xxxx中学2008-2009学年度第二学期期中考试高一语文试卷
一、（30分）
1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ C ）
A．敕造（chì） 惫懒 （bèi） 讪讪（xiān） 扪参历井（shēn）
B．錾银（zàn） 两靥（yàn） 桌帏（wéi） 拗他不过（niù）
C．蹙缩（cù） 歆享（xīn） 榫头（sǔn） 鸡豚狗彘（zhì）
D．庠序（xiáng） 洿池（kuà） 贾人（gǔ） 间或一轮（jiàn）
2．下列词句中，有两个错别字的一组是（ D ）
A．俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗
B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森
C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑
D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ B ）
A．有些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。
Ｂ．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？
C．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
4、下列各句，句意明确，没有语病的一句是( D )
A、小王把这封至关重要的信件没有及时交给法庭，致使杨经理翻案无望。
B、三个班的干部向学生会主席反映了关于封闭管理的情况。
C、通过这次野外实践活动，使我们对大自然有了更深一层的认识。
D、学生是否认真学习，是关系到他们学习成绩的大问题。
5、依次填入下列各句中词语，正确的一项是（ B ）
①通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得某种________和补偿。
②从整个宇宙来看，它（地球）________景色迷人，天下稀有，________到目前为止，在我们的行程所经历的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。
③但是，谈话是总不投机的，于是不多久，我便一个人________在书房里。
A、调节 不但 / 而且 留 B、调剂 不但 / 而且 剩
C、调剂 虽然 / 但是 留 D、调节 虽然 / 但是 剩
6、下列各组中加点字的意义和用法，相同的一组是（ C ）
A、河内凶则移其民于河东 / 其孰能讥之乎
B、因利乘便，宰割天下 / 践华为城，因河为池
C、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 / 声非加疾也，而闻者彰
D、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 / 今其智乃反不能及
7、下列各组句中加点的文言实词的用法和意义相同的一组是（ B ）
A、不爱珍器重宝肥饶之地 / 皆明智而忠信，宽厚而爱人
B、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 / 以弱天下之民
C、强国请服，弱国入朝 / 序八州而朝同列
D、爱其子，择师而教之 / 孔子师郯子、苌弘、师襄
8、下列句子括号内的文字是对该句式的说明，说明全部正确的一组是（ A ）
①申之以孝悌之义（宾语前置句）②未之有也（宾语前置句）③蚓无爪牙之利（宾语前置句）
④身死人手，为天下笑（被动句） ⑤句读之不知，惑之不解（宾语前置句）
⑥李氏子蟠，不拘于时（定语后置句） ⑦夫庸知其年之先后生于吾乎（反问句）
A、②④⑤⑦ B、①②④⑦ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑦
9、“地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。”这段文字出自《宇宙的边疆》，其中加点的“大海”是（ B ）

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A、比喻地球。 B、比喻宇宙。 C、指地球上的海洋。 D、借代手法，代宇宙。
10、|把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( C )
①作为女人，她处在封建社会的底层。
②追求着许多别人不追求的境界。
③李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。
④她看到了许多别人看不到的事情。
⑤这就难免有孤独的悲哀。
⑥作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点。
A、④⑤③①⑥② B、①⑤⑥④②③ C、③①⑥④②⑤ D、③②④⑥⑤①
二、文言文阅读（14分）
唐震字景贤，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第（中进士）为小官，有权贵以牒（简札，短信）荐之者，震内牒箧中，己而干政（干预朝廷政事），震取牒还之，封题未启，其人大愧。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京（做京城长官。尹：长官），恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟（具狱：审定的案件。置辟：指施加刑法），震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢（提拔）知信州。震奏减纲运米（指朝廷分批调运的米），蠲（免除）其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝 富人分粟，使坊吏主给之。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火。其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡，以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。……十一年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。震骂曰：城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？左右不敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（ D ）（3分）
A、封题未启 启：打开。
B、震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。物色：搜寻
C、令坊置一吏，籍其户 籍：登记。
D、以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。示：表示
2.以下四组，全部能够表现唐震正直忠诚品质的一组是：（ A ）（3分）
① 震取牒还之，封题未启。②震力辨其非，说友争之不得。
③ 江东大旱，擢知信州。④ 震出其子示之，狱遂直。
⑤ 使震署降，震掷笔于地。
A ①②⑤ B ③⑤ C ①③④ D ②④
3.下列叙述不符合原文意思的一项是：（ D ）（3分）
A、 唐震年少居乡能严格要求自己，做到了闻过则喜。中进士后做小官，但他决不靠某权贵的推荐而升官。
B、 唐震任临安府官员，看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误，他敢于抵制，使自己的正确见解得到认可。
C、 唐震主管信州，采取一系列有效措施救济遭旱灾百姓。他还能明察而求得实证，平反了一屈打成招的冤案。
D、 元兵大至，将帅邓益逃跑，唐震拿出自己的全部金钱募人出战。危难之际，他放弃逃生机会，战死在疆场。
4.翻译句子：（5分）
（1）州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火。
州里有个百姓雇牧童放牛,牧童逃走了,牧舍着了火
（2）城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？
城中百姓的性命都关联在我一人身上，我如果听从你的话能够不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢？
三、现代文阅读（15分）
祈求
　　我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
　　那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。
　　后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
　　我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
　　从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
　　一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
　　那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
　　鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
　　我不知道鹰是否会流泪。
　　那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
　　天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔。

展开余下试题

我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
1. 散文开篇，作者选择“长城”这个特定的场景，有什么用意？（5分）
长城，是中华民族的象征，这个场景中，特定的景物使作者产生由鹰及人及民族的联想，使作者产生内心的震撼，这震撼不仅仅是对于鹰，更是对于中国人、中华民族鹰一般的爆发的力量和奋飞冲天的豪迈气概的深刻感受。（关键词：场景、象征、中华民族、联想、震撼或爆发，）
2. 看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”？（6分）
苍白、强烈、冷冷，形容作者悲怆之深：一方面，愚昧（无知）竟然会使人变得如此残忍；另一方面，苍老的鹰，这高傲、凶猛的生灵，却被铁链锁住无法高飞，且当尊严受到冒犯时却无法还击。这里，有对愚昧者的怨愤，也有对奋飞者厄运的同情。（关键词：愚昧、残忍、怨愤；奋飞者、同情，意思对即可，其中“怨愤”“同情”是关键，）
3.下列对这篇散文的理解，正确的两项是（ C E ）（4分）
A. 作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢，是为了与鹰的巢穴对比，以反衬鹰的敏锐与高傲。
B. 作品写年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈，用意在于表明离开天空鹰就将失去灵魂。
C. 作品描写遭到欺辱后的鹰的动作、眼神和鸣音，使其内在的精神和性情得到了充分展示。
D. 作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、摧残个性的行为给予了有力的批判。
E. 作品用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
四、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（3分）
春怀示邻里①
北宋•陈师道
断墙着雨蜗成字②，老屋无僧燕作家，
剩欲③出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。
风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衙。
屡失南邻春事约，只今容有未开花。
[注]①时为元符三年（1100)春，作者落职居于徐州。②蜗成字：断墙上留有蜗牛爬过的痕迹，弯弯曲曲如同篆字。③剩欲：即颇欲、很想的意思。
诗中的那些形象的描写照应了标题中的“春”字，请分别指出来。（3分）
蜗成字、燕作家、风翻蛛网、雷动蜂窠、未开花。
六、作文（50分）
请按下面要求作文，写一篇文章。
（1）题目：《墙》
（2）文体：除诗歌之外，文体不限。
（3）字数：不少于800字。
译文：唐震字景贤,是会稽人,他青年时居住乡里,性情坚定不随便与人交往,有人说出他的过失,他总是很高兴。中进士后他做了小官,有个权贵用短信推荐他,唐震把这短信放进箱子里,后来这个权贵干预朝廷政事,唐震取出短信还给他,封信的标记都没有打开,那个权贵很惭愧。咸淳年间,唐震由大理司直做临安府通判。当时潜说友做京城长官,他仗恃贾似道势力,很傲慢不顺,政事上一概不顾念谦让别人。恰逢临安府有审定的案件将施用刑法,唐震极力辨别这样做的错误,潜说友争论不过,把这件事上奏刑部,刑部终究认为唐震的见解是对的.咸淳六年,江东大旱,朝廷提升唐震主管信州。唐震奏告朝廷减少分批调运的米,免除那里的租赋,命令城市住宅区设立一个官吏,登记那里的户口,劝说富人分出粮谷,让住宅区的官吏主管供应粮谷。州里有个百姓雇牧童放牛,牧童逃走了,牧舍着了火,牧童的父亲诉讼雇主杀了他的儿子投入火中,这个百姓受不了拷打,自己无辜认罪。唐震看了这个案子的公文很怀疑,秘密地寻找那个牧童,在旁边的郡找到了牧童,根据这个又追问牧童的父亲,他回答还像先前一样,唐震让他的儿子出来给他看,这个案件于是公正判决。
咸淳十一年二月,大量元兵攻到信州,都大提举邓益逃离,唐震全部拿出州府中的金钱,招募能出战的人奖赏他们。众人畏惧不能作战,元兵登上城墙,众人于是溃散。唐震进入州府里的玉芝堂,他的仆人上前请求他说:情况很危急了，番江门的敌人军队还未会合，赶快逃出去还能免于灾祸。唐震斥责说：城中百姓的性命都关联在我一人身上，我如果听从你的话能够不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢？左右的人不敢说话，全都出去了。过了一段时间，元兵进来了，元兵头目拿着公文铺放桌子上，让唐震签署投降，唐震把笔扔到地上，不屈服，于是为此牺牲。 (60.27.116.93)

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