2008年
天桥区语文八下试题
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说明:１.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。
２.本试卷共四个大题，22个小题，全部答在试卷上。
３.全卷满分120分，考试时间120分钟。
得分 评卷人

一、积累与运用（12分）
1．按要求工整地默写。（每小题1分，共6分）
① 　　　　 　 　 　，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
② 安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④《登飞来峰》中表现作者有高瞻远瞩的气概的句子是：
， 。
⑤《白雪歌送武判官归京》中，与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
⑥鸢飞戾天者， ；经纶事务者， 。（吴均《与朱元思书》）
2．观察齐鲁晚报推出的爱心公益品牌标志，结合下列内容，体会标志设计意图。（20字以内）（3分）
　　 本报济南6月1日讯 “齐鲁情未了”——齐鲁晚报与广大读者的感情永远未了。本报今起推出“齐鲁情未了”这一爱心公益品牌，在这一公益品牌之下，本报将整合更多的社会资源，开展各种助学、助困、助残、助孤、助老等社会公益活动，更好地践行“服务读者，奉献社会”的办报宗旨。


3．读书会：在班级开展的读书会上，请你选择下列名著中的一部，结合其中一个具体内容，谈一谈你读后的感受。（3分）
《海底两万里》 《名人传》
二、古诗文阅读（18分）
得分 评卷人

（一） 过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，请谈一谈你对这两句诗的理解。（2分）
5．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】今诸生学于太学，县官①日有禀稍②之供，父母岁有裘葛③之遗④，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质⑤之卑⑥，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（选自《送东阳马生序》）
【注释】①县官：朝廷。②禀稍：官家给的粮食。③裘葛：冬夏的衣服。裘，皮衣。葛，夏布，指夏天穿的衣服。④遗，赠送。⑤天质：天资。⑥卑，低下。
得分 评卷人

6．解释下列加点字的意思。（3分）
①同舍生皆被绮绣： ②腰白玉之环：

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③假诸人而后见也：
7．下列各组中加点字意思相同的一项是（ ）。(2分)
A戴朱缨宝饰之帽 / 岂他人之过哉 B久而乃和 / 求而不得者也
C以衾拥覆 / 以中有足乐者 D余则缊袍敝衣处其间 / 则心不若余之专耳
8．选择下列一题翻译成现代汉语。（3分）
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②其业有不精，德有不成者，非天质之卑。
得分 评卷人

9．根据甲乙两文段概括宋濂学有所成的原因。（2分）
10．结合甲乙两文段，谈谈我们应该怎样看待学习条件的好坏。（3分）

三、现代文阅读（40分）
（一）北极昆虫的绝技
位梦华
①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类总共不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中，苍蝇和蚊子数量最多，约占昆虫总数的６０－７０％。而在温带地区，这两种东西的数量，却只占昆虫总量的１０－２０％。奇怪的是，在北极可以看到广泛分布于热带的蝴蝶和蛾子，但有一些在温带繁衍得很广的昆虫世家，如蜻蜓、蚂蚱、蟋蟀等，在北极却无影无踪。还有，在世界其他地区，蚂蚁几乎是无处不在，但在北极却很少看到它们的踪迹。也许因为蚂蚁是一种辛勤劳作而不肯休息的生灵，过不惯在北极漫长而寒冷的冬天里，只能待在家里无所事事的清闲日子。
　　②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒和羽毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围的物质冻在一起。但是，冰是一种晶体，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断脉管从而破坏其机体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。如果人类能学会这一招该多好啊，随时可以冰冻起来，想睡多久都可以，什么时候想活过来，解一下冻就行了。
　　③虽然寒冷的气候对这些小小的昆虫来说是一种严峻的考验，但它们也从中得到了不小的益处。在这漫长的冬季当中，它们既不用担心天敌的侵扰，也不必自己去找东西吃，只管放心大胆地睡大觉，其他地方的昆虫是享受不到的。
④生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难，就是这里地广人稀，连动物也很稀少，它们怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。
⑤通常，人们总是不把昆虫放在眼里，认为它们无足轻重，甚至有害无益，这真是大错而特错了。实际上，在生物链中，昆虫是非常重要的一环。就拿北极来说吧，如果没有这些昆虫，许多鸟类就会断绝了口粮，整个生态系统就难以维系下去。
得分 评卷人

11．北极昆虫的绝技主要有两种，请各用一句话简要概括出来。（3分）
12．体会第①段画线句介绍的原因。（3分）
13．请选择一题品味加点词语在句中产生的表达效果。（3分）
A第②段：它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度。
B第④段：准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。
得分 评卷人

14．写出第⑤段画线句运用的说明方法及产生的效果。（4分）
15．从生动说明的角度，体会第③段运用生动说明的方式产生的作用。（5分）
（二）
水乡茶居
杨羽仪
①在广东水乡，茶居是一大特色。
②茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的。
③茶居的名字，旧时多用“发记茶居”、“昌源茶室”之类字号。现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”等雅号。
④旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。所谓“两件”，多是粗糙的大件松糕、芋头糕之类，虽然不怎样好吃，却也可以填肚子，干粗活的水乡人颇觉实惠。现时，水乡人品茗，是越来越讲究了。茶居里的铁嘴壶也被淘汰，换上雪白的瓷壶。柜台上陈列着十多种名茶，偶有一两种大众化的，也至少是茉莉花茶和荔枝红了。至于那“两件”，也绝非粗品，而时兴“干蒸烧卖”、“蛋黄鱼饼”之类，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷叶糯米鸡”了。
⑤水乡人饮茶，又叫“叹”茶。那个“叹”字，是广州方言，含有“品味”和“享受”之意。不论“叹”早茶或晚茶，水乡人都把它作为一种享受。他们一天辛勤劳作，各自在为生活奔忙，带着一天的劳累和燥热，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。我认为“叹”茶的趣味，未必比酒淡些，它也可以达到“醺醺而不醉”的境界。
⑥“叹”茶的特点是慢饮。倘在早晨，茶客倚栏杆“叹”茶，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容吗？瞧，两岸的番石榴、木瓜、杨桃果实，浓淡的香气，渗进小河里，迷蒙、淡远的小河，便如倾翻了满河的香脂。也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇撸扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧！倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里。船上人的yāo（ ）喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不觉，皎月悄悄浸在小河里…… 此境此情，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒。他们“叹”茶，动辄一两个小时，那是一种细细品味——不是品味着食物，而是品味着生活。

圈点评注

得分 评卷人

16．给加点字写拼音及根据拼音写汉字。（3分）
①倚着（ ） ②香脂（ ） ③yāo喝（ ）
17．文章介绍了茶居哪些特色？（3分）
18．第⑤段“叹茶”中的“叹”字被赋予了独特的内含。结合语段内容体会一下。（4分）
得分 评卷人

19．文章为什么要写到茶居的过去和现在？（3分）
20．请选择一题回答，写在相应的“圈点评注”栏内。（5分）
A用“圈点评注”的方式品味第⑥段画直线句。
第一步：在句中用“○”圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。

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第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析画线句子。
B从修辞的角度赏析第⑥段画曲线句。
21．动辄一两个小时的“叹”茶，是一种对生活的细细品味，从文中看，人们品味出了什么？（4分）
四、作文（50分）
得分 评卷人

22．选择一题，按要求作文。
①我们从父母那里，得到的不仅仅是爱，往往还有做人的道理，处世的态度。请以“爸爸，我的第一任老师”或“妈妈，我的第一任老师”为题写一篇文章。
要求：①根据题意，选择你最有生活感受的材料，表达你的真情实感；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
②困难面前，同心协力，团结一致，就能克服困难，取得成功。请以“众志成城”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
评分表（供阅卷老师用）
基础得分
（0－40分） 书写得分（0－5分） 创新加分
（1－10分） 减分 总分 实得分 核分人
一类卷
（30－40） 思想
深刻 无题目 第一阅卷
二类卷
（20－29） 构思
新颖 少字数 第二阅卷 总分人
签名
三类卷
（0－19） 语言
生动 错别字 第三阅卷






























600字










语文八下试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（12分）
1．①沉舟侧畔千帆过 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③天涯若比邻 ④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ⑤山回路转不见君，雪上空留马行处 ⑥望峰息心 窥谷忘反
评分意见：本题共6分。每小题1分，有错别字不得分；书写不规范按错别字扣分。
2. 示例略。
评分意见：本题3分。意图把握到位2分，语言简洁1分。
3.示例略。
评分意见：本题3分。结合具体内容1分，感受符合内容且深刻2分。
二、古诗文阅读（18分）
4．示例：这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
评分意见：本题2分。体会出内容要点即可得分。
5．示例：这首诗表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
评分意见：本题3分。2要点各1分，表达1分。
6．①通“披”，穿 ②腰佩 ③借
评分意见：本题3分。每小题1分
7．A
评分意见：本题2分。
8．示例：①因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
②他们学业（还）不精通，德行（还）不具备，不是（他们的）天资低下。
评分意见：本题3分。重点实词、虚词理解错误各扣1分，句子通顺1分。
9．以学为乐，勤奋刻苦，专心。
评分意见：本题2分，谈出2点即可得2分
10．示例：学习条件的好坏对学习会有所影响，但不是决定性的。宋濂学习条件不好，仍然能成为饱学之士；太学学生学习条件优越，却未必会学有所成。我们应该正确看待学习条件的好坏，促成学习成功的关键，是依靠长期坚持、勤奋刻苦、专心致志的学习。
评分意见：本题3分。结合文段1分，能正确看待两者的辩证关系2分。
三、现代文阅读（40分）
11．示例：自动将细胞中的水分减少到最低限度，避免身体结晶；利用先进的红外线探测器远距离遥感目标，发动进攻。
评分意见：本题3分。2要点各1分，概括简要1分。
12. 示例：画线句介绍了苍蝇、蚊子数量占温带昆虫总数的比例，运用作比较、列数字的说明方法说明了这两种昆虫在北极昆虫中数量最多，从而能够引起读者对这一情况的关注。
评分意见：本题3分。画线句内容1分，结合内容体会说明方法的效果1分，读者感受1分。
13．示例：A“最低”从程度上限制了北极昆虫自动将细胞中的水分减少到极限的情况，说明了北极昆虫避免身体结晶这一生存绝技的有效高超。
B“顺藤摸瓜”指依照线索追究根底，用在这里具有拟人色彩，生动写出了蚊子利用自身先进的红外线探测器发现目标发动进攻的情况，显示了北极昆虫能够顺利找到食物的高超的生存绝技。
评分意见：本题3分。词语作用或解释1分，结合内容体会1分，效果把握1分。
14. 示例：此句运用举例子的说明方法，介绍了北极昆虫对鸟类、整个生态系统维系上起到的重要作用，进一步说明了昆虫在生物链中位置的重要，从而应该引起人们的重视。
评分意见：本题4分。说明方法1分，结合内容分析1分，效果体会2分。
15.示例：第③段说明北极昆虫长时间在冰冻状态下对自身的益处，运用生动说明的方式，生动写出了北极昆虫没有天敌侵扰、不必寻食，安然大睡的样子，进一步显示出北极昆虫高超的生存绝技。
评分意见：本题5分。语段内容1分，结合内容理解1分，效果把握2分，语言表达1分。
16．①yǐ ②zhī ③吆
评分意见：本题3分。每小题1分。
17．示例：建筑古朴小巧，多临河；名称斯文；茶具、茶叶、茶食讲究。
评分意见：本题3分。3处内容各1分，提炼有关要点表达即可得分。
18．示例：“叹”是一种品味和享受，化解一天劳作的劳累和燥热，去掉心火，缓冲紧张的生活，进入悠然自得的境界。
评分意见：本题4分。词义内含1分，结合内容理解2分，表达1分。
19．示例：写到茶居的过去和现在，能够让人们充分了解茶居在不同阶段体现出的特点，并且在对照中显示出茶居的历史变化，以及随着经济的发展，茶居在人们精神生活中发挥的积极作用。
评分意见：本题3分。3要点各1分。
20．示例：A渗进：液体慢慢透入，这里写出了香气慢慢渗入了河水中。这句话写渗着果香的小河变得香气四溢，生动写出了小河沿岸各种果实飘香的美丽景象。
B此句运用拟人的修辞手法，写出皎洁的月亮静静地出现在河水里，生动地将夜晚水乡静谧的美表现出来。
评分意见：本题5分。A品词2分，赏句2句，表达1分。
B修辞1分，结合内容分析1分，效果体会2分，表达1分。
21．要点示例：水乡风景美；人情美；世事变迁、生活水平提高的感慨；珍惜美好生活的感受。
评分意见：本题4分。能品味出3个相关要点得3分，3要点各1分；表达通畅1分。
四、作文（50分）
评分意见：
项 目 评 分 细 则
基
础
分 一类文
（30－40分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－19分） 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分 （1—10分） 思想深刻 构思新颖 语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加
分 书写
（1—5分） 书写整洁、美观可视情况加1——5分。
减分 无题目 扣2分。
错别字、标点 错1字扣1分，最多扣5分，错别字重复的不计。
字数不足 每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。 (210.77.204.42)

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