南充市2008—2009学年度下期高中二年级教学质量监测
语文试卷

说明 1．本试卷分I、Ⅱ两卷，请将I卷答题选项，填写在第Ⅱ卷前的答题栏内。
2．全卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(共30分)
一、(共12分，每个小题3分)
1．下列词语中加点字读音完全相同的一组是：
A．痨病难治 劳神费力 虎豹猿猱 画地为牢
B．夙遭闵凶 欲速不达 庸俗不堪 遇人不淑
C．朝朝暮暮 肃穆庄严 神情木然 蓦然回首
D．气壮山河 一幢楼房 惊恐万状 撞个满怀
2．下列词语中错字最少的一项是：
A．向隅而气 顷家荡产 亭台楼阁 黄梁美梦
B．逼上梁山 言过其实 犄角之势 之子于归
C．鸾鸣凤奏 平水相逢 国色添香 前合后偃
D．湛湛清天 望地啼鹃 所向披靡 寄人篱下
3．下列句子中熟语使用正确的一项是：
A．这种典型的有法不依、执法不严的现象，损害了法律的权威性，长此以往，势必愈演愈烈，尾大不掉。
B．这一届金鸡奖究竟鹿死谁手，直到颁奖大会开始的前一分钟，人们仍不知道。
C．电视连续剧(亮剑》在黄金时段推出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头品足，大加赞赏。
D．这篇文章议论人木三分，结构别出心裁，文字如行云流水，我们的文章真是望尘莫及。
4．下面句子中有语病的一句是：
A．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
B．一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂。它们性格的复杂性甚至能与人类相媲美。
C．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
D．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
二、读下面说明文，回答5—7题(共9分，每小题3分)
经 络
“伏行骨肉之间，深而不见”，“内居于脏腑，外络于肢节”，这是《黄帝内经》对经络的描述。很多研究者根据经络所呈现的出来的一些特征，认为经络是西医上所指的神经或血管的不同称谓，然而，实际上，经络和神经、血管有着很大的差别。
人体是一个高度复杂的巨系统，它有很多物质层次，如大的有功能系统、器官、组织，小的有细胞、生物大分子、分子等等；人体又是一个高度统一的巨系统，每一个运动都是整体性的，“牵一发而动全身”，不是用任何一个子系统的运动能够描述的。对于这种普遍联系，西方医学只是在显微镜下总结了它的主干道――神经系统、血液系统和淋巴系统，但却把更为微观的普遍联系忽视了，如只有1毫米宽的14条经络的存在。
人体的普遍联系有多个层次，最明显的就是维束管道系统，它包括神经管道和血液管道；
其次是半通透管道，就是淋巴管道；再往下就是组织间隙，它没有明显的管道，但又有明显循环的路线。
14条经络就是这些没有管道的循环路线。从分布情况来看：14条经脉是沿着人体的纵轴方向从头到脚分布的；心血管系统就是从心脏发出来的若干条血管，然后再回到心脏的一种向心性的分布结构。从功能的差异上看：血管以运输营养物质排除废物为主，神经以传导信息调节人体机能为主；中医所说的经络既有运输营养物质的功能，也有传导信号调节人体平衡的能力，而这两种功能的速度远远低于神经传导和血管运输的速度。大量的临床实践还验证，经络对机体的调整和疾病的治疗作用是明显的。

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同位素示踪研究只是让我们知道了这14条通道的客观存在，这14条通道到底是什么物质构成的呢?为什么我们在解剖时看不见呢?
利用放射性自显影的试验，科研人员看到迁移的同位素位于组织的间隙里，这证明迁移的同位素标记物的介质应该是组织液，而不是血液。
血液是在血管里流动的；组织液，也就是人体的体液，则遍布全身，它与各个组织器官互相渗透，渗透进血管里，就成了血液，渗透到汗腺里，就成了汗液。组织液提供的是人体组织器官的生存环境，它本身没有一个固定的流动通道，那为何示踪剂会沿着一定的路线运行呢?
原来，在人体当中，某个低阻力的位置可以让组织液的流速加快，这种流速就构成了一个通道，就像海流那样，它是一种液体流动的模式，流动停止了，通道也就不存在了，它并不需要像血管那样的管道壁，而阻力的高低不同也就是经络运行的动力所在。这就是为什么我们的祖先早在2500年前已发现而现代解剖学一直没有发现经络存在的原因。
在这个低阻力通道中，组织液能够运送人体必需的营养物质，也运送着人体代谢后的垃圾废物。如果这个通道运行速度放慢或阻塞，组织液运送的营养物质就会减少，废物垃圾就会沉积，形成人体的不适甚至病灶。中医所谓的“通则不痛，痛则不通”就是这个道理。而这种组织液流动的速度，是可以用针灸等手段来调整的。针灸治疗主要是刺激穴位。那么穴位与经络的关系又如何呢?原来，人体的主要穴位是分布在经络及其周围的刺激点上的，现代医学发现，在这些刺激点周围有着丰富的神经末梢、淋巴和毛细血管等组织。针刺这个区域，可以使得经络这条隐形的通道组织液流动加快，通道的阻力进一步减小，达到畅通的目的，这就是针灸疏通经络治病的道理。
5．下列关于“经络”的表述，错误的一项是：
A．经络存在于皮肤和皮下组织之中，我们的祖先早在2500年前就已发现了它。传统中医广泛地将其应用于治疗并取得显著疗效。
B．经络运行的动力是组织液；它提供的是人体组织器官的生存环境，它本身没有一个固定的流动通道。
C．经络兼有血管和神经的功能，不过它发挥功能的速度比血管运输和神经传导的速度慢得多。
D．经络处于人体的组织间隙中，没有管道却供人体的体液运行其中，它实际上是体液的循行路线。
6．关于“现代解剖学一直没有发现经络存在”的原因，下列表述正确的一项是：
A.组织液，也就是人体的体液，它与各个组织器官互相渗透，渗透进血管里，就成了血液；渗透到汗腺里，就成了汗液，因而难于发现。
B．在人体当中，某个低阻力的位置可以让组织液的流速加快，这种流速就构成了一个通道，它是一种液体流动的模式，流动停止了，通道也就不存在了。
C．人体的普遍联系有多个层次，有的功能系统可以在显微镜下看到，而小的如细胞、经络这些系统难以发现。
D．经络和神经、血管有着很大差别，它本身没有一个固定的流动通道。
7．下列表述，符合原文意思的一项是：
A.经络能够运送人体必需的营养物质，也运送着人体代谢后的垃圾废物。从这一点上看，它同血管功能相同。
B．经络是沿着人体的纵轴方向从头到脚分布的，心血管系统呈辐射状分布，神经系统则是呈向心性分布。
C．西方医学总结了人体是个高度统一、普遍联系的巨系统，把它的主干道总结为神经系统、血液系统、淋巴系统和组织间隙。
D．针刺穴位，可以调整经络这条隐形的通道中组织液流动的速度，使之平稳、畅通，从而达到治病的目的。
三、读下列文言，回答问题(9分，每小题3分)
呜呼!吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已!”汝时犹小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念，汝从于东，东亦客也，不可以久；图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处。故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。
去年，盂东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎?吾不可去，汝不肯来，恐亘暮死，而汝抱无涯之戚矣。”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎?
8．下列句中加点词的解释不正确的一项是：
A．吾少孤，及长，不省所怙 省：明白，知道
B．既又与汝就食江南 就食：到某处去谋生
C．遇汝从嫂丧来葬 从嫂丧：跟着嫂子办丧事
D．吾年未四十，而视茫茫 视茫茫：视力模糊不清
9．下列各句中与“唯兄嫂是依”句式不相同的一项是：
A.不患人之不己知，患不知人也 B．光阴荏苒，时不我待
C．东亦客也，不可以久 D．每自比管仲乐毅，时人莫之许也
10．下列对原文有关内容的表述与分析，没有错误的一项是：
A.韩家人丁不旺，三代单传，所以韩愈的嫂子才指着他抚摸着侄儿说：“韩氏两世，惟此而已!”
B．韩愈先后在南方和东方(京城)工作，每次都与侄儿见不上面，真是阴差阳错，时也，命也，运也!
C．韩愈很是后悔：人啊，你为什么总是为了那么一点点儿当官的欲望，就忍心抛开亲情，四处奔波经营呢!
D．人到中年，头发斑白，身体渐衰，齿牙松动，视力下降，形单影只，漂泊异乡——这就是韩愈在本文中塑造的自我形象。
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语文试卷
第Ⅰ卷答题栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项
总分栏
题号 第Ⅰ卷 四 五 六 七 总分 总分人

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得分
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．翻译文中划线句(10分)
(1)诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。(5分)


(2)孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎?(5分)


12．读下面一首唐诗，回答问题(8分)
送严士元
刘长卿
春风倚棹闽闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍今已误儒生。
【注】：刘与严在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。
(1)本诗中间四句写景，其中三、四两句分别从哪两个角度，五、六两句又分别从哪两个角度写的?(4分)


(2)你是怎样理解“草绿湖南万里情”的“情”的?(4分)

13．写出下面空缺的句子(任选一组，每句1分，共5分)
(1)人当知感恩，诚如李密《陈情表》所言“臣 ， ”。
音乐的魅力加上艺术家的想象，可以令人无限向往，一曲洞箫，在苏子的笔下“其声呜呜然， ， ， ，”不绝如缕。
(2)夕阳归鸟，山水沉醉，王勃用“ ， ”之句醉了我们的身心。
文人多失意，失意则更易念及芳草或美人，并借此来生发理想或咏叹伤怀，如屈原《离骚》中之“恐 ”，东坡《赤壁赋》中之“ ”，即便不是文人的项羽，不也悲吟过“ ”吗?
五、读下面文字，回答问题(共22分)
天 真
鲍吉尔•原野
天真是人性纯度的一种标志。在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。天真并不是知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕害天真。天真只能是性情的流露。
“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的只有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事无不美好而又无不令人沮丧。这是诗人眼里的生活，但李白赤条条地归依于美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么善运谋略，不然文学史黯然矣。
人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔子修订过的“郑声”一样。但人生岂能无邪?所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊奇大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了很久。的确，小河若不在水里边，又能在什么里边呢?倘若我们也肯于把小河看作是一位生灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她也是李白，儿童的天真只由无邪来，一被语文算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。齐白石九十岁的时候，翻出自己七十岁的画稿阅读，说：“我年轻时画得多好!”人们对此不禁要微笑，七十岁还叫年轻吗?况且他说自己“画得多好”!对九旬的老者，七十岁只能算是年轻，白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅《他日相呼》，画面上两小鸡雏各噙蚯蚓一端怒扯。没有童心，谁能画出这样纯净的作品呢?艺术家的敌人，不外自身而已。自身在浊世中历练的巧慧、诡黠、熟练等等无一不是艺术创作的阻碍。要克服这种种的“俗”几乎是不可能的，因为你不可能一边争官赚钱，又一边保持天真。老天爷不肯把这么多的能力都赋予一个人。国画家从古到今，反复喃喃“师造化”，所师者不外是一股浑然自在的气势。
天真是“真”，由“天”而出，即余光中先生说的“破空而来，绝尘而去”，它得乎天性，非关技巧。黄永玉先生在《永玉三记》中，说喷嚏是“一秒钟不到的忘乎所以，往往使旁观者惊喜交集”。说镇定是“到处找不到厕所而强作潇洒的那种神气”。精妙，当然也睿智，但天真委实无法模仿。有的诗人，被人喊打，惶惶如丧家之犬，原因就是在诗中不恰当地布置了过多的“天真”。其实，为文之道如为人之道，天真只是其中一路，可通之路又有万千。培根如老吏断案，李敖以骂挂帅，都见不到天真，但均可阅可喜。天真有时是诗，有时是睿智，有时也是洞见。
对于天真，最妙的回答是一个孩子为“天真”造句，曰“今天真热”。
14．联系全文看，作者所说的“天真”是一种怎样的性情?(4分)


15．作者说“知识是天真的大敌”，又说科学泰斗爱因斯坦是“天真”的，就原文的本意谈谈你对这两种说法的理解。(4分)


16．文中“天真”的内涵有不同的层面，依据原文，概述下列所写人物的“天真”各具怎样的内涵。(10分，每个2分)
李白之天真
孩子之天真
爱因斯坦之天真
齐白石之天真
黄永玉之天真
17．作者说“今天真热”的造句是对于天真的“最妙回答”。“最妙”在何处?试作简要分析。
(5分)


六、(15分)
18．南京名园瞻园中有副对联，其下联的句序、词序有的被打乱，请根据有关对联的知识进行调整。(5分)
上联：大江东去浪淘尽千古英雄 问楼外青山 山外白云 何处是唐宫汉阙
下联(已打乱)：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日
下联调整为
19．在画线的部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(4分)
青春是一首歌，她拨动着的我们年轻的心弦；青春是 ，她 ；青春是 ，她 。
20．读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字，可借此加强记忆、加深理解、积累资料并进而提高写作能力。历代名人、学者都十分重视写读书札记，徐特立说“不动笔墨不看书”，把“看书”和“动笔”相提并论，这对我们今天的中学生不无启发。十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，也写上几句札记。(6分)
示例：在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的，现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢《山民》。
答：



七、作文(60分)
鲁迅先生曾无情地讽刺过无聊的看客，生活中还是永远有作壁上观者。旁观者中，有看得泪水长流的，也看出道道名堂的；被看的人明知被无数眼光照着，也仍然活得有滋有味，或即便知道有人在看也逃无可逃。看和被看似乎都有自己的精彩。
请以“看在眼里”为话题写一篇文章，题目自拟、立意自定。不得写成诗歌，不少于800字。 (218.6.128.98)

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