河大版八年级语文（上）期中综合测试题
河大版八年级语文（上）期中综合测试题
（满分120分 时间：120分钟）
一．语文积累与运用。（12分）
1．在下面的横线上补写出诗文的上句或下句。（2分）
（1） ，落日故人情。（李白《送友人》）
（2）出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）
2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（4分）
（1）唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，像《山居秋暝》中的“ ，
”， 就有一种清幽明净之美。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两季景色的句子是： ，
。
3．2006午5月，滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（4分）
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）

（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（2分）

二．阅读。（58分）
（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。（13分）
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
4．填入文中横线处的词语正确的一项是（　）（2分）
A．①且 ②夫 ③而 ④虽　　B．①而 ②盖 ③且 ④况
C．①而 ②盖 ③而 ④况　　D．①而 ②夫 ③而 ④况
5．解释文中的词语。（3分）
①推王君之心： 　　　　
②推其事： 　　　
③遗风余思：
6．“其亦欲推其事，以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是（　）。（2分）
A．他（指王盛）　　他的（指王盛的）　那些
B．莫非　　它的（指州学的）　那些
C．莫非　　他的（指王羲之的）　那些
D．难道　　他的（指王羲之的）　他的（指王盛的）
7．翻译下面的句子。（3分）
被于来世者何如哉

8．你认为文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的是什么？（3分）

（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。（13分）
独臂村
[泰]克立•巴莫
我是个医生，又是个狩猎爱好者。有一次我去森林里打猎，离开帐篷还不到半天就迷路了。天色越来越黑，我步履匆匆，一心找到人家。突然，有一只像铁钳般的胳膊卡住了我的脖子，随后我的猎枪也被夺走了。我回头一看，只见一位又粗又壮的中年男子开口问道：“是来拉选票的吧？”
我忙双手合十施礼：“不，不是！我是打猎的，迷了路。”他把我从头到脚打量了一番，说：“那你得去见见我们的村长。”“大……大哥！请问这是什么村啊？”“独臂村！”他干巴巴地回答。
我对这个村名并没有在意。谁知，一进村，跑出来一帮孩子围住我看热闹。我打量了一下那帮孩子，忽然发觉他们个个都只有一只左胳膊，右肩膀以下光秃秃的没有手臂。
我感到愕然。
这时，独臂村的丁村长把我迎进木楼，他的家人给我端来了饭菜。吃饭的过程中，我听见旁边的木楼里传来女人呻吟声，就问丁村长：“村长，有人生病了吗？”村长长长地叹了口气，凑到我身边说：“大夫，那是我女儿阿严，现在要生孩子。可肚子痛了一天一夜，还没有生下来。”我赶紧把饭吃完，对村长说：“您领我去看看，兴许能帮上点儿忙。”

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他看了我好一阵，才说：“看样子您不是那爱管闲事、多嘴多舌的人。我们村里有些不同一般的风俗。您可别……”
“村长，我是一个大夫，只管救死扶伤！”
“谢天谢地！”丁村长双手合十举过头顶对我施礼，然后便领我去他女儿的木楼。楼下坐着村长的女婿阿初。我上了楼，走到产妇身边，为她做了检查。
婴儿终于生下来了，还是个小子呢！两只小胳膊完好无缺，这就是说，这个村里的人肯定不是天生的独臂畸形。我正这么想着，阿初走进来说：“大夫，把孩子给我！”我递给他，然后转身回来照料阿严。忽然，我听见婴儿异乎寻常的哭声，就探头朝屋外看去，只见楼下的一群男人把婴儿的右臂拉地笔直，然后用刀子将整个胳膊齐着肩头砍了下来。我马上明白了：怪不得这村子里的孩子个个都只有左臂！
我忍不住问：“村长！我不明白，为什么要把一个好端端的孩子弄残废？”
“这是我们村的风俗，大夫。”
“什么鬼风俗！有生以来，我还没见过这么残忍的风俗！”
“残忍的事情往往有它残忍的原因，大夫！”丁村长继续说道，“我们已经选过好几届议员了。每次他们来拉选票时，都答应做这做那，保证让普天下的人民同享幸福。可是，他们一旦当上了议员，就开始出卖灵魂，变成一个表决机器。至于选民的饥寒死活，却不闻不问！于是，我们开会决定：在这村里，不管谁家生孩子，一出娘胎就砍掉右臂，只留下左臂干活谋生，免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂，使父母伤心……”
（选自《满分阅读》2006年5月高中橙版）
9．独臂村的孩子为什么都只有一只左臂？（3分）

10．文中村长对我说，“看样子您不是那爱管闲事、多嘴多舌的人。我们村里有些不同一般的风俗。您可别……”你能说说省略号所代表的内容吗？（3分）

11．小说的村长是一个怎样的人物，你能概括一下吗？（3分）

12．你对故事中将婴儿右臂砍掉的做法是怎样看的？这反映的是一个什么样的现实问题？（4分）

（三）阅读下面的文字，完成后面的问题。（18分）
家 园 落 日
莫怀戚
很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。
说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。
在我居住的中国川东，就是这种太阳。
我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。
那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际。
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！
两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?
最终承认：仅仅因为它是家园落日。
家园！这个毫无新意的单纯的话题！
家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。
关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。
而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：
那才是我的太阳啊！
13．本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?(4分)

14．文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。(5分)

15．文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么?(3分)

16．作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(3分)

17．文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(3分)

（四）阅读下面的文字，完成后面的问题。（14分）
不能吃的蛋糕
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。

展开余下试题

这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看；它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
听完了这些理由，父亲还是说：“不行！”
那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”
但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。
于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。
现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。
（选自《环球时报》2006年4月）
18．文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。（4分）

19．文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么？（2分）

20．面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应？（2分）

21．结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象？（3分）

22．你从这则短文中受到了什么教益？（3分）

四．作文。（50分）
23．根据要求作文。
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……
花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名

参考答案：
一．1．（1）浮云游子意（2）长使英雄泪满襟 2。（1）明月松间照，清泉石上流。 3。（1）答案示例：①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁，报得三春晖。（2）德•亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
二．4．D　5．①推究　②推广　③遗留下来的作风和思想　6．C　7．影响到后世的人，情况又会如何呢？　8．借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。（二）9．因为那里的人痛恨议员不履行自己的诺言，出卖灵魂，变成了表决的机器，所以，就在孩子出生时砍掉其右臂，以使他们长大后不能表决，不能去当议员。10．别把我们这里的风俗对外公布、对外宣传。11．热情、有正义感、有威望，但对现实无可奈何，也有些残忍。12．想法是好的，但这种做法太残忍了。反映出选举制度的弊端，反映出当权者公仆意识淡薄。（言之成理即可）（三）13．本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。 14．文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日，飘忽柔曼；③平原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意；⑤家园(田野、丘陵)落日，亲切温暖(温和、柔软)。15．眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。 16．答案要点：从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。 17．答案要点：对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是“我”心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。（四）18。有他们喜爱的演员；　别人都在看；　隐含的色情内容从未在影片中直接出现；　语言优美；特技效果精彩；　故事情节紧张刺激（答４点即可） 19。说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要；解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因 20。坚决不品尝　　无动于衷 21。是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。 22。略
三．作文略。 (58.19.37.16)

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