2009届厦门高考语文模拟卷
(时间：150分钟 总分：150分)
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇。(6分)
1．补写出下列各篇名句中的空缺部分。(四题任选三题)(6分，每空1分)
(1)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。 (白居易《琵琶行》)
(2)总角之宴，言笑晏晏。 ， 。反是不思，亦已焉哉! (《诗经•氓》)
(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。 (《师说》)
(4) ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 (李商隐《锦瑟》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，回答2—4题。
孝景帝三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。吴、楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。吴、楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击，大破吴王濞。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走。汉购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相守攻三月，而吴、楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
归迁为丞相，景帝甚重之。上废粟太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”上让曰：“信未得封也。”窦太后曰：“帝趣侯信也!”上曰：“请得与丞相计之。”亚夫曰：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮。
其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者手?”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。
顷之，上居禁中，召亚夫赐食。独置大胾①，无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席取箸。上视而笑曰：“此非不足君所乎?”亚夫免冠谢上。上曰：“起。”亚夫因趋出。上目送之，曰：“此鞅鞅，非少主臣也!”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲楯②五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱。庸知其盗买县官③器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏。吏簿责亚夫，亚夫不对。上骂之曰：“吾不用也。”召诣廷尉。遂入廷尉，因不食五日，呕血而死。 (节选自《汉书•张陈王周传》)
周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免，心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义，卒以非罪置之死，悲哉! (节选自洪迈《容斋随笔》）
[注]①胾（zì）：大块的肉。 ②楯：通“盾”。 ③县官：指皇帝。
2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．汉购吴王千金 购：悬赏捉拿
B．上欲侯之以劝后 劝：劝告
C．庸知其盗买县官器 盗：用不正当手段谋取
D．吏簿责亚夫 簿责：按所记去查问核对。
3． 以下六句话分别编为四组，能表现周亚夫有主见的一组是( )(3分)
①数挑战，终不出 ②上废栗太子，亚夫固争之
③今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也 ④归迁为丞相，景帝甚重之
⑤陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎 ⑥亚夫子为父买工官尚方甲楣五百被可以葬者
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥
4．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(共9分)
(1)亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎?”(4分)

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(2)庸知其盗买县官器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏。(5分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
5．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
待储光羲不至
王 维
重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自②不相顾，临堂空复情。
[注] ①要欲：好像。 ②了自：已经明了。
(1)作者根据什么推测友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。(2分)
(2)全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?(4分）
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6．下列有对有关名著的情节的说明，不正确的两项是[ ](5分)
A．巴黎圣母院教堂敲钟人，相貌奇丑无比的卡西莫多奉副主教克罗德•弗罗洛之命去抢吉卜赛姑娘埃斯梅拉达，结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达，抓住了卡西莫多，并把他带到广场上鞭笞，善良的埃斯梅拉达不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。(《巴黎圣母院》)
B．由于马谡骄傲轻敌，不听王平的劝告，致使荆州失守，诸葛亮不得不使用空城计，吓退司马懿。为了执法严明，诸葛亮只得挥泪斩了马谡。(《三国演义》)
C．玛丝洛娃感到自己在政治犯队伍里受到了公正的待遇，性情也发生了很大变化，而一个名为西蒙松的政治犯也爱上了玛丝洛娃，在爱的感召下，玛丝洛娃复活了原来纯洁、明朗的天性，西蒙松和玛丝洛娃还准备结婚，聂赫留朵夫虽然有些失望，但也为玛丝洛娃找到自己的幸福而感到高兴。(《复活》)
D．吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。(《子夜》)
E．欧也妮23岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧也妮小姐祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花，银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白，“他们都看中我的女儿。”(《欧也妮•葛朗台》)
7．名著简答题(任选一题作答)。(5分)
(1)在审问爱斯梅拉达的法庭上，像条鳄鱼的那个法官站了起来，说：“肃静!……法露黛尔妇人，魔鬼给您的银币变成的枯叶，带来了没有?”“带来了，大人，”她答道。……枯叶在大厅里转了一圈。
请问这枚“银币”的来历是什么?在审判过程中起什么作用?
(2)简述“冷子兴演说荣国府”中关于宝玉得名和抓周的故事。贾政对宝玉抓周结果持什么态度？
选第（　　）题　
(二)文化经典阅读(6分)
8．阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
子贡曰，“君子亦有恶乎？”子曰，“有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪①上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒②者。”曰，“赐也亦有恶乎？”“恶徼③以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”（《论语阳货》）。
注：①讪：毁谤。②窒：阻塞不通，此指顽固不化。③徼：抄袭。
（1）下列有关文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“恶称人之恶者”是指厌恶宣扬别人坏处的人。
B．“恶居下流而讪上者”是指厌恶处在下位而讨好地位在他以上的人。
C．孔子批评了不符合道德礼教的行为。
D．子贡讨厌揭发别人的短处还自认为直率的人。
（2）结合以上选段谈到的“勇”，分析下面选段关于“勇”的思想。（3分）
子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
诗歌是生活的审美超越
郭国昌
①古人云：“诗言志”。也就是说，诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天，“诗歌是人的内心情感的表达”的看法恐怕还是具有合理性的。然而，诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢?艾青说：“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根须。”只要翻开郭沫若、闻一多、徐志摩、冯至、戴望舒、艾青、穆旦等人的作品，我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系。
②但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。诗人不但要生活着，而且要生活得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里，而应该面向广阔的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世界里去。胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求，只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。”其实，对于真正的诗人来说，生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。诗人应当经常地询问自己：“我被生活感动过吗?”如果生活感动了诗人，这表明诗人是在以一种积极的人生态度生活着，是在真正体验着普通大众的人生。只有生活在感动的世界里，诗人所获得的诗歌情绪才会是真诚的，包含了人类普通的精神追求，而不至于纯粹是一种封闭孤独的自我情绪的宣泄。
③在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，文学的创作过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程。诗歌的创作需要饱满的情感。读郭沫若的诗，我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼；读艾青的诗，我们感受到的是诗人面对民族抗争的悲壮；读穆旦的诗，我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。然而，进入诗歌中的情感必须是以真善荚为核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能够感动读者，就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。
④古人云：“在心为志，发口为言，言之荚者为文，文之美者为诗。”诗歌创作中的审美超越也是一个语言的选择过程。“五四”新文学革命以后，口语化成为现代汉诗发展的一个重要趋向。然而，日常口语成为诗歌的语言，必须是经过诗人的审荚加工的，是诗意化的口语。卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合，表达了自己独特的人生体验和情绪。托尔斯泰说过，一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言写什么，而在于知道不需要用什么语言写什么。”当我们的诗人也知道这样做的时候，现代汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。

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9．根据文意，下列说法错误的两项是 ( )( )(5分)
A．“诗歌是人的内心情感的表达”这一观点，在当今应该还是具有一定的合理性的，虽然有人对现代汉诗抱有质疑的态度。
B．生活与艺术是统一的，诗人只要与普通大众在一起生活，获得的就会是真诚的诗歌情绪，而不是封闭孤独的自我情绪。
C．真正的诗人，其诗歌的情感都是来自现实社会生活，来自对普通大众人生时真正体验。
D．现代汉诗创作需要饱满的情感，需要的是以真善美为核心的感情，否则，是无法创作出诗歌作品的。
E．口语化是现代汉诗发展的——个重要趋向，但进人诗歌的日常口语必须经过诗人的审美加]二的，是诗意化的。
10．在第①和第③自然段的论述中，分别举郭沫若、艾青、穆旦等人的作品为例，其作用分别是什么?(3分)
11．为什么说“诗歌是生活的审美超越”?(4分)
四、文学类、实用类文本阅读(15分)
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不能全选
(甲)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字．完成12—l4题。
父亲的一课
王熙章
16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。
网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,走来走去总要教训我两句:“玩物丧志,这词儿你懂吗?”
世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。
一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏,突然听到身后一个声音说:“好!精彩,好安逸哟!”
这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:“章子,精彩,来,继续玩!”
我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。
一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网吧中。
这时,我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用,每月寄400元钱给我做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。
那天在网吧里,父亲问我:“章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!”
一听这话,我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。
那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。
网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:“3个小时内不缴清欠费,就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。
我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:“要不,我、我脱下这身衣服给你?”
网吧老板用鼻孔哼了一声说:“一个乡下人的破衣服,能值几块钱?”
围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点点:“没钱玩什么游戏?乡巴佬!”这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群,找我的同学去借钱,可他们一见我,仿佛都如见了瘟神,慌忙离去。
“天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?”我急得像热锅上的蚂蚁,不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧,跪倒在父亲面前,我痛哭失声地说:“爸,是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!”
父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:“孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志!来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!”
我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站在我的面前……（节选自《当代微型小说精选》）
12．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）
A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。
B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。
C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。
D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。
E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。
13．小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。（4分）
14．小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6分）
(乙)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成12—14题。
面对诺奖 亢奋的中国当学日本内省
刘效仁
谜底揭晓，美国科学家马丁•沙尔菲、美籍华裔科学家钱永健和日本科学家下村修分享2008年诺贝尔化学奖。对于钱永健这位钱学森的堂侄有望获奖，中国媒体此前就表现了一种莫名的亢奋。倒是自今年度诺奖颁布以来已有3名科学家享受殊荣的日本，显得内敛。日本反省教育的不足，希望借此机会扭转社会上对理工科敬而远之的风气，给基础科学研究注入活力。(《新京报》10月9日)
科学无国界，但科学家有国籍。皆因一年一度有一个诺奖，皆因一年一度总与中国人无缘，总是让中国公众和传媒感到莫名的忧伤。国人摘掉有色眼睛，终于发现，诺贝尔奖毕竟是世界顶级大奖，代表了世界科学的尖端水准，需以一个国家的基础科研水平为铺垫，综合科研能力作依托。所以，当印度、日本等近邻陆续有人摘取诺奖桂冠，唯有中国无缘，总是让人感到了某种不平。
下好了，钱学森的堂侄钱永健上榜了。不说此前，媒体就其能否获奖做足了文章。许多媒体9日的新闻标题皆为“钱学森堂侄摘得化学诺奖”，并将钱永健的照片放在了首位。钱永健的名字免了，国籍更不在话下，扑面而来的是一种强烈的暗示，钱家的骄傲，中国的骄傲。事实上，两个美籍华人杨振宁、李政道等科学家许多年来就没有少为中国人争来荣光，这下终于来了个接班人，能不鼓而呼之，奔走告之？
倒是日本人沉得住气。今年，除了下村修获化学奖，美籍科学家南部阳一郎和日本科学家小林诚、益川敏英获得物理学奖(新华网10月7日)。南部阳一郎亦生于日本，后加入美国籍。汤川秀树、朝永振一郎和小柴昌俊，过去也是因为基本粒子领域的成就而获诺贝尔奖，证明日本在基本粒子研究领域实力不俗。但《读卖新闻》8日发表社论却指出，日本国内近年来出现了年轻人对物理学等理工科敬而远之的现象，政府和大学应该着手改革培养科研人员的体系，以增加日本年轻人对科学的梦想和期待。《每日新闻》社论也直言，日本的科学技术政策偏重经济效益，政府把科技当作活跃经济的主要支柱，大学的研究也追求效益和应用。公共媒体难得的理性和清醒，对于政府和公众自省当有振聋发聩之效。

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反观我们自己的亢奋，就未免有些不伦不类，乃至于神经质。钱永健1952年出生在纽约，从小对化学很感兴趣，因气喘病只能经常待在家里，就在地下室摆弄瓶瓶罐罐，做化学实验。假如钱永健从小生活在中国会如何？在应试教育的高压下，恐怕他的小小爱好和创新天才早就夭折了吧。别说家庭宽容不得，我们的大学也未必容得下身体不健康的学生。至于诺贝尔物理学奖得主之一日本的益川敏英居然外语不佳，在唯英语是崇的中国当下，简直不可思议。
其实，说到底是教育的差异。原华中科技大学校长、中国科学院院士杨叔子就指出，中国高等教育也在追求失去灵魂的卓越——为了追求卓越的学术成就，重视研究生的教育，重视市场名利；轻视本科，轻视教学，轻视原创，轻视学生道德人格的培养，忘了后者才是大学的灵魂。(《中国青年报》10月9日)这种反思，无疑是切中时弊的。问题在于，这不仅是高校的错，也不仅是大学校长们的错，而且是我们的教育体制和评估机制存在着致命的缺陷和不足。(中国青年报 有改动)
附：钱永健教授出生在纽约，在英国剑桥大学取得博士学位，1989年始任职至今。父亲钱学榘是中国宇宙开发著名学者钱学森先生的堂弟(同一祖父)。在瑞典皇家科学院举行的电话记者招待会上，来自新华社等中国媒体的采访接连不断。“您是中国人吗？您会说中文吗？”钱教授用英语答说“不太会说”。再进一步被问到“先生的成就对于一个中国科学家来说意味着什么？”时，钱教授说“因为我是美国生美国长，我不是中国科学家……但是，如果中国人能为我的获奖感到高兴与自豪，并且能使更多的年轻人加深对科学的兴趣的话，将是一件非常好的事情。”说到与主导中国宇宙开发著名学者钱学森先生的亲属关系，他说“其实连面也不曾见过，当然，我知道他是一名著名科学家。”
12．对钱永健获诺奖中国为何莫名亢奋？中国的“亢奋”在文中有哪些具体表现？（4分）
13．新闻讲究真实性，怎样看待“钱学森堂侄摘得化学诺奖”这一新闻标题的真实性？（5分）
14．“公共媒体难得的理性和清醒，对于政府和公众自省当有振聋发聩之效”。你赞成这种观点吗？为什么？（6分）
五、语言文字运用(10分)
15．在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例，在下列三个景物中，任选写一个。注意切合对象的特点，有意蕴。（3分）
【示例】读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。
（1）蓄水池：___________（2）大树：____________（3）翠竹：________
选（ ）：
16．阅读下面材料，回答问题。(7分)
①近日，从扬州市有关部门获悉，该市高校学生的国家助学贷款违约率已经高达１７％，工行总部日前停止与该市６所高校之间的相关国家助学贷款协议。这意味着，今年秋季入学的部分高校贫困大学生，将无法得到国家助学贷款。目前共有９１名毕业大学生因未能及时还贷，而被列入全国银行联网的个人征信系统的“黑名单”。 自２０００年９月开始，工商银行对扬州高校累计发放国家助学贷款总金额２０１２万元，受益贫困学生２２８０人，占扬州发放国家助学贷款总金额的９０％以上。据有关统计数据显示，目前该市办理的国家助学贷款业务中，已有１１４人违约未还贷，违约金额高达１１２万元，扬州高校国家助学贷款违约率达到１７％。根据相关规定，国家助学贷款违约率一旦超过或达到４％，银行便可停办国家助学贷款。
从２０００年９月份开始，扬州市工行、建行、农行等银行纷纷推出了国家助学贷款业务，到了2008年９月份，最长的８年还贷年限已经到期，可目前各家银行第一批贷款的大学生中，仍有人未还清贷款，少数人的还贷记录还是“零”。
②昨日获悉，福建省教育厅日前公布了拖欠国家助学贷款本息超过1年的学生名单，这些学生除了没有还款之外，也没有按照约定主动与学校或银行联系。据悉，这种通报违约学生名单的做法在我省尚属首次，省内各高校的违约学生共计121名“榜上有名”。据了解，这次违约责任确定截止的日期为2007年5月31日，学习期间获得了国家助学贷款的学生，如果连续拖欠国家助学贷款本息超过1年且不与经办银行和高校主动联系的都会被通报。教育部门希望违约学生见到通告后，尽快与贷款银行和学校有关部门联系，说明情况并及时还清贷款本息。
截至今年7月底，我省累计已发放国家助学贷款69326人（次）、32768万元。仅去年，全省获贷比例在全国排名位居第10位。但是从今年初以来，随着贷款人数特别是贷款毕业生的明显增加，违约情况在一定范围内有蔓延的趋势，个别高校违约比例比较高、难以控制。
记者9日从省教育厅获悉，3年前开始，我省就将申请国家助学贷款学生的信息，纳入教育部学生信息查询系统，这些信息同时被记入全国统一的个人信用信息基础数据库，这些信息将被广泛应用于留学、创业、买车、买房、信用卡等贷款申请的审核中，对大学生今后的生活及事业将产生重要影响。
（1）请用一句话概括上面两则材料的主要内容。
（2）结合材料，说说你认为应该如何解决大学生拖欠国家助学贷款问题？
六、写作(70分)
17．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
奥运会落幕了，但许多比赛还在继续。其实，生活处处是赛场。有人，先赢后输；有人，先输后赢；有人……
请以“生活的赛场”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
2009届高考语文模拟题 参考答案
1．(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 (2)信誓旦旦，不思其反(3)闻道有先后，术业有专攻 (4)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
2．B(勉励)(3分) 3．C(④景帝器重他⑥儿子所为)(3分)
4．(1)亚夫说：“他们背叛主子投降陛下，陛下封他们为侯，凭什么责罚那些不守节的人臣呢?”(4分)
(2)雇工知道他是偷偷购买皇帝的用具，因为怨恨就转而向朝廷告发亚夫的儿子，事情牵连到亚夫。书状让皇上知道以后，皇上下令交付司法官吏处理。(5分)
参考译文：
孝景帝三年，吴国、楚国造反。周亚夫以中尉身份任太尉，(领兵)向东攻打吴楚叛军。(亚夫命令军队)加固营垒，坚守不出，同时派弓高侯等人率领轻装的骑兵部队断了吴楚叛军后

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