八年级语文 期中测试卷
班名 姓名

题号
一
二
三
总分

得分
一基础知识（25分 ）
1．选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分）
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī) 鞭挞（tà ）
B．绯闻（fěi） 譬如（pì）　 泠泠(líng) 轩邈(miǎo)
C．黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 　 辄尽(zhé) 诘责（jié ）
D．发髻(jì) 　 解剖(pōu) 　 汲汲(jí) 污秽（huì）
2. 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分）
①.诸葛亮、刘备”是： 里的人物。
②.成语或典故：
3．下列句中成语使用恰当的一组是（ ）（2分）
A．这家电视台的综艺节目办得栩栩如生，显示出编导的创新精神。
B．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
C．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
D．这份试卷中的第一小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
4.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（3分）ō
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：
5.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )（2分）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的
B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的
D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
6.根据提示回答问题（8分）
①.《水调歌头•明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是： ，
②.宋•文天祥《过零丁洋》诗中表现其崇高的民族气节的的名言是： ， 。
③.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的诗句是：
，
④．中国历史上“忠心永垂史册”的英雄人物很多，请写出两位 、 。
7.写出春风、春雨的古诗各一句。（2分）
古诗：①. ②.
8.下列诗句都跟中华民族的传统节日有关，请在诗句后填上一个节日名称。（2分）
a.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。（ ）
b.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ）
c.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）
d.月上柳梢头，人约黄昏后。 （ ）
9．读下列语句，写出你的理解。3分
俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”

二．阅读（45分）

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（一）爱的盛宴（17分） 张丽钧
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？”他说：“当然好，好极了！不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！管够，还惟恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”
我心头一热，说：“难得你还记得它。”
我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口；但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容？
我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
10．本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。（3分）

11．那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”？（2分）

12．故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”？（3分）

13．文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗？（3分）

14．试体会文末画线句子的妙处。（3分）

15．试说说你读了本文后有何感受？（3分）
（二）水的风格（14分）
段柄仁
水是生命演进之源，人类生存之基。人离不开饮水、吃水、用水、赏水……就连人体的构成，大部分也是水。哪儿有水，哪儿就有生机，有动力，有人群的聚集，有社会的繁荣，有“万物霜天竞自由”的兴旺景致。为什么人们把中国的黄河、印度的恒河、埃及的尼罗河、中东的底格里斯河和幼发拉底河等大江大河称之为民族的母亲之河？为什么世界各大城市几乎无一例外地生成于河边、江边、海边，原因就在水的功能，水的精神，水的风格，水的活力、引力、张力和魔力。
水的眼睛永远向着大地，向着低层。无论它寄居于高山之巅还是云层之中，一有机会就向下、向下、向下。泉水从崇山峻岭中流下，哺育沿途生命，雨水从天空落下，滋润大片大片的土地。
水的理念是追求平等，总想铲平一切不平等之处，造就广阔而平坦的沃土良田。它不停地流淌，不断地探索。凡遇沟谷低凹，总要千方百计给以填补，有时采取缓缓溶浸的方式，消除高低之差，有时则奋力把高丘向低处推去，但更多的是面对缺失，首先以自身去弥补，去充实。
水的目标是大海。因为大海具有宽广的包容一切的胸怀，不停地涌动的生机和热情，可贵的追求平等的执捉精神。为此，大大小小的水流，不论来自何方，不管千里万里、千难万险、千回万转，总在寻找着通向大海的途径，坚忍不拔，百折不挠，矢志不移，一往无前。
水的本性是柔顺清亮。《红楼梦》中的贾宝玉说女儿是水做的，人们把景物清丽的园林池沼叫水木清华，就是这个道理。
但柔并不完全和弱画等号，水的柔性是柔中有秀，柔中寓刚。它巧于渗透，可化整为零，钻进大自然的绝大多数物体中。可穿透厚厚的土石层，聚集于地下深处，等待建功立业的时机。可渗入包括人在内的各类生物体中，参与生命的运转；它易于开创，其流动从不因循守旧，故步自封，总是随着大自然和人类社会的变迁，寻觅突破之处，造就用武之地。为此不断地调整着行进的路线、行动的缓急和投入的力度；它能屈能伸，机动灵活，在遇到阻力而无法超越时，总是避实就虚，寻找薄弱环节，绕道穿越，或者不停地聚集力量，一旦条件允许时，则毫不犹豫地以浩浩荡荡、惊涛拍岸、摧枯拉朽的气势，冲决前进路上的阻力；它不停地寻求同行者、合作者，具有很强的包容性和凝聚力。行进中只要遇到同类，立即融为一体，以更强的实力，更大的气势开拓进取；它自信、达观，一路离不开歌唱，或浅唱低吟，清丽婉转，余音袅袅，或舒展歌喉，激越昂扬，穿山越谷，或锣鼓齐鸣，气势雄浑，高歌猛进……
水的奉献实在太多太多。不仅以物质形态养育着我们，还蕴涵着令人敬佩、催人奋进、教人提高人生价值的丰富哲理和品格。我们应倾心以爱水、悉心以顺水、虚心以学水，努力追求水与人和谐共处的崇高境界。
16．文中介绍了水具有哪些特点？（3分）

17．本文在结构上有何特点？（2分）

18．作者极力赞美水，用意是什么？（3分）
19．你最欣赏的是水的哪个方面的特点？为什么？（3分）

20．试以画线部分的一个短语为开头，写一段话。（3分）
（三）与朱元思书（14分）
风烟俱静，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；①游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；②经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

展开余下试题

21.解释下列句中的加点词。（4分）
①.互相轩邈 ②.鸢飞戾天
③.经纶世务者 ④.好鸟相鸣
22.请将文中加横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①.

②.

23.你认为作者在这封信中流露出了什么样的心情？（2分）

24.在文中找出把原本静止的重山叠岭之状写活的句子写在下面。（2分）

25.“从流飘荡，任意东西”一句书写了作者怎样的情态？（2分）

三.作文(50分)
以下两题任选一题。
1. 题目：真正的朋友
要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600字以上，文体不限。
2.你在成长过程中，一定有许多难以忘怀的人和物，请以难以忘怀的人或物为内容写一篇文章，题目自拟，600字左右，文体不限。期中试卷 （二）参考答案
一. 1.B 1 .①.《三国演义》②.草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新野 桃园结义 白帝城托孤）3.C 4.①人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。②人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。③人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。5.B 6. ①. 但愿人长久，千里共婵娟。②. 人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青。③. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。④岳飞 苏武7.①.略 ②.略。8.①. a. 春节 b.清明节 c.重阳节 d.元宵节 9一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。二。（一）10除夕夜母亲做好饺子等儿子回来，发现饺子忘记放盐，便借来注射针管，向饺子中注水，儿子得知后非常感动。 11。因为他一想起那个故事，便感觉到了这饭里包含着母亲对自己的深深的爱。 12。因为母亲为了让儿子吃到可口的饺子，居然想出了巧妙的办法。这是在爱心的驱使下智慧的结晶。 13。因为“我”几年前将这样一个暖心的故事植入了孩子的心田，这个同学居然能把这则故事铭记这么久。 14。句子运用比喻的手法，歌颂了母亲对孩子无私的爱，也教育孩子们要能够领会到母亲的爱；结构上照应了文题。 15。示例：要领会父母对我们的一片爱心；要铭记老师的教导。
（二）16。文中写了水具有如下特点：永向低层、追求平等、目标明确、柔顺清亮、柔中有秀、柔中寓刚。17。总—分—总 18。目的是号召人们爱护水资源，学习水的美好品质，努力追求水与人和谐共处的崇高境界。 19。略。20。如：倾心以爱水，让水的外形更清丽、更秀美，让水的歌声更动人、更柔和，让水的味道更甘甜、更香醇。
（三）21. ①. 争着向远处伸展，形作动 ②.至 ③. 筹划，治理 ④. 美丽，容貌美 22. ①.水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛海浪势若奔马。②.看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。23. 对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。24.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 25. 抒写了作者江上放舟，对景物陶醉的那种自由解脱的情态。 (123.167.109.2)

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