苏教版八年级上册第四单元测试题
（满分100分，时间100分钟）
命题：Gyliang2008
一、积累•运用（共24分）
1.下列词语中有四个错别字，找出后按顺序改正在空格里。要求书写工整、规范、美观。（2分）
眺望 静谧 祈求 浓稠 风糜一时 鳞次栉比 怡然不动 恍如隔世
瑰宝 妩媚 镶嵌 蔚蓝 可见一般 人迹罕至 接风洗尘 心弛神往
改 正

2. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(9分)
⑴飞来山上千寻塔， 。不畏浮云遮望眼， 。（王安石《 》）
⑵ ，阴阳割昏晓。荡胸生层云， 。（ 杜甫《望岳》）
⑶坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。（ 《小石潭记》）
3．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（2分） （ ）
①即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，
山间，无可匹敌。
②汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”,特别引人注目。这是1592年建成的独孔拱桥,雕刻 ,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格。
③河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑， 没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。
④导游 地告诉我们，遇到野象没有什么，最多回头跑上50米，大象就不会再追了。
A．屹立 精巧 虽然 粗枝大叶 B．雄踞 精细 尽管 轻描淡写
C．屹立 精细 虽然 轻描淡写 D．雄踞 精巧 尽管 粗枝大叶
4．下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分 ）
随着音像制品的迅速普及，使“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式①。有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐失去乃至降低了对文字阅读的兴趣②。对图像的过量摄入，导致了文章表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来③。”针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会目前的当务之急④。
第___处 改为
第___处 改为
第___处 改为
5. 下列是关于“等待”话题的语段，仔细揣摩其内容和写法，在一、二两段之后再写一段，并在文后横线上写出你的感悟。（3分）
姜太公80岁高龄在磻溪垂钓，乐此不疲，留下了“愿者上钩”的千古佳话。他等待的是辅佐文王和施展抱负的机遇。
哥白尼70岁时，才将反复修订了36年的《天体运行论》拿去发表，这本被教会认为是“异端邪说”的书，会给作者带来厄运，他等待的是时间和机会。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
原来，等待是_______________________________________________________________。
6. 选出对《钢铁是怎样炼成的》的内容表述不准确的一项。（3分） 【 】
A．16岁的保尔在一家面包坊当小工，母亲是市长里辛斯基家里的厨娘。市长的儿子维克多为了寻开心，以三个金币做代价让保尔从木桥上往河里跳。为了得到那3个金币给母子补贴家用，保尔不顾危险从桥上跳了下去。

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B．朱赫莱把保尔介绍到火车修理厂工作。保尔在路上偶尔发现正在投水自尽的伏萝霞，就跳到河里把她救了起来。谁料伏萝霞反而责怪保尔害她丢掉了饭碗，害得她全家都无法生活。这让保尔非常难过。
C．1922年，身体刚刚痊愈的保尔回到基辅，他费尽力气总算找到了当年的战友奥库涅夫和已经是州委书记的托卡列夫，在他们的帮助下找到了一份仓库保管员的工作。
D．保尔住进了黑海边的疗养院，他开始了小说的写作。一个叫冬妮娅的姑娘帮助他。稿子的前半部分寄出之后，剩下的一半却在邮寄途中丢失了。
7. 仔细观察下面的一幅题为《路标》的漫画，用简洁的语言表达出漫画的主要内容。（2分）
内容：


二、理解•感悟（共46分）
(一)阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，回答8——9题。（4分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8．全诗描绘了西湖早春怎样的一幅画面？表达了作者什么样的思想感情？（2分）
答：
9. 清代诗评家田雯说“乐天诗极清浅可爱，往往以眼前事为见得语，皆他人所未发”。结合你对此诗的感悟，举例谈谈你对此语的理解。（2分）
答：
（二)阅读下面两个文言文语段，完成10——15题。(15分)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（节选自袁宏道《满井游记》）
10．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①潭中鱼可百许头 可：___________ ②凄神寒骨，悄怆幽邃 怆：__________
③作则飞砂走砾 作： ④而此地适与余近 适：__________
11．下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是（2分） （ ）
A．以其境过清 水尤清冽 B. 潭中鱼可百许头 麦田浅鬣寸许
C．山峦为晴雪所洗 为其来也 D. 未百步辄返 相与步于中庭
12．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）
A．潭西南而望 / 而城居者未之知也 B．乃记之而去 / 局促一室之内
C．然徒步则汗出浃背 / 作则飞砂走砾 D．吾欲辱之，何以也 / 以其境过清
13.用“/”为下列句子标出朗读节奏，只标出一处。（1分）
如 倩 女 之 靧 面 而 髻 鬟 之 始 掠 也
14．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
⑵始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：
15.阅读了【甲】、【乙】两篇文章，回答下面的问题。(4分)
⑴这两篇写景散文皆借景抒情，情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了小石潭之景
的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。（2分）
⑵甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（2分）
答：
(三)阅读吴功正的《阿里山纪行》一文节选的文字，完成16——19题。(11分)
①峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
②满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽。偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
③山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
④森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
16. 作为阿里山三大奇观之一的森林具有哪些特点？根据选文用简洁的语句加以概括。（2分）
答：
17.选文第②、④两段中划线的两处语句写“同行者”的举止和“我”的感受等情况，能否删去？为什么？（3分）
答：
18. 选文第③段引用唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”的诗句有什么作用？(3分)

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答：
19.选文语言生动，典雅凝练，富于音乐美。请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。（3分）
句子：森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
赏析：
(四)阅读下面一篇散文，完成20——23题。(16分)
白天鹅的记忆 文/从维熙
来到南方，不知是不是因为这座城市有个白天鹅宾馆的缘故，头一夜，我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。
1964年，我在一个劳改农场改造。第一次见到那天性驯良、美如天使的水禽，是在劳改队大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网，神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天才是它们的故乡，江河湖泊才是它们的天堂，它们到这儿来干什么？还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势！飞吧！我的天使！这儿是囚笼，不该是你们漫步的地方。露珠闪光、水草凄迷的青青河畔，那儿有你们的群落，有你们的家族，为什么你们要眷恋这个鬼地方呢？
后来，我知道了：原来这两只天鹅被主人剪去了一圈翅膀的羽毛。它们来自天苍苍野茫茫的东北大草甸子——兴凯湖畔。那儿的劳改农场捕获了它们，场长从兴凯湖调往我们所在的劳改农场时，把这“姊妹俩”也装进囚笼，像携带仆从眷属那般，把它们迁移到这个地盘上来了。
使我忧虑的是，随着生存环境的改变，它们天性中的善良已被岁月的流光啮食掉了，这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表。有一次，我到劳改队办公室去请示什么事情。当我穿过葡萄架时，那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短的翅膀，对我发动了突然袭击。
一只对我嘎嘎狂叫，神态犹如家狗般凶厉。
一只用嘴叼住我褴褛的衣袖，撕扯下我袖口的一缕布条。
我挣扎着，奔跑着，待我逃出葡萄架，惊魂初定之后，留给我的是满腹的狐疑：
“这还是天鹅吗？”
“这是两条腿的狗。”
“这不是黑狗、灰狗、黄狗。”
“这是被异化了长着翅膀的白狗！”
20世纪50年代中期，当我还是个青年作家的时候，我去过东北三江草原。那儿的块块沼泽，如同大翡翠中镶嵌着的一块块宝石。它们在那野花盛开的水泊旁，交颈而亲，合翼而眠。那姿态像是无数下凡的安琪儿入梦。在这美丽的群落中，总有一个“哨兵”站岗，它们警惕人类，它们警惕枪口，它们警惕秃鹰，它们警惕野兽。它们从不惊扰邻居，它们从不吞噬同类，它们从不以鸟类王国王后自居，它们从不趾高气扬，自喻为“羊群中的骆驼”。
据萝北草原的一个猎人告诉我，他从不捕杀白天鹅。他说此种鸟类不仅羽毛如雪，还有代其他鸟类孵化雏鸟的本能。有的“娘”把娃儿生下来后，一扑棱翅膀飞了。白天鹅则扮演“娘”的角色，把其他鸟类家族的后代孵化出来。群居草原和与囚徒为伍的白天鹅，反差如此之大，简直令人吃惊！
仔细想想，似乎从中领悟到了一点儿道理。地壳喷出炽热的岩浆可以造山，磨盘眼里流出的粮食可以碾成面粉，美丽的天使安琪儿，在主人驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱之下，就不能改变它那善良的灵魂吗？它最初是出于生存本能的反抗，久而久之就把人类视若顽敌，见了脖子上驮着脑袋的人，就首先对其进行袭击！
大约过了年把光景，一群白天鹅在春日北返。它们在天空中发现了两个同族，徘徊良久之后，终于有两只飞落下来，大概是想来叙叙手足之情。但它们刚刚落地，两只在囚笼旁生活的天鹅，则像凶神一般，向来看望它们的两只天鹅摆出武斗架势。飞下来的天鹅鸣叫着说着天鹅家族才懂的语言，但这两只“地鹅”，则已完全丧失了天鹅家族的一切属性，从飞来的兄弟姐妹身上叼下一团团白色的绒毛。飞来的两只白天鹅历经惊愕之后，终于起飞了。但这时猎枪响了，这对来探望家族姊妹的美丽天使，双双从天空中坠落下来！
枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命。
善与恶。
生与死。
——选自《时文博览》，2009年第3期
20.通读全文，简要说说群居的天鹅和农场的天鹅的区别是什么？造成这种状况的原因是什么？（4分）
答：
21.文章叙写50年代中期在东北三江草原所看到的群居天鹅的自然生存状态，有什么作用？（4分）
答：
22.结合上下文，自选一个角度，对下面的句子作简要的赏析。（4分）
地壳喷出炽热的岩浆可以造山，磨盘眼里流出的粮食可以碾成粉面；美丽的天使安琪儿，在主人驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱之下，就不能改变它那善良的灵魂吗？
答：
23.农场的天鹅由“天鹅”蜕化为“地鹅”的经历给了你怎样的启迪？（4分）
答：
三、表达•交流（共30分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。（30分）
“我和你，在一起……”当这熟悉的旋律回响在耳边的时候，不禁让我们想起了“你”。“你”可能是亲人，可能是老师，可能是朋友；“你”也可能是喜爱的一本书，陪伴过的小动物，珍爱的物品，甚至是山水风景和爱好……这个“你”字含义丰富。
请以《我和你》为题写一篇文章，不得改动标题。
要求：①立意自定，诗歌除外，文体不限；②中心明确，内容具体，有真情实感；③考虑内容的充实，字数控制600--800字之间（有错别字、卷面脏、乱，扣1—3分；卷面整洁；书写工整、美观，适当加1—3分）。
苏教版八年级上册第四单元测试题答案
1.靡 佁 斑 驰
2. ⑴闻说鸡鸣见日升 自缘身在最高层 《登飞来峰》 ⑵造化钟神秀 决眦入归鸟 ⑶寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。柳宗元
3.B
4. 第①处，将“随着”或“使”去掉一个；第②处，将“失去”和“降低”调换；第④处，将“目前”删去。
5. 不设统一答案。示例：布鲁诺在地牢里受了6年折磨，面对宗教裁判所的火刑，他毫无畏惧，至死不屈。他等待的是真理必将战胜邪恶。 原来，等待是一种执着，一种信念，一种不达目的决不罢休的顽强坚忍。（感悟意思对即可。）
6.D
7. 路标是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。(或：“控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。”)
8.莺歌燕舞、生机勃勃、美丽迷人，对自然界美好景色的喜爱和赞美之情。
9. 示例： 这首诗用白描的手法，精心选择了“初”“早”“新”“乱”“渐欲”“浅”“才能”等体现早春特点的词语描绘景色，写出了早春美景给游人带来的喜悦心情，语言平易浅近，清新自然，是当得起以上评语的。
10.⑴大约 大概 ⑵悲伤 ⑶起，兴起 ⑷刚好，恰巧
11.B
12.C
13. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
14.⑴那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 ⑵这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
15.⑴幽美、凄寒； 生机勃勃、乍暖还寒 ⑵甲文表达了作者孤寂、悲凉的心境。乙文表达了作者热爱自然，淡泊名利，寄情于山水的情怀和对都市官场生活的厌倦之情。
16.幽深、宁静、神奇
17.不能。这两个句子有力地表现了林区空气清新、湿润的特点，突出了对阿里山优美风光的喜爱和赞美之情。
18.写出了阿里山森林的阴凉、湿润的特点，增强了全段的感染力和说服力。
19.示例：这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻，森林“恰似一片汪洋”，形容森林的无边无际；“如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔”三个比喻，描写树木的盘曲之势。“如孙武之军阵、秦皇之兵马”两个比喻写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。
20.群居天鹅善良温顺，群居草原的自然状态下代其他鸟类孵化后代；农场天鹅凶厉冷酷，视人类若顽敌，攻击同类。随着生存环境的改变，它们天性中的善良，被岁月的流光啮食掉了；人性的恶改变了天鹅本性的善。
21.与农场天鹅的生存状态形成对比，有力地说明了“随着生存环境的改变，它们天性中的善良，被岁月的流光啮食掉了，使这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表”。
22.运用类比、反问的手法，揭示了生与死、善与恶的扭曲变形，引起读者对与囚徒为伍的农场天鹅生存状态的思考。
23. “天鹅”蜕变为“地鹅”，说明这两只“天鹅”已经适应了地面的囚笼生活，徒有“天鹅”的外形，完全失去了“天鹅”善良、温顺的天性。警示人们，丑陋的环境会把善良酿成邪恶，缺乏道德的行径会将美丽推向死亡。
24.略。 (218.92.115.146)

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