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八年级语文校本作业-《吆喝》
八年级语文校本作业
18 《吆喝》 (提供人:龚英蛟)
  班级:____    学号:____   姓名:______
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①招徕(   )  ②囿于(   )  ③隔阂(   )  ④钹 (   )
⑤铁铉(   )  ⑥饽饽(   )  ⑦秫秸(   )  ⑧荸荠(   )
2.以下成语有错别字的一组是  (    )
A.随机应变  不拘一格  寸步难行   B.不求甚解  不攻自破  耳目一新
C.入木三分  孤方自赏  油嘴滑舌   D.耳闻目睹  见多识广  拾金不昧
3.本文作者____________是北京人,著名____________、____________、____________。文章用____________的语言介绍了旧北京的____________,缓缓的追忆语调中流露出____________。
4.找出下列句子的主干。
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特•斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。

②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓,也都给他以快感。

5.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不够自信,效益并不好。后经人指点,将广告内容稍作变动,便顾客盈门。请问,是怎样改动的?
___________________________________
二、语段阅读:
  四季叫卖的货色自然都不同。春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天,“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时,北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。
  6.这一段的中心句是______________________。
  7.这一段一共写了几种叫卖的货色?
  __________________________________________________________________________
  8.为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感?(画在原文上)
  9.四季的叫卖中,哪一季写得最简略,这样写有什么好处?
  10.本段是按什么顺序写的?
  __________________________________________________________________________
  陶侃惜谷《晋书》
【原文】
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
【阅读训练】
11. 解释下列句中加横线的词。
  ①见人持一把未熟稻         ②执而鞭之
12.下列各句中加横线的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是(    )
  A.向吾不为斯役,则久已病矣     B.意将隧入以攻其后也。
  C.醉翁之意不在酒          D.去国怀乡
13.翻译:是以百姓勤于农植。
译文:
14.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?


浏览完整试题 答:

邹孟轲母
  邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶,揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
  注:(1)贾人,商人。 (2)炫卖,叫卖。(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。 (4)渐化,逐渐濡染。
  15. 解释下列句中加横线词的意思
  (1)乃去,舍市傍              (2)及孟子长
  16. 用现代汉语翻译句子
    复徙舍学宫之旁
  17.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。
  内容:
  启示:
  参考答案:
  一、积累与运用
  1、lái yòu hé bó xuàn shú bō bí
  2、C
3、萧乾  作家、记者、翻译家  平易而又不乏幽默 吆喝
对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣
4.①奥斯伯特·斯提维尔写《北京的声与色》。
②拨浪鼓和小鼓给他以快感。
5.好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。
  二、 语段阅读
  6、四季叫卖的货色自然都不同。
  7、6种。
  8、“一是我买得起……吞下去。”
  9、夏季。这样写繁简得当,重心突出,文章结构清晰。
  10、按时间顺序。
【译文】
陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了。”陶侃大怒说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严,因此老百姓都勤恳耕种,家家生活宽裕,人人丰衣足食。
  11.拿 用鞭子打
  12.B
  13.因此老百姓都勤恳耕种
  14.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。
【译文】
邹孟轲的母亲,被称为孟母,孟子小的时候非常调皮,有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:「不行!我不能让我的孩子住在这里了!」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:「这个地方也不适合我的孩子居住!」于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:「这才是我儿子应该住的地方呀!」于是就定居在那里了,等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果.
  15. (1)离开 (2)等到,至。(有2个或2个以上错别字该项不得分)
  16. 再一次把家迁到一所学堂旁边。(有2个或2个以上错别字,该句不得分)
  17. (1)叙述了孟母三迁的故事。(2)环境对一个人的成长至关重要。 (60.191.201.98)
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