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广东省2009年中考语文模拟试题(五)
广东省2009年中考语文模拟试题(五)
题号 一 二 三 附加题 总分
1—8 9—11 12-14 15-18 19-21 22
得分
说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作补偿分计入总分,全卷最后得分不得超过120分。
3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。
一、 基础(28分)
1.古诗文默写(10分)
(1)采菊东篱下,□□□□□。山气日夕佳,□□□□□。(陶渊明《饮酒》)(1分)
(2)谈笑有鸿儒,□□□□□。(刘禹锡《陋室铭》)(1分)
(3)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。□□□□□□□,□□□□□□□。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)
(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是□□□□□□□,□□□□□□□□□!(2分)
(5)请将韩愈的《早春呈水部张十八员外》默写完整(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
2.下列各组中,加点词语意思不相同的两项是:( )( )(4分)
A.衣食所安,弗敢专也/随遇而安 B.发于声而后喻/不言而喻
C.此诚危急存亡之秋也/春华秋实 D.天将降大任于是人也/任重道远
阅读下面文字,完成第3-5题
我国古典诗歌nèi hán( )丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,yín yǒng ( )这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪? 。
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
nèi hán( ) yín yǒng ( )
4.结合文段具体内容,解释“脍炙人口”一词在文中的意思。(2分)
脍炙人口:
5.仿照划线的句子,在横线上续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。(3分)
按要求完成第6-8题。
有一条新闻在全国引起很大反响:兰州女歌迷疯狂追星13年,其父为支持女儿追星,不惜倾家荡产,甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此,学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
下面是本次活动的一些内容,请你认真完成。
6.【心中之星】每个人心里都有自己追求或崇拜的偶像,你心目中的偶像是谁?他有什么样的故事,具有怎样的品格?请写一份人物简介。(3分)
7.【我的宣传】请你为本次活动写两句宣传语,以彰显主题,营造气氛。要求两句话字数相等,句子结构大体一致。(2分)
8.【自有主见】请从下面几个词语中,任选三个或三个以上,写一段话,表达你对“健康追星”活动的建议或感受。(2分)
无可厚非 适可而止 迷失 提升 理性 冷静
浏览完整试题
二、 阅读(42分)
阅读下面文段,完成第9-21题
(一)(8分)
阅读下面两段文言文选段,完成9--11题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
(乙)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
9.翻译下面的句子(4分)
(1)虽乘奔御风不以疾也。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
10.甲段中的“良多趣味”指的是什么?(1分)
11.乙段中作者为什么会感觉到小石潭四周环境“凄神寒骨,悄怆幽邃”?请用自己的语言回答问题。(3分)
(二)(11分)
一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认为认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时,千万别反感。因为有人肯与你分享丰收的甜蜜,不管他怀着一种什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。
有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着空虚,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时,千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人,你应及时对照一下自己的行为。
读别人,其实也是在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈……
读人,最重要的是读懂怎样的人。
读人,是为了要做一个真正的人。
因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各个方面去阅读。
(选自《北京日报》2006年7月31日,作者:冯骥才)
12.本文的中心论点是什么?(3分)
13.文章开头不提观点,却从“读人之书”写起,这样写的好处是什么?(4分)
14.文中有很多句子富有哲理,请从下面两句话中任选一句谈谈你的理解。 ①一个人就是一本书。②读别人,其实也是在读自己。(4分)
(三)(15分)
冰心先生的泪与梦
舒乙
(1)1994年,是甲午海战一百周年,冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她,一见面她就说:“我要写一部大作品!”
(2)说这话的时候,她表情很严肃,绝不是在说笑话,我着实大吃一惊。她这些年是不写长文章的。她的文章一篇赛着一篇短,差不多都是千字文,最短的不过才五十几个字。写短文是她近年的一种文学主张,她主张文章要精练,要短小,绝不说废话,没有虚词,要干脆利落。
(3)这次,居然要有“大作品”,这还了得!
(4)冰心先生说她要写甲午海战。现在知道甲午海战实况的人已经很少了,她说她知道得相当多,是她的父亲告诉她的,是她父辈那些海军将领朋友告诉她的,而他们都是甲午海战的参加者,连她的母亲也是甲午海战的间接受害者。
(5)冰心先生开始细心而热情地准备创作这部大作品。我看见她桌子上放着好几部不同的中国海军史,都挺厚的。她还请海军司令部派人来她家。她详细地向这些前来的海军军官询问有关海军的情况,以前的和现在的,诸如现在海军有没有上将,有没有巡洋舰。军官们很惊讶,怎么冰心会对海军这么熟。老太太笑眯眯地说:“我最爱海军,我是在水兵中长大的。”
(6)可是,冰心先生竟没有写成,不是因为生病,而是因为哭。
(7)每次提笔,她便大哭。
(8)哭得完全不能写。
(9)一边哭,一边说:“气死我了!气死我了!真可恨!真可恨!”她是说日本帝国主义侵略者真可恨。
(10)我领略过几次冰心先生的哭,那是一种真正的冰心先生的哭。
(11)那是一种真正的大哭,很吓人。双手捂着脸,号啕大哭,声泪俱下,荡气回肠,毫不掩饰,不管当着什么人,来势极猛,像火山爆发,是一种最真挚的感情的流露。我从此知道什么叫豪恸大悲。
(12)暑天 8月,我又去看她。她的家人悄悄告诉我,她清晨又曾大哭,只缘想写甲午海战,竟不能提笔,完全没法写下去。我愕然,深深地被她的深仇大恨所感动。以后,冰心先生病倒,住了院。
(13)一部大作品,就这样没能写成,实在可惜了。不敢说,它必是杰作,但以冰心先生态度的真诚、思想的敏锐、文笔的清晰,它肯定会是一部心血凝结成的作品,字字都能淌得出血和泪来。有深仇有大恨必有大情,这是能出佳作的基础。
(14)10年前,吴文藻先生病逝时,来了许多吊唁的友人和学生,冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道,她和吴先生是模范恩爱夫妻。她把泪藏在心里,坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文,文字却非常活泼,还写了大量吴先生的笑话。可见,她并不有泪轻弹。
展开余下试题
(15)冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友,为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸,多少次了,都是这样。她是一位真人,坦诚而透明,她落的泪,就是她的诗,一种最激烈、最博大、最无私、最奔放、最抒情的诗,字字都厉害,铿锵有声。(选自《青年文摘》)
15.标题“冰心先生的泪与梦”中的“梦”指的是什么?(3分)
16.联系上下文,说说第(2)段中“我”大吃一惊的原因。(4分)
17.冰心要写一部大作品竟没有写成,为什么说“不是因为生病,而是因为哭”?(4分)
18.文中第(14)段插叙了“10年前,吴文藻先生病逝时,来了许多吊唁的友人和学生,冰心先生当着人没有落过泪”,其用意是什么?(4分)
(四)(8分)
①我感到自己前景暗淡。因为,我被凶猛的风暴刮到这荒岛上,远离原定的航线,远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想,这完全是出于天意,让我孤苦伶仃,在凄凉中了却余生了。想到这些,我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑,苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵,害得他如此不幸,如此孤立无援,又如此沮丧寂寞呢!在这样的环境中,有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢?
②可是,每当我这样想的时候,立刻又有另一种思想出现在我的脑海里,并责怪我不应有上述这些念头。特别有一天,当我正带枪在海边漫步时,我思考着自己目前的处境。这时,理智从另一方面劝慰我:“的确,你目前形单影只,孑然一身,这是事实。可是,你不想想,你的那些同伴呢?他们到哪儿去了?你们一同上船时,不是有十一个人吗?那么,其他十个人到哪儿去了呢?为什么他们死了,唯独留下你一个人还活着呢?是在这孤岛上强呢,还是到他们那儿去好呢?”说到去他们那儿时,我用手指了指大海---“他们都已葬身大海了!真是,我怎么不想想祸福相倚和祸不单行的道理呢?”
19.文段选自文学名著《 》,作者是 (2分)
20.第②段中划线句子表明鲁滨孙情绪上发生了怎样的变化?(3分)
21.从鲁滨孙身上你看到了什么,对你有何启示?(3分)
三、 作文(50分)
22.阅读下面这首诗,根据诗歌的主旨,联系实际,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实姓名和学校名。
浪花
如果没有/礁石的阻挡/我怎能开得/这般的美丽
所以/每当我完成了/一次撞击/只有欢笑/没有叹息
只要我活在海上/就不会把礁石忘记
题目:
100
200
300
400
500
600
700
附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1-4题。
齐景公游少海,传骑从中来谒曰:“婴疾甚,且死,恐公后之。”景公遽起,传骑又至。景公曰:“趋驾烦且之乘,使驺子韩枢御之。”行数百步,以驺为不疾夺辔代之御可数百步以马为不进尽释车而走。
1.解释加点词语在句子中的意思(2分)
(1)趋驾烦且之乘 乘( ) (2)尽释车而走 释( )
2.文章划线句子没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分)
以 驺 为 不 疾 夺 辔 代 之 御 可 数 百 步 以 马 为 不 进 尽 释 车 而 走。
3.文章划线句子写出了景公的什么心情?(3分)
4.这则故事说明了什么道理?可用自己的话概括,也可用恰当的俗语、成语概括。(3分)
参考
题号 分值 参考答案
一、 28
1、 10
(1) 1 悠然见南山 飞鸟相与还
(2) 1 往来无白丁
(3) 2 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
(4) 2 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
(5) 4 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
2、 4 AC
3、 2 内涵 吟咏
4、 2 指诗歌写得非常好,人人称赞。
5、 3 示例:“举头望明月,低头思故乡”,朗读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡?
6、 3 示例:我们崇拜的偶像可以是科学家,比如邓稼先,他为了研究原子弹、氢弹,放弃了在美国的优越生活,毅然回到祖国,隐姓埋名几十年,不计个人名利和报酬,为祖国的国防事业作出了自己杰出的贡献。
7、 2 尊重自己,思想健康;尊重明星,行为理智。
8、 2 示例:青少年追星本来无可厚非,但如果过了火,危害到自己、他人和社会,那就大错特错了。我认为追星要适可而止,不可因此迷失了方向。作为学生,应当把主要精力用在学习上,通过学习不断提升自我,塑造健康人格和心理,追求真正有意义的生活。
二、 42
(一) 8
9、 4 (1)即使是骑上快马驾起风来,也没有这样快。(2)从水潭往西南方向望,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
10、 1 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
11、 3 一方面确实是小石潭四周环境给人凄凉的感受,另一方面也是作者当时政治失意后忧伤心情的流露。
(二) 11
12、 3 我们要学会大度读人。
13、 4 引出所要谈论的话题,同时和文章的结尾构成首尾呼应。(表意相近即可)
14、 4 ①围绕“怎样让人生这本书更精彩”去理解。②读别人,是对自己的对比、鉴别和反思。
(三) 15
15、 3 冰心先生要写一部大作品来纪念甲午海战。
16、 4 冰心先生这些年是不写长文章的。写短文是她近年的一种文学主张,她主张 文章要精练,要短小,但要写一部大作品与她主张不同,所以
“我”大吃一惊。
17、 4 冰心先生想写甲午海战,因有深仇大恨,每次提笔,她便大哭,完全没法写下去,所以说没有写成,“不是因为生病,而是因为哭”。
18、 4 通过对比,说明冰心先生并不有泪轻弹,她的豪恸全是为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸,从而表现了冰心先生的爱国情怀。
(四) 8
19、 2 《鲁滨孙漂流记》;笛福。
20、 3 由绝望到想寻求一种精神支柱。
21、 3 言之有理即可。
三 50
22、 50 略
附加题(10分)
1. 2 (1)乘:马拉的车。 (2)释:放弃
2. 2 以驺为不疾 | 夺辔代之 | 御可数百步 | 以马为不进 | 尽释车而走。
3. 3 着急、迫切,要快速赶回国都见婴。
4. 3 说明了“欲速则不达”的道理。(言之有理即可) (121.12.244.34)
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