桂平市2009年5月高考模拟测试
语 文

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项：
1、答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题上对应题目的答案标号涂黑、如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3、本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音和字形全都正确的一组是（　　）A．慰藉（jiè） 谲（jué）诈 风烛残（cán）年 鞭辟（pì）入里
B．伉（kàng）俪 翰藻（zǎo） 云云（yún）众生 礼尚（shàng）往来C．挑剔（tì） 洗炼（liàn） 斩钉截（jié）铁 妍媸（chī）毕露D．涨（zhàng）价 邂逅（hòu） 视若草芥（jiè） 断壁残垣（yuán）
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　）
A．随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。
B．南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂，却大做广告“保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。
C．只有高中文化程度的刘春栋在3年间用伪造的家电企业印章、原始股票购买合同等，先后诱骗当地20余人购买子虚乌有的原始股票，涉案金额达150余万元。
D．中国共产党第十六次全国代表大会上午9时开幕，不到8时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。
3．下面句子中，没有语病的一句是（　　） A．2008年12月13日，中国国务院总理温家宝、日本首相麻生太郎、韩国总统李明博正式 在日本福冈签署《三国伙伴关系联合声明》。 B．国家财政部科研所负责人称，明年油价在现行基础上继续下降已成定局，不过下降幅度不会太大，可能在0．5元～0．8元左右。 C．为应对愈演愈烈的国际金融危机对中国的影响，12月10日闭幕的中央经济工作会议强调中国将开展以“增支减税”为特征的积极财政政策。 D．12月9日，在例行记者会上，有记者问中方是否会再次派出船只进入钓鱼岛时，刘建超表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，至于何时再派出船只，这是中方的事情。
4. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一句是（　　）
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住　　　　，结果总是得罪人。他的诗名冠绝一时，流芳百世，但他的五尺之躯　　　　　，　　　　　；他都照例不受欢迎。
①不平则鸣，有感便发　　②有感便发，不平则鸣　　③却容不了当权派　　④却不见容于当权派　　⑤无论同党秉政，还是政敌当道　　⑥无论政敌当道，还是同党秉政
A．①③⑥　　　 B. ②④⑤　　　 C. ②④⑥　　　 D. ①③⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
我们常常根据自己的经验来感知外物，把自己所得的感觉外射到物的本身上去，把它误认为物所固有的属性，于是本来在我的就变成在物的了。甚至于把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。自己喜欢时，大地山河都在扬眉带笑；自己悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁；临别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。这种心理活动通常叫“移情作用”。

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移情作用不一定是美感经验，而美感经验却常含有移情作用。美感经验中的移情作用不单是由我及物的，同时也是由物及我的；它不仅把我的性格和情感移注于物，同时也把物的姿态吸收于我。比如说听音乐。我们常觉得某种乐调快活，某种乐调悲伤。乐调自身本来只有长短、高低、急缓、宏纤的分别，而不能有快乐和悲伤的分别。我们何以觉得这本来只有物理的东西居然有人情呢？音乐的命脉在节奏，节奏就是长短、高低、急缓、宏纤相继承的关系。这些关系前后不同，听者所费的心力和所用的心的活动也不一致。调子高而缓，心力也随之作一种高而缓的活动；调子低而急，心力也随之作一种低而急的活动。这种高而缓或是低而急的心力活动常蔓延浸润到全部心境，于是听者心中遂感觉一种欢欣鼓舞或是抑郁凄恻的情调。这种情调本来属于听者，在聚精会神之中，他把这种情调外射出去，于是音乐也就有了快乐和悲伤的分别了。
移情作用往往带有无意的模仿。念到跳舞时脚往往不自主地跳动，聚精会神观看赛跑时，自己也往往不知不觉地弯起胳膊动起脚来。在美感经验中，注意力都是集中在一个意象上面，所以极容易起模仿的运动。美感经验的直接目的虽不在陶冶性情，而却具有陶冶性情的功效。心里印着美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”竹不过是美的形象的一种，一切美的事物都有不令人俗的功效。
移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。从理智的观点看，这是一种错觉。但是如果把它勾销，不但艺术无由产生，即宗教也无由出现。艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩小，从而在寻常事物中见出不寻常的意义。
5．以下对“移情作用”这一概念的理解最准确的一项是（ ）
A. 移情作用是由我及物，把本来在我的变成在物的的一种美感经验。
B. 移情作用是把宇宙生气化和人情化，从而在寻常事物中见出不寻常的意义。
C. 移情作用是把我的性情移注于物，同时也把物的姿态吸收于我的心理活动。
D. 移情作用是一种根据自己的情感经验来感知外物的心理活动。
6．对文章有关内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 文中的“物理”指的是物所固有的属性，“人情”指的是人的意蕴情趣。
B. 移情中的模仿运动通常需要具备一个前提条件，那就是必须将注意力集中在某一个意象上面。
C. 音乐的命脉在节奏，高而缓的乐调让人欢欣鼓舞，低而急的乐调让人抑郁凄恻。
D. 人们在吸收物的姿态于自我时，往往会不知不觉地模仿物象，正因为这样，才使得美感经验具有陶冶性情的功效。
7．根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A. 移情作用和美感经验不是同一概念，但是两者之间有着密切联系。
B. 我们平时所说的“推已及物”“设身处地”，从某种意义上来说，就是一种移情现象，因
此常常缺乏科学的谨严与精确。
C. 所谓美感经验，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。
D. 不同的人对于同一物所体察的意蕴和情趣也是不尽相同的，深人所见深，浅人所见浅，因此欣赏中都有几分创造性。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8—10题。   陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王。曰：“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也，今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎?”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃 ，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。   居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之阴晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也?”犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事可乎?”曰：“奈何?”曰：“田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：‘臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王。’王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕，赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀苜。轸遂至秦。 8．对下列句子中加点的词语的解释，正确的—项是( )   A. 张仪恶陈轸于秦王曰 恶： 厌恶   B．不出闾巷而售者 售： 买入   C. 吾请令公厌事可乎 厌事： 担任很多的事   D．行道之士尽知之矣 行道： 推祟道义 9．下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是( )   ①与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠。   ②“且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”   ③今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？   ④王以其言为然，遂善待之。   ⑤楚未之重也，而使陈轸使于秦。   ⑥“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”   A．①②③ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①⑤⑥ 10．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的—项是( )   A. 陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的看法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。   B. 陈轸阐述了自己的观点、取譬设喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，并进而善待他。   C．陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。    D．经过陈轸的精心策划，使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。
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语 文

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第Ⅱ卷
注意事项：
1、答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2、第II卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3、本卷共11小题，共120分。
四、（23分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王。（5分）   


   (2) 今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃 ，轸不之楚何归乎？  （5分）  


12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江 上
董颖①
万顷沧江万顷秋， 镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：①南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。②摩挲：用手抚摩
（1）前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”的好处何在？（4分）


（2）有评论家认为后两句“不落众人窠臼，另翻新意”，请对此作简要分析。（4分）
答：

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）(1)__________，治乱之条贯，__________。其文约，__________，其志洁，__________。
其称文小而其指极大，__________。 (司马迁《屈原列传》)(2)__________ ，危樯独夜舟。__________ ，月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》)
子曰：“学而不思则罔，              。” 《论语·为政》  
，可以无悔矣，其孰能讥之乎？《游褒禅山记》
连峰去天不盈尺，　　　　          　　。（李白《蜀道难》）
五、阅读下面的文字，完成14－17题。（22分）
拜 谒 武 夷 山
任剑锋
我一直迟迟不敢动笔写这座集有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美于一身的武夷山。因为已有很多的作家写了,那么多的佳作在由衷地赞美着她。我惟恐自己疏浅的文学功力,不能写出她的丹山碧水之美和历史文化底蕴之深,还原其最真切的灵性和魂魄。
我一直把武夷山看成一位有韵味的美女，不但外表耐读，更有着深奥的内涵，我要慢慢地由外到内欣赏她的全部。我每次来了都是由本地的朋友带路，心怀诚意地拜谒这山水皆胜之美景的一两个景点。
有人说武夷山的旅游资源开发力度不够。其实，为了发展经济而过度开发人类遗产也未必好事，关键是开发与保持并举。也许像现在这样的客流量恰到好处。
那我们先去拜会朱熹老先生吧！是他撑起了中国古代文化的半壁江山，他的理学统治了中国思想界800多年了。外面许多有关他风流的流言，这些对我们已经不重要了。我们不要去理会他宣扬的那糟粕东西，我们应去拜读他宣扬的那精华之处。在武夷四曲响声岩壁处，读到朱老先生那手书的“逝者如斯”四个大字，我感慨万千。大千世界，能够在千年之后仍传有其名的人已经不多了，何况朱老先生名气之大，能有几人能与之比拟？翻开中国的文学史，柳永的名字是无法绕过的。历史总是喜欢开着不大不小的欢笑，虽然是不经意的。刚瞻仰完一个是严肃冷峻、克已复礼、半圣半仙的礼教偶像，现在又在拜会一个是风流倜傥、晓风残月、半狂半傲的“白衣卿相”。是这两位“水火不相容”的人物让这人间胜境扬名历史，还是武夷山因为他们而更加驰名？踏着东逝的溪流，去追寻这位备受后人争议的柳永的足迹吧！但无论时空如何改变，有一条不可否认是他开创“词人之词”的文学成就。
让我们暂时摈弃那理学与词人这大师级的时空之争，登上桃源洞，去拜访一下那大师，帮我们占一卦吧。我们的生活有太多的失望，我们的希望往往在失望中诞生。让大师的预测作为我们生活的乐趣，我们报以莞然一笑。因为，机遇是给有能力的人准备着。这也许就是人生吧！
如果你有充裕的时间，并且一路的行程不是跟风之旅，这也许就是旅游的最高境界。武夷山许多有待开发的景点和原始森林及不被人注意的处女地，也许那才是我们心中真正朝圣的地方。很多景点能让我们心中长长地想念着，在平静或沉寂中体味总比在喧闹中匆匆地看一眼强多了。朝圣的路总是有终点、要返程的，但朝圣的心却是无止境。武夷山的风景在朝圣者的默念中日复一日、年复一年。
也许是本人学建筑出身的原因吧，每到达旅游的城市或景点我对当地的建筑美学有着特别的敏感。面对武夷山，我感到特别有意思。你看，大都市刻意地筑造高楼大厦，一直想着能够让其成为经典、传世。可最终呢？而武夷山这个地方，也许是不经意留下，却是经典的、传世的。武夷山的景致千姿百态、绚丽多彩，而把因旅游开发而应配套的建筑物错落有致地、疏密有间地分布于各个景点，显得那么自然、和谐得体。你看，那亭、楼、阁、台、轩、山庄、山房都具有武夷山的乡土气息，并且其建筑物的格局、体量与山水的自然环境统一协调的基础上得以装饰及改造。
伟大的风景在夜晚也是默默无语的。窗外沥沥下着细雨，我一边在默默地聆听来自高空的天簌之声，一边在灯下摸索着尘封已久的诗卷，读诗。唐朝、宋朝的各种感怀在雨声中诞生，万籁寂静的夜晚脱落了白昼的滚滚红尘，这里有着城里没有的蛙鸣声，这里与霓虹无关。我做了一个梦，我在武夷山定居下来，一生一世……
14．作者在文章开头一直强调“惟恐自己疏浅的文学功力”，不敢写武夷山，有何作用？（4分）
答：
15．阅读全文，回答下面两个问题。（6分）
（1）文中画线句子“我一直把武夷山看成一位有韵味的美女”应如何理解？请简要分析。（4分）
答：
（2）作者登上桃源洞，拜访大师时，得到怎样的人生启迪？（2分）
答：
16．文章结尾写到：“我做了一个梦，我在武夷山定居下来，一生一世……”，作者为什么要在武夷山定居下来，表达了作者怎样的情感？（6分）
答：
17．作者在文中提出了保护人类遗产的问题，请你结合作者的观点，谈一谈对人类遗产的保护。（6分）
答：
六、（15分）
18．针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体，不超过70字（4分）
     3月9日，出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”
评：                                                                      

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19．阅读下面的文段，仿写画线的句子，使文段前后连贯。（6分）
高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；
， ；
， ；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
答： ， ；
， ；
20．2007年8月7日下午，“2008 我们微笑出发”北京奥运会倒计时一周年志愿者誓师大会在北京奥运大厦南广场举行。志愿者作为奥运会的重要组成部分，他们有属于自己的标志。请你展开丰富的想象，介绍一下志愿者标志的意义。（外文部分可忽略。）
要求：语言优美，想象合理，不少于50字(含标点符号)。(5分)
答：





七、作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后把牛吃掉。老虎听从了。农人回村里叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧。”
读了这则文字后，你感悟最深的是什么？并请以此来立意作文。
要求：自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），不少于800字。注意，所写内容必须在材料含意范围之内。

2009年5月高考模拟测试语文参考答案
一、（12分）
1．A（B“云”应为“芸”，C“tì”应为“ti”， D“zhàng”应为“zhǎng”）
2 ．C（子虚乌有：指虚构的，或不真实的事情，此处用得是正确的。A“蔚然成风”与“热情”搭配不当。B掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃，比喻自己欺骗自已。 句中厂家的做法是欺骗别人。D对象错。严阵以待：摆出严整的阵势，等待来犯的敌人。）
3．D(A．语序不当，“正式”应放在“签署”之前。B．成分赘余，去掉“左右”。C．搭配不当，“开展以‘增支减税’为特征的积极财政政策”动宾不搭配，将“开展”改为“实施”。)
4. C（第一空，“有感便发”与“不平则鸣”，先感后鸣；第二空，主语是五尺之躯，并且空格后是“他都照例不受欢迎”所以选被动句“却不见容于当权派”；第三空，“无论”是讲条件的，并跟“都”联系，应是先敌后党。）
二、（9分）5.D
6.C（“高而缓”“低而急”与“欢欣鼓舞”“抑郁凄恻”只是作者列举的现象，不是一一对应的关系。）
7.B（“设身处地”“推已及物”如不涉及情感因素，就不是移情，也不是“缺乏科学的严谨与精确”的原因。）
三、（9分）8．C (A：“恶”应为“讲人坏话”或“中伤”； B：“售”应为“卖出”； D：“行道”应为“过路的人”。) 9. B（①②⑤ 不是表现陈轸游说才能 ）10．C (犀首并非说客，他与陈轸之间也无纷争。) 四、（23分）11.（1）（陈轸）跟张仪一起侍奉秦惠王，都受到敬重，因而互争宠幸。张仪在秦王面前诋毁陈轸。（补出省略成分：陈轸或他 ；俱：一起，同时，共同;贵重: 受到敬重;恶：诋毁，说坏话；各一分，句意，一分）
（2）如果陈轸不忠于他的君主，楚国又凭什么认为陈轸是忠臣呢?忠于国君还要被摈弃，我陈轸不到楚国去到哪里去呢?”（今：如果；何以：凭什么；见：被；之：往，到；各一分，句意一分）
12.（1）（4分）写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了生意，组成一幅动静相间的江上秋色图（要点：“生意”或“动静”，2分）；成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上（要点：“孤单”或“孤寂”，2分）。
（2）（4分）前人写柳，折柳赠别，咏柳赋别，总与“别”相关，本诗写柳表达“留”之意，与“不别”联系在一起；借柳系舟的意象，通过企盼将来安定、舒适生活，表达现在羁旅孤客之怨思离情。（要点：分析出羁旅孤客之怨思离情或漂泊之意，2分；分析出一种“新意”2分）
13.（5分）  （1）明道德之广崇 靡不毕见 其辞微 其行廉 举类迩而见义远 （2）细草微风岸 星垂平野阔 思而不学则殆 尽吾志也而不能至者 枯松倒挂倚
五、（22分）
14．作者一再强调“不敢写”，以反衬的手法，（1分）说出了武夷山的自然美和深厚的历史文化底蕴，（2分）引起下文对武夷山自然与文化底蕴的描写。（1分）
15．（1）这一句运用比喻的手法，（1分）形象地写出了武夷山不仅有外表的自然美，（1分）更有着深奥的内涵——历史文化的底蕴之美。（2分）（或“美女”形象地写出武夷山的自然之美，“有韵味”突出了武夷山深奥的内涵之美——历史文化的底蕴。）
（2）机遇是给有能力的人准备着。（2分）（答“希望是在失望之中诞生的”给1分。）
16．武夷山不仅仅具有千姿百态、绚丽多彩、风光怡人的自然之美；（1分）更有多样的历史文化底蕴，更有未被开发的原始的原生态之美，更有建筑物与自然景致相协调的自然、和谐之美。（2分）这种远离了尘世的喧嚣和热闹，给人一种清新宁静之美，（1分）因此，作者说自己愿意一生一世居住下来，表达出了作者对武夷山所透露的自然与文化之美的热爱之情。（2分）
17．作者在文中提出了对人类文化遗产的保护要开发与保持并举的观点。（1分）无论是自然文化遗产还是人文文化遗产，（1分）都不能为了经济利益而

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