七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）
成长的烦恼
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：
（一）1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。

2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：
主要环节：
设计理由：
3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。（建议用上一两种修辞方法）

（二）、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。
请你围绕话题设计两个提问。
（三）、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。
你的金点子是：
（四）、香港著名艺人张国荣因不堪烦恼等原因跳楼自杀，你认为张国荣的死是否最佳选择？
假如你是他，你会怎样做？


黄河 母亲河
“藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天，我们来开展一次《黄河 母亲河》的语文活动。请你积极参加，完成以下任务。
（一）、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？


（二）、作为“黄河文化大搜集” 这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。请你完成以下题目。
1、请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。（50字左右）

2、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。

3、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。

（三）、假如你是“ 忧黄河、救黄河” 这一板块的负责人，请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
1、用条款式简要写出调查结果
2、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。

3、请你为缓解黄河断流献一两条计策。

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我也追“星”
（一）、“我”心中有颗闪亮的“星”
每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。请用下列格式说出你心中的那颗闪亮的星。
我的那颗星名叫 _______________他是属于 （哪个领域）的，他值得我崇敬
和学习的地方是 ____________________
__________________________________________________________________________ .
（二）、各抒己见议“追星”
请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。（50字左右）___________________________

（三）、.案例分析 兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？


戏曲大舞台
（一）、班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目
1、请给本次活动确立一个主题
2、围绕这个主题设计三个活动项目。

（二）、戏曲知识知多少？
1、戏曲的角色行当有哪些？
2、戏曲的四种艺术手段和五种技术方法分别是什么？

3、京剧旦角流派有哪些？分别的创始人是谁？

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4、列举几种你知道的地方戏剧。

5、列举几种你知道的京剧脸谱的含义。

漫话探险
（一）、作为“探险故事，你说我说”这一板块的主持人，请你设计一段开场白。
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_________________________________________________________________________
（二）、1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国： 外国：
2、你喜欢探险吗？说说你的理由。


（三）、探险招聘，学会生存
学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品
1、 请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地方设计两个面试问题（挑战地点自选）

2、 在这次夏令营活动中，你在野外遇险了，需要求救，你可以采取哪些方法？

马
（一）、请写出五个以上含“马”的成语，并运用其中三个写一段通顺的话。


（二）、布封说“它（马）的教育以丧失自由开始，以接受束缚告终”可见， “舍己从人”马是人类的朋友，而人却不是马的朋友。尤其在现代社会的现实生活中，马起的作用越来越小，你认为，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？谈谈你的看法。


（三）语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
1、想一想，你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”？

2、赞美马的古诗文很多，你能写一句完整、比较著名的句子吗？

拓展训练：
１.韩愈字退之，岳飞字鹏举，钱钟书字默存……他们的字中体现了自我期待与精神追求。请你尝试给自己起一个字，并具体解释你选择这个字的原因。（3分）
答：字： 。
原因： 。
２.一年一度的“爱心义卖”是金匮中学青年志愿者活动之一，校团委要求每班绘制一张海报，要求既能体现义卖主题，又能展示班级风采。假如班主任将这一任务交给你，要求你设想一句有创意的标语写在海报上，你该如何考虑？请写出你设计的标语（不超过12字）。（2分）

阅读下面的材料，完成下列题目。
３.据上海《新民晚报》报道，目前，都市白领中错用成语闹出笑话的事司空见惯，诸如“冲当其首（首当其冲）”“鸡蛋里面挑石头（鸡蛋里面挑骨头）”，将“设身处地”理解成“身临其境”，或将“差强人意”理解成“不能令人满意”等；在网络上，用数字来代替话语交流十分普遍，如 55646（我无聊死了），9494（就是就是）……另外，不少白领喜欢“中英文掺杂”的表达方式，甚至在本国同事间的交流中也经常使用洋文……
①这则材料反映出了 的现象。（2分）
②假如让你就此对都市白领说几句话，你会如何表达？要求语言得体。言之有理。（至少从两个角度阐述）（4分）


４.对联是中国文化瑰宝之一，班级开展“搜对•读对•写对”综合性学习活动。
①本班张惟明同学收到了三副对联，但上下联都打乱了，你认为这三副对联应是怎样配对的？（3分）A.犹留正气参大地 B.洞庭西下八百里 C.节日人人共乐
D.江山处处皆春 E.永剩丹心照古今 F.淮海南来第一楼
答：以上六句，　　与 成一联，　　与　　成一联，　　与　　成一联。
②李翰同学搜集到了一副咏名人的对联，但不知这副对联所咏的名人是谁，说说你的答案，并简述理由。（3分） 师卧龙，友子龙，龙师龙友；弟翼德，兄玄德，德弟德兄。
答：这副对联写的是　　　　，原因是　 　　　　　　　　

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５.栀子飘香，榴花明艳……，在充满生机的初夏，学校将开展“书香德阳”主题活动。
⑴请你为这次活动拟一条标语。(1分)

⑵按下面的要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：
活动目的：
活动方式：
６.2008年，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下列两种情况下你该怎样说？(2分)
⑴接待外国观众：
⑵接待中国运动员：
７.北京奥运会即将开幕，全民健身运动蓬勃开展。请选择一种你校或当地流行的运动项目，并为它写一句宣传标语。(2分) 如“健身操——跳出健康，舞出美丽”。
你写的宣传标语是
８.整理读书信息，交流读书心得，是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。
⑴活动中，同学们读了不少书。请根据提供的信息，任选两条按要求完成读书信息表。(4分)
①“爱的哲学”是她诗歌的核心和主旋律。
②一位语言大师为我们讲述的辛酸故事。
③他那唯一一本散文集，让人读出了温馨的回忆与理性的批判。
④它有个英文书名为“四海之内皆兄弟”。
读书信息表
序号 作品名称 作者 简要写出与之有关的某个方面内容(如人物、情节、诗句等)


⑵读书交流会上，大家围绕“读书的最高境界”问题发言。钱萍同学说：“我认为读书的最高境界应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。”
①请你说出他的发言的主要意思。(1分)

②对“读书的最高境界”这个问题，你有不同的见解吗？请仿照钱萍同学说的句式发言，并说出你的主要意思。(3分)
你的发言：

你的意思：

七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）
亲爱的同学们：在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少探险故事，知道很多探险家乐于进取，乐于挑战自然和自我的轶闻趣事吧。现在，请你们畅开心怀说探把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。
2.（3分）乐谦 以快乐之心生活以谦虚之态学习
示例；字：微曦 原因：曦的意思是清晨的阳光，微曦寓意为一轮朝阳刚刚升起，前途无限光明，充满意气风发、昂扬向上之意。
4.(2分）示例：义卖有价，爱心无价。你我牵手，爱心拥有。（意思对即可。）
5.（2分）①都市白领汉语水平弱化和忽视母语的现象。②（4分）示例。汉语是世界上最优美的语言之一，博大精深，她传承着悠久的历史文化；亲近母语，热爱母语，纯洁、规范地使用民族语言是每一个中国人都应该做到的。因此，自觉地、准确地使用汉语，捍卫汉语的地位是我们义不容辞的责任。（每点2分）
6.（共8分）①A与E；B与F；C与D（各1分）②（3分）关羽；（l分）关羽以诸葛亮为师，以赵云为友，结交张飞为弟，拜刘备为兄。（2分。上下联只须说出一联的意思即得满分）③示例：范仲淹登岳阳楼忧民（君）之忧
杜子美居茅草屋忧民之忧。（2分。符合对联的基本要求即可。）
8.⑴(1分)让花香伴随书香，让名家走进心灵(可引用名言，也可自拟)
⑵(3分)活动主题：阅读名著，陶冶情操
活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。
活动方式：请专家到学校进行讲座；举行主题班会；开展手抄报比赛；出黑板报等。(符合活动主题，方案合理即可)
10.略
15.略取其精华，弃其糟粕。
16.我当然不能剥夺你的爱好，而且我也很喜欢看《体坛周报》。可我工作时不看，希望你学习时也不要看。老师说要加强课外阅读是希望你能用课堂以外的时间看，但自习也是课啊。（语言委婉，消除抵触情绪2分；使吴同学心悦诚服地认识自己的不足，明确自己的责任2分。语言流畅通顺、字迹工整2分）
17．修辞1分，好处1分。
　 (219.153.183.8)

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