新乡市2008——2009学年度八年级下学期语文期末测试题
注意事项：
　　1、本试卷共四大题；全卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2、答题前，请先将“密封线”内的有关内容填写清楚，然后再答题。
3、答题时，请用钢笔或圆珠笔直接将答案写在试卷上的相应位置。
题　号 一 二 三 总　分
（一） （二） （一） （二）
得　分
得分 评卷人

一、积累与运用（共28分）
1、下列加点字的读音，全部正确的一项是（）（2分）
A、牟（móu）取 天真烂漫（màn） 诘责（jié） 冥思遐想（xiá）
B、哂（xǐ）笑 颔首低眉（hàn） 匿名（nì） 河水清冽（liè）
C、锃（chéng）亮 广袤无垠（mào） 风掣（chì） 犬牙差（cī）互
D、稽（jī）首 即物起兴（xīng） 睽（kuí）睽 鸢(yuàn)飞戾天
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、抑扬顿挫 觥筹交措 莫衷一是 随机应变
B、诚惶诚恐 期期艾艾 长吁短叹 相形见拙
C、粗制滥造 油然而生 见风驶舵 逢场作戏
D、翻来覆去 不可名状 沧海桑田 慷慨大方
3、下面句子中，加点词语的运用有错误的一项是（ ）。（2分）
A、海峡两岸是一家，中华民族终究要统一，这是不容置疑的事。
B、张山是个爽快人，干起活来干净利落，从不拖泥带水。
C、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
D、这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，让人容易传诵，收到了很好的宣传效果。
4、古诗文默写。（共8分）
（1） ，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）
（2）《行路难》中诗表现人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：
， 。
（3）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ， 。
（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。 “落红不是无情物，_____________ ”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
（5）常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是： ， 。
5、八年级下册语文课本的“名著导读”向我们推荐了《海底两万里》和《名人传》。《名人传》作者是法国著名的人道主义作家 ，文中叙述贝多芬、 和
的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。在这部著作中，作者认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与苦难搏斗， （根据上文句意填写横线内容）！（4分）
6、刚刚过去的5月28日即农历五月初五是中国传统的“端午节”，请按下列要求作答。
(1)请说说“端午节”的来历。(2分)
答：

（2)过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?(1分)
答：
7、综合学习与探究(7分)
（1）周末到了，你的心情如脱笼之鸟 ,格外舒畅。此时如能邀上三五知己出外游玩,一定别有一番滋味。　假如你的朋友以学习紧张为由推辞,你准备怎样劝说他(她)。（3分）
劝说辞：

浏览完整试题

（2）阅读下列材料，作一些思考。（4分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
以上两则材料反映了一个什么现象？并简要谈谈你对这一现象的看法。
答：

二、现代文阅读（共28分）
得分 评卷人

（一） 阅读下文，完成8——12题。（共16分）
端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺
（1）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
（2）高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
8、选文第（2）段主要运用了哪种表达式？高邮咸蛋有哪些特点？（3分）
答：
9、“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”，其中“吱”能去掉吗？为什么？（3分）
答：
10、“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!”这句话运用了什么写作手法，有何作用？（3分）
答：
11、、文中引用了袁枚的一段话，其最主要的作用应是（ ）（3分）
A、引用袁枚的文章，说明作者知识丰富，底蕴很深。
B、引用袁枚的文章，是为了说明“腌蛋”这个菜怎么做，让大家可以照学。
C、引用袁枚的文章，是为了说明高邮咸鸭蛋的质量好。
D、引用袁枚的文章，使本文的语言文白夹杂，富有特色。
12、汪曾祺说自己的语言追求是:平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。请你从选文中再找出一例并作适当的分析。
（1）例句：
（2）分析： （4分）
得分 评卷人

二、阅读下面《信任》一文，完成13—16题。（共12分）
⑴在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
（2）我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于 ，喜欢交 的朋友，也常常惹点事，只是靠着自己多少还有点儿的 维持着学业。
⑶对于我的 ，父亲曾无数次地教训过我，有时甚至是拳头加棍棒。可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，整天穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤，从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，既没有权，又挣不了几张“老人头”。有一次，在他对我发了顿火后，我鄙夷地看着他，说了一句：“你真窝囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。
⑷那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
⑸我很残忍，但是我胜利了。从那以后，父亲很少过问我的事，我的日子越发放纵、惬意，但乐极生悲，一场灾祸突然降临到我的头上。一天中午，我们几个朋友一起去打饭，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下子拥上好几个人，我们眼看着好哥们儿要吃亏，就一拥而上。争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩下我还在与对方拚命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
很快的，我被带到了校保卫科，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情似乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。我愤怒不已，恨自己看错了这些所谓的朋友，交错了所谓的哥们儿，然而我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
⑺由于拒不交待，当天晚上，我被带到了校长室。校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
⑻班主任先发话了，他脸色铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科科长、教务处主任……我偷偷抬眼看了看父亲，他似乎显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早就预料到的。我后悔了，也害怕了，我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
⑼终于，校长发话了：“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认。你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情也和我们一样。事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！”

展开余下试题

⑽就在这时，父亲从角落里站了起来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落到我的脸上，可他并没有打我。“抬起头来！”他把我的脸扳正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂，“告诉我，是不是你干的？”
⑾我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头。他叹了口气，目光也变得柔和了。他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：“我生养的儿子，我最了解。他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是拿刀子扎人他绝对做不出来。因为他是我的儿子！”他给我整了整衣裳：“儿子，我相信你！咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁也要供养你！”
⑿也许是父亲的那番话起了作用，学校开始重新调查，事情的真相终于水落石出，我最终没有被开除。从那以后，我完全变了一个人。一年以后的高考，我以全校总分第三的成绩考上了大学。在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给与了我信任，我唯一能回报他的，只能是勇敢、诚实、正直地做人。
13、请将以下四个词语分别依次填入第⑵、⑶段的空格处。（2分）
A、不三不四 B、 玩世不恭 C、 自由散漫 D、 滑头聪明
依次填入第⑵、⑶段的空格处是（只填字母）
14、根据第6段——第⑾段的内容，文章作者除了描写“我”被父亲信任以外，与此同时还写了周围其他人对我的态度，如： ， 等等。联系文章结尾部分的内容，更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是： 。（3分）
15、第⑷段中，“那天晚上，父亲抽了一夜的烟”的原因是（1）
（2） （4分）
16、如果将第⑾段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由.（3分）
答：

得分 评卷人

三、古诗文阅读（共14分）
(一)、阅读下面文言文，完成17一19题。（共10分）
[甲]范仲淹《岳阳楼记》(选段)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
[乙]欧阳修《醉翁亭记》(选段)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
17、解释下列加点的字。(2分)
①此则岳阳楼之大观也 ②迁客骚人
③衔远山 ④野芳发而幽香
18、翻译下列句子(4分)：
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。
翻译：
(2)览物之情，得无异乎?
翻译：
19、甲段中写景色变化多端的句子是 ，出自乙段的一个成语是 。(2分)
20、请根据【甲】【乙】两文的思想内容，将下面的对联补充完整。（2分）
醉翁亭里欧阳修□□□□，岳阳楼上范仲淹□□□□
（二）、阅读下面这首古诗，回答21—22小题。（共4分）
饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
21、表现这首诗思想内容的一个词是： ,揭示诗作主旨的句子是- ， 。 （2分）
22、对这首诗的赏析不正确的一项是( ) （2分）
A、本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。．
C、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。
D、《饮酒》是一首五言古诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
四、 作文（50分）
23、任选一题作文。
题目：（1）感谢 （2） 感谢
【提示】在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人和事、情和景。如含辛茹苦的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活，宽松和谐的环境……有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力，也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种健康的生活态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是当代中学生应具备的一项基本素质。
【要求】①先把题目补充完整，如选第（1）题可填“父亲”“母亲”等等；如选第（2）题可填“懂得”“学会”等等。②除诗歌外，文体不限。③文中不得写出真实的班级名和人名。
参考答案
1、A（B中“xǐ”应为“shěn”，C中“chéng”应为“zèng”“chì”应为“chè”，D中“jī”应为“qǐ”“xīng”应为“xìng”）
2、D（A中“措”为“错”，B中“拙”为“绌”，C中“驶”为“使”
3、C（正襟危坐：理了衣襟端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。）
4、（1）不戚戚于贫贱
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（4）化作春泥更护花
（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5、罗曼•罗兰 米开朗琪罗 托尔斯泰 才能才能使人经受残酷的命运
6、（1）示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐¨屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节．(答题要点：能说出端午节源于对屈原的纪念，即可得2分)
（2）示例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄黄酒等．(说出两种以上得1分)
7、（1）可从以下两方面回答： a、出外游玩可以开阔视野、增长知识、增加阅历、陶冶情操，可以学到许多课本上学不到的知识,这也是一种学习。 b、 学习需要劳逸结合,出去散散心对我们不无裨益。
（2）学生的语言表达和阅读能力下降。造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
8、说明；特点是：质细而油多 蛋白柔嫩
9、不能去掉。“吱”是个拟声词，它活灵活现地表现出筷子头扎进鸭蛋里，红油冒出来的情景，绘声绘色地表现出快感和动感。去掉后，效果就显得平淡了。（意合即可）
10、对比，从反面衬托作者家乡的咸鸭蛋的与众不同。
11、C
12、略。（如“肃然起敬”，本用于虔诚、严肃环境，而文中用则凸现了作者对家乡的特殊感情；“还不就是个鸭蛋!”幽默，有味；“好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!”平淡的口语，内有愤愤不平，为家乡不满！“确实是好”比“确实好”多了几许自信和肯定。句子很多，酌情处理。找出例句2分，分析2分；但如果只有例句，没有分析，只给1分）
13、CADB
14、“我”被哥儿们“出卖”；“我”被老师们冤枉 我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的人。
15、（1）为儿子的不懂事而担忧；（2）为如何教育儿子而伤神。
16、与改句相比，原句通过具体的人物描写，更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理，从而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。
17、①景象②诗人③连接④开放(4分)
18、(1)明暗变换的景象，是山间的早晨和晚上。(2分)
(2)看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧?(2分)(译句意思对即可)
19、气象万千 水落石出 (2分)
20、开放性题目，无惟一答案，只要内容紧扣原文，语言表达基本符合“对联”要求，即可得分。【参考示例】与民同乐（寄情山水） 忧民忧君（作文寄情）
21、心远、此中有真意，欲辨已忘言。22、C
23、按中招评分标准执行。 (218.28.180.117)

上一篇：新乡市2008——2009学年度七年级下册期末测试题

下一篇：常州市二○○九年初中毕业、升学统一考试