2009年春8年级第一学月学习达标检测
语 文 试 卷
（满分100分 120分钟完卷）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
1．下列加点字注意正确的一项是（ ）
A．晶莹（yíng） 蹒跚(pán) 奔丧(sāng) 隘口(yì)
B．窒息(zhì) 火钵(bō) 期年(jī) 敝舆(yú)
C．窥镜(kuì) 昳丽(yí)谤讥(bàng)没落(méi)
D．讪笑(shàn)盈眶(kuāng)陨落(yǔn)介胄(zhòu)
2．下列各项中，没有错别字的一项（ ）
A．望风响应 立锥之地 不能自已 无微不致 B．懵懵懂懂 一片狼籍 悬崖勒马 文质彬彬 C．明辩事非 闻鸡起舞 烈火焚起 变卖典质D．天伦之乐 触目伤怀 情郁于中 自相鱼肉
3．下列加点字解释没有结合语境的一项是（ ）
A．但是寄人篱下，经济不能独立。（寄人篱下:在别人的篱笆旁住着）
B．夜不十分冷，河水没冻，可是很急而且越走越深，最后都没到马肚子了。（没：指河里的水漫过） C．要选择其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得。（唾：吐唾沫） D．足迹难寻又无所不在，厮守身边却默无一语。（厮守：互相守着）
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
B．为了避免此类事故不再发生，交通部门加在了整改力度，出台了一系列的新法规。
C．显然，妥善地解决粮价上涨过快的问题，直接关系到老百姓切身利益的关键。
D．翻开科学史人们可以清楚的看到：牛顿从天体运动规律中得出了万有引力定律。
5．下列加点字成语运用不恰当的一项是（ ）
A．人们对随地吐痰，乱扔果皮一类的小事，一直持满不在乎的态度，这是很不应该的。
B．完成老师布置的作业，对他来说是唾手可得。
C．他经常犯错误，在老师眼里，他的错误可以说是俯拾皆是。
D．吴蒙由一介武夫变成了一名儒将，真让人刮目相看。
6．下列有关作家作品正确的一项是（ ）
A．《背影》是一篇纪实散文，它以“我”的活动为线索，表达了父亲对儿子的深情至爱。
B．《铁骑兵》这篇课文篇幅不长，但悬念横生，扣人心弦，有引人入胜的效果。
C．《樵夫，别砍那棵树》这首诗的宗旨是保护环境，为人类营造最好的生存空间。
D．《祖逖北伐》祖逖独到的见识表现在他对当时晋室之乱分析和民心的判断上，晋室之乱的原因是“上无道而下怨叛也“，所以，只要起兵北伐，”必有“望风响应者”。
文言文阅读 邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。

浏览完整试题

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．邹忌讽齐王纳谏（用委婉的语言劝告） 臣之妻私臣（偏爱）
B．能谤讥于市朝（指责） 臣诚知不如徐公美（的确，实在）
C．今齐地方千里（指齐国的地方） 时时而间进（偶而）
D．邹忌修八尺有余（指身高） 群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏(当面)
8．下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（ ）
A．于是入朝见威王 皆朝于齐 B．吾孰与徐公美 徐公来，孰视之
C．王之蔽甚矣 蔽林见窥之 D．自以为不如 以为妙绝
9．下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。他也“窥镜而自视”，陶醉于这些溢美之词之中，于是，就“入朝见威王”，劝威王要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。
B．邹忌的讽谏是从生活小事出发，以小比大，以家比国，寓治国之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理。
C．邹忌在听到妻妾客的赞美之后的反应是“忌不自信、暮寝而思之” 说明了邹忌是一个善于思考、实事求是的人
D．本文记叙的是邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国实现大治的故事。
第Ⅱ卷（非选择题，共82分）
解答（共16分）
10、将第一卷中文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）君美甚，徐公何能及君也？
（2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
11.依照上下句内容和句式特点，在横线上写一句话. （2分）
一棵树苗,只有深深地扎根于大地,从中吸取各种养料,才可能成为参天大树;一条小溪,只有汇集无数涓涓细流,壮大自身,才能成为汹涌澎湃的大江,___________________________,
_______________________________;同样的,一个学子,只有广泛地学习各种知识,充实自己,才能成为博学的人才.
12. 根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，根据提示答题。（2分）
材料一： 材料二：
《过清华宫绝句》杜牧 《夜雨寄北》李商隐
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）这两首诗中所涉及的交通工具有： 。（1分）
（2）根据积累，写出涉及以上交通工具的古诗词一句： 。（1分）
13．阅读下面的材料，然后回答问题。（4分）
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
（1）该选段出自作品 ，选段中的“他”名叫 。（2分）
（2）“他”是作品的主要人物之一，请结合全书谈谈你对“他”的评价。（2分）
14、阅读下面这首诗，然后回答问题（4分）
清平乐 村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，谁家白发翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”一句怎样理解？

（2）、这首诗描绘了一幅怎样的田园生活画面？表达了作者怎样的情感？
______________________________________________________________。
默写。（8分）
①行道迟迟, ___________________.
②杨柳青青著地垂，___________________ 。
③ ___________________, 雉从梁上飞。
④树欲静而风不止, ___________________.
⑤朝天子 咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮的倾家荡产的句子是___________________,___________________,___________________.
⑥《采薇》一诗中抒写戍卒出征时对家乡依依难舍的眷恋之情的一句是___________________,___________________.
⑦《送别》中表达了对亲人的思恋与依恋之情的诗句是___________________,___________________.
⑧根据你的积累,写一句与母亲有关的俗语: ___________________.
阅读下面的文章，回答15——18题。
（一）（8分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢□身下去，尚不大难。可是他们□过铁道，要□上那边月台，就不容易了。他用两手□着上面，两脚再向上□；他肥胖的身子向左微□，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧试干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时才能与他相见！

展开余下试题

15、选段三处写“背影”，所表达的感情侧重点不同，试简述。（3分）
16、父亲过铁道买橘子不易，为何买回橘子后会“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”？（3分）
17、“他走了几步,回头看见我,说：‘进去吧，里面没人。’”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么？（4分）
18．这段文字的抒情方式是( )。(3分)
A. 直抒胸臆 B. 寄情于景
C. 通过叙事抒情 D．通过各种人物的内心独白来抒情
(二)牵着母亲过马路（10分）
　　①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
　　②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
　　③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
　　④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
　　⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……
　　⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。
　　⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。
19、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。（2分）
　【甲】： 　　　【乙】：
20、第①段中，“年近花甲”是什么意思？ （2分）
21、第②段可不可以删掉？为什么？ （2分）
22、第④段“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？ （2分）
23、文章中写了哪两次“牵手”，请概括。（2分）

作文（40分）
27. 题目：以《_______引起的回忆》为题，写一篇600字左右的文章。
提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相册”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。
8年级1学月考试语文参考答案
第Ⅰ卷
一、二、（每小题2分，共18分）
番号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D A D B B C D A
三（16分）10．（4分）（1） 你美极了，徐公怎么能够比得上你呢？
（2） 我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，都认为我比徐公美。 11（2分）示例：一只蜜蜂,只有奔波于远远近近的花丛中,汲取百花精华,才能酿出清香四溢的蜂蜜.
点拨:选取恰当的事物,同时要抓住其特点,用……只有……才能……的句式来仿写
12．（2分）（1）交通工具：马、船。（1分）（2）示例：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。③山回路转不见君，雪上空留马行处。④行道迟迟，载渴载饥。（1分）
13．（2分）（1）名著《 骆驼祥子 》祥子（2）
14．（4分）（1） 抓住“卧”“最喜”“无赖”分析，表达出童真、童趣和作者的喜爱之情即可。
（2） 描绘出一派清新、恬淡、闲适、温馨、美好、和谐的田园生活画面，表现了作者对美好田园生活的喜爱和向往（欣赏）之情。
四、（8分，每小题1分）
⑴ 载饥载渴 ⑵ 杨花漫漫搅天飞 ⑶ 兔从狗窦入 ⑷ 子欲养而亲不待
⑸ 眼见的吹翻了这养家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。⑹ 昔我往矣 ， 杨柳依依。 ⑺ 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归.⑻ 儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 （一）（8分）15．（2分）第一处表现了父亲对儿子的挚爱之情， 第二处表现了儿子对父亲的依恋之情，第三处表现了作者对父亲的思念之情
16．（2分）是父亲为儿子做了一件事后的心安理得，是愉快的心情，得到了释放的表现。越是尽到了做父亲的责任心理越感到踏实和满足。
17．（2分） 要点：(1)从“回头”这一细节中感受到了深挚的爱。(2)天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。
18．（2分）（C）（二）（10分）
五、牵着母亲过马路
19．1、甲处：人老话多，乙处：爱子。　
20、年龄将近60岁。　
21、不能删掉。因为这一段为“母亲”熟悉的动作的发出作了极好的铺垫，同时也紧扣了“亲情”的主题。　
22、看到了一个非常熟悉的动作。　
23、一是上小学时母亲牵我过马路去上学。二是现实中我牵母亲过马路去买菜。
六、（40分）
21．略 (218.6.208.184)

上一篇：2008年普通高校招生全国统一考试夷陵中学模拟试卷语文测试

下一篇：高一下期语文基础测试题