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九年级(上)语文素质达标第一单元检测
九年级(上)语文素质达标第一单元检测
学校 班级 姓名 成绩_____________
一、根据拼音写汉字,给加点字注音 (3分)
妖ráo( ) qiáng( )褓 田pǔ( )
滞( )留 风骚 ( ) 喑( )哑
二、下列四句诗填入横线上恰当的一句是(2分)
春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷, 争奇斗妍,真是“ ”。
A. 霜叶红于二月花 B.映日荷花别样红
C.百般红紫斗芳菲 D.乱花渐欲迷人眼
三、下列各句中说法不正确的一项是(2分) ( )
A.《沁园春 雪》运用写景、抒情、议论相结合的方法,抒发了作者的伟大抱负和坚定的信念。
B.《雨说》中“雨”被诗人赋予了生命的灵性,在淅淅沥沥,绵绵密密之中,她成为了温柔亲切的爱的使者。
C.《星星变奏曲》里,诗人在静谧的深夜遥望星空,闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧憬,体会到了这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。
D.《蝈蝈与蛐蛐》中,英国浪漫主义诗人叶赛宁敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声, 发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
四、“稍逊风骚”中的“风”本指 ;“骚”本指 。两者合称历来泛指 。在《沁园春·雪》的含义是: 。(2分)
五、“千里冰封,万里雪飘。”两句用了互文交错的修辞手法,意即“千万里都是冰封,千万里都是雪飘”,我们曾在《木兰诗》学过这种修辞手法,你还能写出原句吗?(2分)
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六、请评点下面语句。(4)
(1) 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪
(2) 我是在白云的襁褓中笑着长大的
七、根据要求填写诗句。(6分)
①《沁园春·雪》这首词中概写北国雪景的句子是:
② 写出一句与“雨”有关的古诗:
③ 写出一句与“星星”有关的古诗:
八、改写下面句中画线部分,使它和前面的句子形成对偶。(1分)
原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。
改写:
九、模仿下列诗句写一首小诗。(3分)
太阳倦了,自有暮云遮着;山倦了,自有暮烟凝着,人倦了呢?我倦了呢?
仿写:
十、学习了这个单元,你觉得学习诗歌最好的方法是什么?(2分)
答:
十一、阅读下面这首小诗,写出读后的感受。(30字以内)(3分)
蒲公英的遗产
秋,蒲公英老了。
子女问:“有什么遗产?”
母亲默默地,
在每个孩子头上,
戴上了一把远飞伞。
我的感受:
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十二、阅读分析(40分) (一)夜(16分)
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉。
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
1.全诗虽是纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。这首诗传达出诗人怎样的心境?(3分)
诗人的心境:
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