2009年语文中考模拟试题
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
得分 评卷人

一、语文积累与综合运用（共35分）
得分 评卷人

1． 默写古诗文中的名句名篇。（10分）
①漫步文学艺术长廊，品读古代经典佳作，我们可以有所思，有所悟。（6分）
(1)江山胜景：入滁州灵山，见“野芳发而幽香， ”（欧阳修《醉翁亭记》）；观洞庭胜水，赏“ ，吞长江，浩浩汤汤”（范仲淹《岳阳楼记》）。
(2)思念绵长：李商隐倚窗独立，夜雨离愁：“ ，却话巴山夜雨时”；苏轼临风徐吟，对月怀人：“但愿人长久， ”。
(3)诗言心志：曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥，志在千里”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“ ，化作春泥更护花”的心愿。
②.根据提示默写古诗文名句。（4分）
（1）“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这种推己及人，仁爱待人的思想，是人类文明最优秀的成果之一。（《论语》十则）
（2）游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元人马致远在《天净沙•秋思》中用“ ， ”来表达游子远离故乡的忧愁。
得分 评卷人

2.阅读下面的文段，回答后面的问题。（7分）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。。虽然是满月，天上有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳稀疏的qiàn影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的xuán律，如梵阿玲上奏着的名曲。
（1） 根据拼音写出相应的汉字。（2分）
qiàn（ ）影 xuán（ ）律
（2）文段中加方框的词语“和谐”的意思是 。（2分）
（3）仿照画横线的句子，并运用 加点的“又像”一词，写一个描写夏天美丽景色的句子。（不能照抄原文）（3分）


得分 评卷人

3.请你阅读下面的内容，按要求完成（1）--（4）题。（13分）
新华网北京12月15日电（记者 张勇） 数十载的期待，几代人的努力，今朝终于结出硕果。众望所归的两岸海运直航、空运直航以及直接通邮15日正式启动，两岸同胞魂牵梦莹的直接“三通”得以基本实现，海峡两岸交流往来从此迈入“天堑变通途”的全新境界。这是两岸关系在新形势下取得的又一重大进展，这是中华民族在2008年迎来的又一盛事。
两岸同胞满载欢欣的包机、航船和信笺，将在这彪柄史册的日子里，从上海、天津、福州……从台北、基隆、高雄……在海峡两岸间交汇、串联起热络繁忙的“热线”和“黄金通道”，为我们勾勒出两岸交流“海阔天空”的绚丽美景。

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（1）文中有两个错别字，请找出来加以改正。（2分）
应改为： 应改为：
（2）文中划线的句子有一处语病，请加以改正。（3分）

（3）请看下面的大陆人士想去台湾旅游以及台湾当地人想来大陆观光的抽样调查统计表（各100人），写出自己读表后的感受。（4分）
儿童 青年人 中年人 老年人
大陆人想去台湾旅游的 17 20 28 35
台湾人想来大陆观光的 10 15 35 40


（4）海峡两岸实现了期待已久的直接“三通”，试将这一喜讯以手机短信的形式告诉远在美国的外婆。（100字以内）（4分）





得分 评卷人

4．走近名著。（5分）

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著《 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是 。
示例：《水浒》 武松 嫉恶如仇，荡尽天下不平事。
（提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20字以内。

得分 评卷人

二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
得分 评卷人

［一］（20分）
飘舞一次，美丽一次
何敏宏
⑴在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。
⑵确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。
⑶比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。
⑷在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。
⑸看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词．我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。
⑹在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。
⑺如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。
⑻我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。
⑼过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中一样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。
⑽我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽渴渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。
⑾蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。
⑿不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。
5．第⑸段中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?(2分)

6．第⑻段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(3分)


7．结合文意，解释第⑽段中加点词“世界”的含义。(3分)


8．请概括作者喜爱蝴蝶的原因。(3分)


9．下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的—句，并说说喜欢的理由。(3分)
(1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。
(2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。
(3)它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。


10．结合文意，说说你对第⑾段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)


11.谈谈“我们每一个人都可以是—个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，4分)

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得分 评卷人

［二］（20分）
坐在路边鼓掌的人
刘继荣
女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。
其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的23名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。
那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?
（选自《新一代》2008年第9期）
12.根据句意写出文中出现的成语。（4分）
① 超出同类之上。（ ）
② 名称或名声与实际相符合。（ ）
③ 瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。（ ）
④ 你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（ ）
13.你认为本文的写作意图主要是要告诫家长们一个什么道理？（3分）


14.现在，社会上办有形形色色的补习班，如钢琴、舞蹈、书法、绘画、英语、数学、作文等课外学习辅导班，几乎占去了孩子们所有的假日休息时间。文中的“23号”女生的父母经过实践，觉得是“揠苗助长”。你参加过这些补习班吗？请谈谈自己的感受或看法？（4分）


15.你觉得“23号”女生是一个什么样的学生？她值得你学习吗？（4分）


16.现在，有的学校考试后按成绩将学生排队；有些家长也总喜欢拿自己的孩子和别人的孩子作比较，对此，你认为恰当吗？请谈谈你的想法。（5分）


得分 评卷人

［三］(15分)
①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》）

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17．补出下列句子中括号里省略的内容。(2分)
(1)刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”( )乃入见。
(2)公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以( )分人。
18．解释句中加点的词语。（4分）
（1）又何间焉 间：
（2）小惠未徧 徧：
（3）肉食者鄙 鄙：
（4）彼竭我盈 盈：
19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
翻译：
（2）小信未孚，神弗福也。
翻译：
20．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么? （用原文回答）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（5分）
答：


得分 评卷人

三、写作（55分）
21．作文。（55分）
时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？
你可曾记得那句最朴素的问候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人……
请以“ ，你好”为题写一篇作文。
提示与要求：
①填写词语，将题目补充完整；②体裁不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑤考虑到内容的充实，文章不要
少于600字。
得分 评卷人

四、卷面书写（5分）
2009年语文中考模拟试题参考答案：
一、语文积累与综合运用（共35分）
⒈、①（6分，每空1分，有错漏不给分）
⑴佳木秀而繁阴 、 衔远山 ⑵何当共剪西窗烛 、 千里共婵娟
⑶留取丹心照汗青 、 落红不是无情物
②（4分，每题2分）
(1)己所不欲，勿施于人 (2)夕阳西下，断肠人在天涯
⒉⑴倩 、 旋（2分。每空1分） ⑵配合的适当（2分） ⑶示例一：家乡的夏夜美极了，星星在夜空中闪烁，如镶嵌在蓝色天幕中的宝石，又像是童话中的小天使眨巴着明亮的眼睛。 示例二：骄阳明晃晃的，如千支金箭射向大地，又像是炼钢的炉水，耀眼而又酷热。（3分。两个比喻各占1分，语句通顺占1分）
⒊（1）（2分）：“莹”应改为“萦”，“柄”应改为“炳”（每空各1分）。
（2）（2分）：“满载”应放在“两岸同胞欢欣的包机、航船和信笺”之前。
（3）示例：年龄越大，渴望到台湾旅游或到大陆观光的人数就越多。（意思对即可，4分）。
（4）示例：亲爱的外婆：您近来身体好吗？告诉您一个好消息，您期盼已久的大陆和台湾直接“三通”终于实现了！台湾的大舅约您今年一起到北京看建国60周年大阅兵。到时您可一定要来有哟！外孙亮亮（意思对即可，4分）。
⒋（5分）：示例一：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌。 示例二：《钢铁是怎样炼城的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。（5分，名著名称1分，人物1分，宣传语3分。前两空出现错别字不得分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可。）
二、阅读（55分）
（一）
⒌ 翩翩起舞 (2分)。
⒍(3分)： “我”以为前一年追逐过的蝴蝶再次出现。(1分)，美丽的蝴蝶可以熬过冬天，在来年再美丽一次，舞蹈一次(2分)。
⒎句中的“世界”不仅指“我”所处的环境。也指“我”的思想和情感空间。(意思相近即可，3分)。
⒏(3分)： 蝴蝶的美丽似乎与生俱来(1分)，它风姿绰约，姿态万千，精彩夺目(1分)，活得虽然短暂，展现的却尽是生命的绚丽多姿(1分)。
⒐(3分)： 答题要点：能抓住形象，将所表达的思想感情与比喻的方法结合起来．说出喜欢的理由(2分，语言流畅1分)。
⒑(2分)： 答题示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽．(言之成理即可。)
⒒（4分)： 开放性试题，言之成理，语言流畅即可。
（二）
⒓(4分)： ①出类拔萃、 ②名副其实、 ③瞠目结舌、 ④面面相觑 （每空1分）
⒔（3分）：作为孩子的家长，“望子成龙、盼女成凤”之心人皆有之，但个个是天才、人人都成龙成凤是不可能的（1分）；只要把孩子培养成一个有着健全的人格、有着积极的心态、有着良好的行为习惯的人，就算是一个善良的普通人，也是一个家长的成功（2分）。（言之成理，语言流畅即可。）
⒕（4分）：示例：关于文化课的学习主要还是应在课内掌握，课外加强复习（2分）；如果有充裕的时间，有关课外的一些知识也可根据自己的兴趣爱好有选择性的去学习（2分）。 （开放性试题，言之成理，语言流畅即可。）
⒖（4分）：她是一个成绩中等，但热心助人，乐观幽默，守信用，不爱生气，好相处的学生（2分）；她有一颗平和而淡定的心态，甘愿做一个“坐在路边鼓掌的人”。这样的同学当然值得大家学习（2分）。
⒗（5分）：学校按成绩将学生排队的做法是不可取的，（1分）因为学生的优劣并不能单纯以学习成绩来评价，而要综合其他各方面的素质来评价；（2分）家长拿自己的孩子与别人的孩子作比较，容易伤害孩子的自尊心，也是不可取的行为。（2分

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