中考语文专题复习——开放性训练题（附参考答案）
《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上，增加了探究性学习的内容，且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上，就是打破传统的“封闭题”，增加“开放性探索题”，开放性探索试题立意新颖，内容丰富，答案多元，一是要掌握一定的答题技巧；二是要熟悉题型；三在平时要多留意多积累语文材料，提高运用语言的能力。
1. 在初中毕业联欢会上，老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学的离别之情，你引用的诗句是：如：海内存知己，天涯若比邻。
2. 古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请你从积累的古诗词中，写出两个与“劳动”有关的完整诗句。如：田家少闲月，五月人倍忙。 力尽不知热，但惜夏日长。
锄禾日当午，汗滴禾下土 。
3. 古诗词与酒有着不解之缘，李白有“斗酒诗百篇”，陶潜有“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出与酒有关的古诗句。如：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 酒因路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
4. 请你写出两句描写乡村生活或乡村景色的古诗词。如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
5. 请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，写出完整的两句。如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中写出两句表现“百姓苦”的诗句。如：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
7. 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水，茂林修竹的珍爱愈加强烈，你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗词的名句表达。如：明月松间照，青泉石上流。 绿树村边合，青山郭外斜。
8. 登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的两句古诗词名句。如：欲穷千里目，更上一层楼。 会当凌绝顶，一览众山小。
9. 对联是我国特有的一种文化表现形式，请根据对联写出与之相关的历史文化名人。
①两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（诸葛亮）
②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）
③篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。（陆游）
④写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。（蒲松龄）
10. 过大年，家家户户贴春联，可那得多，记得住，下面就 请你写一副。如：爆竹声声脆，梅花朵朵红。东风送暖家家暖，瑞雪迎春户户春。
11. 请为2008年北京奥运会开幕式拟一条标语。要求主题鲜明，构思新颖，语言简洁。
示例：古老的北京永远为你喝彩，热情的北京期盼你闪亮登场。
12. 近年来，世界各地先后出现的“非典”和“禽流感”，对人类的健康敲响了警钟，请就此写两条电视公益广告词，提醒人们增强卫生健康意识。
示例：讲究卫生，减少疾病；为了你和他人的健康，请注意公共卫生。
13. “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，娥眉共比高。”这首诗中的“三父子”是指：苏询、苏轼、苏辙。
14. “学而不厌，诲人不倦“是我国春秋时一位伟大的思想家、教育家留下的名言，据说他有”三千弟子，七十二贤人”，请你写出这位思想家、教育家的姓名、字，并写出他的一位弟子的名字。（孔丘、仲尼、子路（子贡、颜回等）。

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15.  在一篇名叫《千古醉翁亭》的文章里，有这么一段文字：“文以山丽，亭以文传，琅琊山的醉翁亭，声名闻于遐迩，数百年荣誉不衰，文章魅力之大，真令后辈学人妒羡。醉翁亭和《醉翁亭记》是屹立在人们心中的文化雕塑。”文中以简约而精辟的语言概述了中国文化史上的一种现象：某种自然景观与写它的作家、作品三位一体，相互渗透，相互彰显。你能再举出2—3例类似的文化现象吗？
如：乐阳楼与《岳阳楼记》（范仲淹）；滕王阁与《滕王阁序》（王勃）寒山寺与《枫桥夜泊》（张继）；黄鹤楼与《黄鹤楼》（崔颢）
16. 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国的一次欢迎酒会上，各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”
画横线句的言外之意是：空谈不会创造出成就，实干比空谈更重要。
17. 罗贯中的《三国演义》，写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓，在接见孙皓时司马炎说：“朕设此座已久矣！”
司马炎这句话的言外之意是：我早就料定吴国会是今天这种结局
18. 用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过20字）
近日，科学家进行了这样的试验：先从空气中摄取固氮细菌，然后把发芽的种子放在试管中培育一段时间，再把固氮细菌放在所培育的植物的根部，经过一段时间，发现固氮细菌的数量没有增加，但是植物摄取氮的能力却提高了，叶绿素的含量成倍增加，植物也长高了，相当于未用固氮细菌植物的二三倍。
概括为：科学家固氮细菌有利于植物生长。
19. 根据说话人的角度和进球情况，对下面的话，有三种理解，请根据提示，? 

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