八年级语文月考试卷（一）
一、积累运用（共31分）
(一)、积累（共27分）
1.下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。（4分）
（1）瑰宝 （2）玉树琼枝 （3）错落有至 （4）碌碌无为
（5）骄健 （6）眼花缭乱 （7）漫不经心 （8）顶力相助
（9）祈祷 （10）辨伪去妄 （11）敷衍塞职 （12）众志成城
2、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（３分）
A、看着他们出拳、踢腿的动作，谁能相信他们竟是年逾古稀，甚至年过花甲的老人呢？
B、学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能培养严密思维的能力。
C、气焰嚣张、不可一世的日本法西斯，在人民的铁拳下终于灰飞烟灭，成为人类历史上的一场噩梦。
D、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ）(３分)
A、如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将力不从心。
B、我收到一封国外来信，上面是邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。
C、民办学校的“高质量”与“平民化”，犹如“熊掌”与“鱼”，得其一已难，要二者兼得更是雪上加霜。
D、看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
4．根据下面语境，为横线处选择合适的词语，最恰当的一项是（ ） （3分）
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗 ，另一个强盗 。似乎得胜之后，便可以动手 。对圆明园进行了大规模的 ，赃物由两个胜利者均分。
A．行窃 洗劫 劫掠 放火 B．行窃 洗劫 放火 劫掠
C．洗劫 放火 行窃 劫掠 D．放火 劫掠 洗劫 行窃
5、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）
你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘yì① 的雪呵！你的舞姿是那么轻yíng② 舒展，你的心灵是那么晶yíng③ 纯洁。你为大地送来温馨、和谐和慰jì④ ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。
① ② ③ ④
6、默写。（共8分）
（1） ，谁家新燕啄春泥。
（2） ，自缘身在最高层。
（3）《夜雨寄北》中表现诗人想像重逢情景的语句是： ， 。
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。
（5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， ， ，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
7、请你写出与描绘“山”有关的四个词语或成语。（2分）

8、美国著名作家马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》第14章《“海盗”生活》中，三个“小海盗”指汤姆、________和________。（2分）
（二）、运用（共4分）
9、请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：（2分）
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；　　　　　　　　　　 　　　　，　　　 　　　　　　　　　　。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。

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10、你班准备举办庆新年元旦联欢晚会，经过民主推荐，你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢？（2分）
结束语：
二、阅读理解 （共29分）
（一）、阅读《下三叠泉》，完成11~15题。（17分）
下三叠泉 张抗抗
多奇怪，竟然是一直往下走。
参差不齐的石阶，夹在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不见底的深谷延伸，两边时而钻出一株已被无数路人摸得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气，在密密的林间回荡，只听得那一路召唤我们的山泉，就在不远的石壁后、溪涧里哗响，却总也走不到头，总也不见这座名山最最吸引人的所在——三叠泉。
过了观瀑亭，石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向，形成重叠的“之”字形，铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途，气喘吁吁的抱怨这艰难的旅程，咒骂那不肯轻易露面的庐山水神，石阶总是默默无语，执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。
我知道，退路是决没有的。
回到观瀑亭去，便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿，没有银河飞泻的快感，没有水珠迸溅的凉意，就像欣赏一幅风景画。看风景画，又何必千里迢迢来庐山呢？
庐山人说：“不到三叠泉，枉为庐山客。”
既然已经出征，又干吗找退路呢？
可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川、名胜古迹，无一不是先向上攀援、攀登、向上走，才有蓝天、白云、山峰、雄鹰∙∙∙∙∙∙
只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾，弥漫在我脚下，将我轻轻包围、淹没∙∙∙∙∙∙
“负弦波！”一位年轻的旅伴说。
“太好了！不过，似乎正弦波更能代表前进的规律？”
简单说，负弦波是从负极进入正极；正弦波是从正极进入负极。后者的波形符号是先上后下，而前者，恰恰相反。
“人们不大容易相信，获取最宝贵的东西有时并不在山顶，是吗？”
“三年前我们曾去三叠泉，就是从石壁上爬下去的。”
他指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退路的。他们亦是走到走不下去时，才自己辟出一条路来∙∙∙∙∙∙
我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中，顿觉清凉。默默倾听那奔腾不息的山泉无穷无尽的喧嚣，细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美，似乎又寻到了一个新的角度，来审视庐山的真面目。
这罕见的三级瀑布，必是集几千年日月之精华，才蕴含了如此巨大的能量和魄力从高山之巅一跃而下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变渺小了∙∙∙∙∙∙而这种感受，却只有走了那么险陡的一段“下坡路”，站在峡谷涧底才会得到的。
如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的∙∙∙∙∙∙
11、通读全文，说说“不到三叠泉，枉为庐山客”的含义。（3分）

12、文中有两句话与开头“多奇怪，竟然是一直往下走。”相呼应，请将有关句子摘录在下面的横线上，结合你学到的写作知识说说作者这样写的好处。（4分）
13、本文是篇游记，如果把文题《下三叠泉》改为《游三叠泉》，你觉得好不好，为什么？（3分）
14、在作者笔下，庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动，各具情态。你觉得其中最有情趣的是什么？说说你的理由。（3分）

15、本文的主旨可以从多用度去领悟，请你把自己感悟最深的一点，用自己的语言予以概括。（不超过40字）。（4分）


（二）、阅读下列古文，完成16~21题（12分）
　　①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，_______________________________。
　　②潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，______________________。
　　③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
　16．用课文原句在横线处填空。（2分）
　17．解释文中加点字意思。（2分）
　　（1）许：_______________　（2）去：___________
　18．按要求符号画出限定句子。（2分）
　　（1）用“～～～”画出第①段中描写游鱼静态的句子。
　　（2）用“（　　）”标出描写少游鱼动态的句子。
　19．用现代汉语翻译文中画线句子大意。（2分）
原句：以其境过清
翻译：
20、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？(2分)
21．选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是：（2分）。
三、作文（40分）
22、作文题目：（1）道是无情胜有情
　　　　　　　 （2）我与_________对话
　 作文要求： (1)以上题目，任选一个，如选题目(2)，请先把题目补充完整。(3)标点符号书写力求正确、规范。(4)以记叙为主，结合抒情和议论。(5)结构合理，详略得当。(6)字数600字以上。 (123.13.204.12)

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