（一）下列语段，完成习题。
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1．解释下列句中的文言实词。（3分）
①又患无硕师________________
②每假借于藏书之家________________
③俟其欣悦________________
2．下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：无从致书以观
A．以是人多以书假余
B．计日以还
C．俯身耳以请
3．下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（ ）（3分）
A．每假借于藏书之家
B．何陋之有
C．马之千里者
4．翻译下列句子。（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②余立侍左右，援疑质理。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。（4分）
6．有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读课文选段，完成后面的题目。
闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
7.解释下列各句中加点的词。（4分）
（1）每有会意，便欣然忘食 会意：
（2）造饮辄尽 造：
（3）箪瓢屡空，晏如也 宴如：
（4）环堵萧然，不蔽风日 萧然：
8.填空。（4分）
《五柳先生传》的作者是 ，他是 代大诗人，我们学过他的一篇文章《 》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“ ”的故事也广为流传。
9.翻译下列短语或句子：（4分）
（1）曾不吝情去留 译文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）环堵萧然，不蔽风日 译文： 　　　　　　　　　　　　　　　
10.选段中的一个成语是 　　　　。（3分）
11.文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？（3分）
答：
12.写出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。（3分）
13.从表达方式看，文段主要用了 的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是 。（4分）
（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则于转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；流条交映，有时见日。

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14.解释下列加点词语。（4分）
①负势竞上： 　　　　 ②泠泠作响： 　　　　
③望峰息心： 　　　　 ④横柯上蔽： 　　　　
15．请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，并解释其含义。（3分）
。
16．翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3分）
。
17．文段中作者的观察角度是如何变化的？（3分）
。
18．作者在文段中所流露的是一种怎样的情感？（3分）
。
（四）作文：(30分)
拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题，先把题目补充好，再写一篇不少于600字左右的文章。
参考答案：
1．①大 ②借 ③等待
2．B
3．B
4．①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。
5．刻苦勤奋 谦恭诚恳。
6．
7.（1）指对书中的意旨有独到的体会。 （2）往，到；希望、愿望。 （3）安然自若的样子。 （4）冷冷清清的样子。
8.陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰
9.（1）态度率直，说来就来，说走就走。 （2）简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。
10.不求甚解
11.不汲汲于富贵。
12.“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。”
13.记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明
14．①凭依（高峻的）形势。②形容水声的清越。 ③平息热衷于功名利禄的心。④树木的枝干。
15．轩邈：轩，高。邈，远。这两个字在这里做动词用， 意思是这些高山仿佛都在往高处和远处伸展。
16．那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山 峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；治理社会 事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
17．从下到上，从近到远。
18．表现了作者热爱大自然及其沉润于山水的生活情 趣 (218.22.58.234)

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