我但愿我能够发现他用了一只中国产的塑胶带子或者戴了一顶今年中国北方流行的帽子。当我身旁的人点了一根烟的时候我但愿它是我心爱的男孩子或者我爸爸抽的牌子。当任性的小孩子哭泣的时候，我但愿他身旁的妈妈能够浮现出一个像我妈妈一样的宽容的微笑┄┄
　　⑿当小舞出现的时候我就跑过去说，快带我走吧，我很害怕这里。
　　⒀我抓着她软绵绵的手走出了樟宜，走到这片深沉的夜色里。
　　⒁赤道的天空通常都没有星星。所以樟宜上空闪耀的，是振翅离开或者俯身下落的飞机。我才知道，所有的忧伤，是这样亮晃晃的啊。
——张悦然《樟宜之夜》
13. 这是一个忧伤的夜晚，细读全文后用心体会：在这样一个夜晚，“我”为了什么而如此忧伤？(3分)
答：

14.品味第③段中划波浪线句子的表达效果：（2分）
“我站在樟宜机场藏蓝色的地毯上，目光飞快前行，所到的每一个角落都像长出这个春天的第一株高草一样生机勃勃。”
答：

15. 第⑾段中加点句子表达了“我”怎样的感情？请在省略号处续写一个句式相仿的句子，表达同样的感情。（3分）
当我身旁的人点了一根烟的时候我但愿它是我心爱的男孩子或者我爸爸抽的牌子。当任性的小孩子哭泣的时候，我但愿他身旁的妈妈能够浮现出一个像我妈妈一样的宽容的微笑┄┄
答：
续写：
16.文章的结尾写道：“我才知道，所有的忧伤，是这样亮晃晃的啊”。有人认为用“亮晃晃”来形容忧伤，实在是不够准确、修饰不当，你认为呢？（2分）
答：

17.你是否喜欢这篇文章？为什么？（至少谈出两点以上理由）（3分）
答：

四、作文能力考查（40分）
18．命题作文：
（1）请以《少年事》为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用化名代替。
初三语文模拟试卷
第一部分 选择题 （1—4题）
一、语言技能考查（每小题3分，共12分）
1．C 2. B 3. A 4． B
二、古诗文阅读能力考查（25分）
5．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）念无与为乐者（ 考虑，想到） （2）斗折蛇行（溪水像北斗星那样 ）
6. 翻译下列句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
翻译：月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
翻译：感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
7.仔细阅读两段文字并重点品味划线句子，同是被贬之人，同是借景抒怀，苏东坡和柳宗元两位大家在文中表现的情怀有何异同？（4分）
答：相同点在于都是借景抒情，排遣自己因为被贬谪而郁闷、悲凉的情怀。
不同在于柳宗元以乐写忧，心中愤懑难平，始终无法摆脱凄苦的感情主调。而苏东坡则多了一份对人生的感悟，郁闷、自嘲中不乏闲适、洒脱、旷达。（意思相近即可）
（二）诗文默写（15分）
8．请在下面横线上填上相应的句子。
① 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。（杜牧《泊秦淮》）
④ 月下飞天镜 ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
⑤ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑥须晴日， 看红妆素裹， 分外妖娆 。（毛泽东《沁园春 雪》）
⑦ 山光悦鸟性 ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑧兴尽晚回舟， 误入藕花深处 。（李清照《如梦令》）
⑨谁道人生无再少？ _门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
⑩_学而不思则罔_ ，思而不学则殆。（《论语》）
⑾予独爱莲之_出淤泥而不染，濯清涟而不妖_______。（周敦颐《爱莲说》）
⑿《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：乡书何处达 ， 归雁洛阳边。
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）说明文阅读
阅读下面文段，完成9-12题。（10分）

9.本文以“中国建筑的语言”为题有什么作用？（2分）
答：把中国建筑的特点比喻成中国建筑的语言，形象生动的点明了这篇文章的说明中心，增强了语言的表现力，引起读者的兴趣。
10.木结构建筑中的斗拱是怎样发挥支撑作用的？（用原文回答）（2分）
答：斗形的木块与肘形的曲木在柱头上层层叠加，在梁柱与屋檐间搭起紧密有力的“骨架”，把木柱强大的托力逐层向上传递、扩散，布满上面每个需要支撑的点。
11.第②段中划横线的句子用了什么说明方法？起到什么作用？（3分）
答：用了作比较的说明方法，（1分）将木结构与砖石结构作比较，突出表现了木结构形式的建筑在很多方面都具有优越性。（2分）
12. 为什么说“斗拱是中国早期木结构建筑特有的语言”？（3分）
答：斗拱摆脱了简单的梁柱承托方式，为东方所特有。（1.5分）斗拱在砖石结构的建筑中从不运用，而在东方木结构建筑中得到普遍运用。（1.5分）
（二）文学作品阅读能力考查（13分）
阅读下面文段，完成13-17题。
13. 这是一个忧伤的夜晚，细读全文后用心体会：在这样一个夜晚，“我”为了什么而如此忧伤？(3分)
答：为自己不停的奔波，无法停留而忧伤；为突如其来的孤独和茫然而忧伤；为丢失了所有心爱的而忧伤；为离开家乡和祖国、思念亲人而忧伤；为没有归属感而忧伤。（答对三点即可给满分）。
14.品味第③段中划波浪线句子的表达效果：（2分）
“我站在樟宜机场藏蓝色的地毯上，目光飞快前行，所到的每一个角落都像长出这个春天的第一株高草一样生机勃勃。”
答：用比喻的修辞手法，生动形象的描写了“我”所看到的樟宜机场热闹缤纷的、充满动感生机的情景，表现出“我”第一次抵达樟宜时激动兴奋、喜悦的心情，与下文形成鲜明对比。
15. 第⑾段中加点句子表达了“我”怎样的感情？请在省略号处续写一个句式相仿的句子，表达同样的感情。（3分）
当我身旁的人点了一根烟的时候我但愿它是我心爱的男孩子或者我爸爸抽的牌子。当任性的小孩子哭泣的时候，我但愿他身旁的妈妈能够浮现出一个像我妈妈一样的宽容的微笑┄┄
答：表达了“我”对心爱的人或事物怀念、思念的心情（1分）
续写：例句：当窗外的小雨轻柔的飘洒的时候，我但愿它们凝成晶莹的雪花，再给我一个地老天荒的童话。（2分）
16.文章的结尾写道：“我才知道，所有的忧伤，是这样亮晃晃的啊”。有人认为用“亮晃晃”来形容忧伤，实在是不够准确、修饰不当，你认为呢？（2分）
答：认为用得不好，因为“忧伤”是比较深沉、含蓄的感情，用“亮晃晃”来形容比较生硬，不够贴切、准确。认为用得不错，因为将忧伤描写得很强烈，无处遁形，很贴切的表现了“我”当时的情感。（两种答案理由充分即可）
17.你是否喜欢这篇文章？为什么？（至少谈出两点以上理由）（3分）
答：可以从文章内容、作者情感、语言、表现手法等方面来谈。无论是否喜欢，说出比较充分的理由即可。
四、作文能力考查（40分）
18．命题作文：
（1）请以《少年事》为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用化名代替。 (116.30.98.119)

上一篇：（2009年5月23日）涟水圣特外国语学校2009年初二语文月考试卷（苏中永）制作

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