垫江中学2010级第二学期语文期中考试试卷
（考试时间:150分钟 总分 150分）
命题人 金建华
一、基础知识及运用（每题3分，共45分）
1．下列加点字注音有误的一组是（ B ）
A．怂恿(sǒng yǒng) 监（jiàn）生 樊哙（kuài） 场(cháng ) 院
B．谄（xiàn）媚 湍急（tuán） 形骸（hái） 新正（zhēng）
C．桌帏（wéi） 讪讪（shàn shàn） 吮（shǔn）吸 逦迤(lǐ yǐ)
D．涎（xián）皮 角隅（yú） 撮（cuō）合 横（hèng）样子
2．下列词语全都正确的一项是 （ C ）
A．再接再厉 日月如梭 炉火纯青 鸠占雀巢
B．战战兢兢 没精打采 枉废心机 藕断丝连
C．安然无恙 悬崖勒马 价廉物美 茅塞顿开
D．度长契大 百无聊赖 弱不经风 轻车熟路
3. 下列句子中，加点的成语的使用正确的一项是( C )
A.中国篮球运动员姚明在美国ＮＢＡ赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他能继续努力. (贬义，形容坏人得意准备登台的样子。)
B.非典算什么!只要我们大家能够齐心协力,三人成虎 ,就一定能克服眼前的困难. （谣言传多了，就让人信以为真）
C.回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是唯命是从，噤若寒蝉的，而在百姓面前则趾高气扬、盛气凌人。
D.这个人平日不多说话,近一段时间却变了样,到处散布一些谣言,做一些坏事,真是危言危行,叫人鄙弃。（为人正直 。）
4．下列各句中，没有语病的一句是（ D ）
A、罗马尼亚民间乐团在北京的首次演出，受到了首都各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 （前后主语不一，缺乏连贯性。）
B、那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只会得不偿失。 （结构残缺。）
C、我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。
（前后不一，主客颠倒。）
D、IT市场的竞争日趋激烈，一轮轮洗牌之后，能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业并不多。
5．根据所学课文下面表述有错误的一项是（ A ）
A、沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性之美。中篇小说《边城》是他的代表作，是一部表现自然美最突出的作品。（人性美）
B、契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家。他的作品取材极为广泛，以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。
C、《过秦论》的作者是贾谊，“过秦”的意思是指出秦的过失。这是为了给汉朝的统治者提供历史借鉴而写的一篇文章。
D. 《史记》是我国的第一部纪传体通史，它是二十四史的第一部，共130篇，分为本纪、世家、列传、书、表五部分；鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
6．下列加点的词语与现代汉语意思全都相同的一项是（ D ）
A、列坐其次（它的旁边） 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 （崤山以东）
B．而听细说 （小人的言论） 备他盗出入与非常也 （意外的情况）
C．以致天下之士 （用来招徕） 而迁徙之徒也　（同）
D、奚惆怅而独悲 感慨系之矣
7．从词的活用角度，为下列加点词分类，正确的一项是（ D ）
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②天下云集响应 ③子孙帝王万世之业也 ④据崤函之固，拥雍州之地 ⑤项伯杀人，臣活之 ⑥吾得兄事之 ⑦沛公军霸上 ⑧大行不顾细谨

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A．①②/③⑤/④⑧/⑥⑦ B．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦　　
C．①②/③⑦/④⑥/⑤⑧ D．①⑤/②⑥/④⑧/③⑦　　　　　　　　　　（使动名作状形作名　名作动）
8．下列文言句式归类正确的一项是（ C ）
①胡为乎惶惶欲何之 ②若属皆且为所虏 ③赵王之子孙侯者 ④复驾言兮焉求 ⑤既自以心为形役 ⑥收天下之兵，聚之咸阳 ⑦寓形宇内复几时 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．①④/②⑥/③⑧/⑤⑦ B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦
C．①④/②⑤/③⑧/⑥⑦ D．①⑥/②③/④⑦/⑤⑧（宾前 被动 定后 省略）
二，小阅读、（9分，每小题3分）
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。②人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。③雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。④我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。⑤魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。⑥我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
9．“无聊生者不生……”这一划线句的正确意思是：（ A ）（注意关键词“无聊生者”和“即使”的含义）
A．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
B．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
C．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了。
D．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他。
10．对文中有关语句的分析，错误的一项是：( D )（不是反语，表明“我”这样思考后的解脱）
A．第④句中的“百无聊赖的”“弃在尘芥堆中的”“看得厌倦了的”“陈旧的”等词语，反映出祥林嫂遭遇的悲惨和社会的无情。
B．第⑤句中的“魂灵的有无，我不知道”表现出“我”的软弱性：虽然同情祥林嫂，但无力帮助她摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。
C．“然而在现世……为人为己，也还都不错”，这是“我”愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。
D．该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语，“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦也在加深。
11．文中的“我”起什么作用？选出分析正确的一项是：（ B ）
A．“我”即是作者鲁迅，通过写自己的一段经历、见闻，使故事真实可信。（文学作品中人物不能等同于作者）
B．“我”是串连故事的线索人物，《祝福》的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。
C．“我”是作者塑造的一个典型人物，是当时资产阶级知识分子的典型形象，他同情劳动人民，不满黑暗现实，但尚未找到出路，是作者批判的对象。（作者并不批判他）
D．“我”与《一件小事》中的“我”、《竞选州长》中的“我”一样，都是作者着意塑造的主要人物。（本文中不是）
三、文言文阅读（12分，每小题3分）
柳宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，粲若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执宜用事，尤奇待宗元。与监察温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮嶂。崎岖湮厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文数十篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女易钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察史裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
译文：
柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。在当时文林同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田(今陕西)县尉的职务。贞元十九年(803)，柳宗元任监察御史。
唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州(今湖南宝庆)刺史，在赴任途中，又被贬为永州(今湖南零陵)司马。柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定行成文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄恻哀婉。
元和十年(815)，柳宗元按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州(今贵州遵义)刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经柳宗元指点过的人，一定会为成名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年(819)十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿子返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。

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12．下列各加点字解释有误的一项是（D ）（送回）
A．柳宗元少聪警觉众 警：机警
B．与之图事 图：商议
C．禹锡终易连州 易：改任
D．仍出私钱赎之，归其父母 归：赠送
13．对下列各项加点字的意思和用法判断正确的一项是（B ）
①宗元革其乡法 （那里） ②凡经其门，必为名士（他的）
③览之者为之凄恻 （被 ）
④裴行立为营护丧及妻子还于京师（替 ）
A．①②不同，③④相同 B.①②不同，③④不同
C．①②相同，③④不同 D.①②相同，③④相同
14．下列各句从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项是（D ）
①少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。
②如母子异方，便为永诀。
③叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。
④会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
A．①②/③/④ B。①/②③/④
C．①/②/③④ D。①/②/③/④
递进 假设 承接 因果
15．下列叙述符合原文题意的一项是（ C ）
A．柳宗元参加科举考试，中进士，又被推荐为宏辞科，授为教书郎、永州司马。（是遭贬后的官职）
B．王叔文想重用柳宗元，但赶上皇帝居位不久，想法没有实现。 （是王叔文执政不久）
C．长江至岭南间，想考进士的人，不远千里随柳宗元学习，结果那些人都出了名。
D．柳宗元文学才华受人称赞，但其政治才能未能显示，表现在未被重用就被遭贬了。（被贬前受重用过的）
四、翻译默写填空（12分）
16，翻译下面的句子：（5分）
（1）当时流辈咸推之——当时文人同辈都推重他。
（2）嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣：——唉！从师的风尚不流传很久了，人想要没有疑难问题难啊。
17，默写填空：（7分）
（1）、引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，_亦足以畅叙幽情。
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（3）、策扶老以流憩，时矫_首而遐观_。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（４），是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（５）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（6）贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》都是谈秦朝灭亡的原因的。《过秦论》说秦灭之因的句子是仁义不施而攻守之势异也，杜牧表明他借古讽今的意图的句子是后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
五、现代文阅读（22分）
阅读下文，回答问题。
杜 鹃 郭沫若
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何乌都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹相思，血是遍山踯躅， ……在人们的心中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为民族的感情。
K1，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受了感染，例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
K2，这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。
杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚至比母莺还大，鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏：真是一件令人不平、令人流泪的情景。
想到这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求把它认为佳人志士。
人的智慧和莺也差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。
K3，过去和观在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。
18．第一自然段的写法特点及其在全文的作用是 （2分）（限10字以内）
引用典故，提起下文。
19．“我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。”这是因为什么？（4分）（限用原文回答）
答：杜鹃在人的心目中成为了爱的象征。
20．划“ ”处应填入的八个字是（3分） （ A ）
A．可怜 哀婉 纯洁 至诚 B．美丽 柔弱 俊伟 刚直
C．慈爱 温顺 磊落 神勇 D．娴雅 忠贞 谦恭 淳厚
21．从第一自然段到第四自然段，作者写作目的是（3分） （ C ）
A． 塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点
明全文的中心意思。
B． 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。
C． 塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。
D． 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描
述，点明全文的中心意思。
22．为什么说“人的智慧和莺也差不远”？请简答：（可用文中字句，限12字作答）。
答： 全凭主观想象而不凭实际。（4分）
23．本文K1、K2、K3处应填入的关联词语是 （3分） （ C ）
A．然而 而且 因此 B．而且 因此 然而
C．而且 然而 因此 D．因此 然而 而且
24．最符合本文特点的分析是（3分） （ D ）
A． 本文以象征和拟人的手法，揭露杜鹃一类欺世盗名者的
专横和残忍的本性。
B． 引用典故，赋予新意，表达对莺一样的人们“哀其不幸，
怒其不争”的思想感情。
C． 本文以象征和拟人的手法，分别塑造了杜鹃和莺的形象，
歌颂真善美，揭露假恶丑。
D． 引用典故，赋予新意，揭露杜鹃之类的欺世盗名者的专横和残忍，启发读者联想世事，催促世人警醒。
六，语言表达 （11分）
25. 把下面的句子组成语意连贯的一段话。（只填序号）(3分)
①发思古之幽情
②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③ 永恒地流动而一去不复返
④ 苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤ 这就是河流与历史的共同点
⑥分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句
答： ④①⑥②③⑤
2６．下面是一条表示祝福的手机短信，但有些词语让人看了觉得不舒服，请你更换划线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。(4分)
祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢，厄运如拉登哪也找不到。
答 示例：祝你：快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼像雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。(从修辞、语境、文采、题意等方面综合考虑，酌情给分)
27.下面是作家沈从文写的一段文字，请用一句话概括他所要阐述的观点。(不超过30个字，4分)
我的作品能够在市场上流行，实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。
答：沈从文批评有些读者 只欣赏自己作品的形式(情节和语言)而忽略了作品的内容(情感)
七、作文（６０分）
28，阅读下面的材料，根据要求作文：
据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。
人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美，有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操，有的践踏着公众道德的良知……
你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“瞬间”为话题，联系现实生活，写一篇不少于700字的记叙文，题目自拟。 (222.182.218.28)

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