高一语文月考试题
命题人： 陕西省白水中学 刘红敏
一．基础知识（12分，每题3分）
1．下列各组词语字音字形完全正确的一项是 （ ）
Ａ．惆怅（chàng） 菲（fěi）薄 熙熙攘攘 毛骨耸然
Ｂ．呻吟（yín） 潜（qiǎn）能 陨身不恤 黯然失色
Ｃ．弄（lòng）堂 游说（shuì） 永葆青春 残无人道
Ｄ．噩（è）梦 踌躇（chú） 创业维艰 四处飘泊
2．下列各句成语使用正确的一句是 （ ）
A．他最近出版了文不加点的、几乎没有注释的书，文字艰涩，读起来令人费解。
B．我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在对岸。
C．这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他仍从容不迫地在抹桌子。
D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
3．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B. 有没有顽强的毅力，是一个学生在学习上能够取得成功的关键。
C．一个真正注重大节的人，是在任何场合下都严于律己，时时处处都要求自己对得起人民，对得住自己的良心。
D．近日，印度环月探测器“月船一号”发现并首次证实了月球表面有水。专家相信这次的发现可能会激化各国的探月竞争。
4．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 （ ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二．文言文阅读（21分）
阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面5－7题。
㈠太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
㈡沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
5．下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ）3分
A、沛公已去，间至军中 B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C、乃遂收盛樊於期之首，函封之 D、项伯杀人，臣活之
6．选项中的“为”与例句中“为”用法相同的一项是（ ）3分
例句：吾属今为之虏矣！
A．若舍郑以为东道主
B．父母宗族，皆为戮没
C．乃为装，遣荆轲
D．复为慷慨羽声
7．下列句子句式不同于其他三项的是（ ）3分

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A、太子及其宾客知其事者 B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也 D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。
阅读下面文字，完成8-10题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
8．下列加点字的解释，不正确的一项是 （ ）
A.骑能属者百余人 属：跟从 B.田父绐之曰 绐：哄骗
C.期山东为三处 期：约定 D.亡其两骑耳 亡：跑散，走失
9．下列对文章的叙述和分析不正确的一项是 （ ）
A．项羽趁着夜色，从南边突破重围，而周围的汉军直到天明才发现项羽跑了，于是命令灌婴率骑兵追击。
B．项羽起兵八年，身经七十余战，所向无敌，从未打过败仗。因此，他的失败是天意，不是项羽打不过刘邦。
C．项羽勇猛威武，可以在乱军中轻易斩杀敌军将领，具有强大的威慑力，手下士兵非常佩服，汉军将领更是非常畏惧，颇为忌惮。
D．文中写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”从侧面表现了项羽的勇猛。
10.翻译下面的句子。（共6分）
（1）吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
三．古诗词赏析（6分）
11.阅读下列诗歌,回答文后问题
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）一、二两句运用了什么修辞手法，有什么作用？（3分）
答：

（2）“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么？（3分）
答：

四．现代文阅读（12分）
阅读散文，回答12-14题
老父如子
袁利霞
父亲70岁了，越来越像个小孩子，走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点父亲的威严。
父亲像孩子似的，越来越有点“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。
每次父亲从外边回来，第一句话都是：“你妈呢？”如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。
有一次，父亲晨练回来，母亲说：“出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还沾在上面。”父亲不相信：“我出去逛了一圈，别人怎么没发现，就你发现了？”母亲感到很好笑：“别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大的人了。”
家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不愿交给母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。
父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方了，经常到小摊上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，不放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品——把牛肉煮熟了，加上各种佐料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。
有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状：“我每次都夹一元钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两元钱的肉，你妈就嫌我浪费。”我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊，分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出50元钱给他，让他专门用来买板肉夹烧饼，并刻意叮嘱他：“不准告诉母亲。”父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过，听见父亲以炫耀的口气对母亲说：“女儿给我50元钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我。”
我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了。那种感觉，就像一个叫云亮的诗人写的诗——
父亲老了，站在那里，像一小截地基倾斜的土墙／……父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话，父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思，便咧开嘴冲我傻笑……有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具，天天做好饭好菜叫他吃，供他上学，一直念到国外，如果有人欺负他，我才不管它三七二十一／非撸起袖子，揍狗日的一顿不可……

展开余下试题

有一天，我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么。他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家。一种深深的感动涌上我的心头，我鼻子一酸，泪水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我，深沉的父爱啊。我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。
走着走着，我停住脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走着，夕阳给他的全身镀上了一层金色。看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的眼睛。
12．本文共写了父亲的几件事？各用简单语言将其概括出来。（6分）
________________________________________________
13．作者引用云亮的诗句的目的是什么？（2分）
________________________________________________
14．请从文中找出两个细节描写，简析其对描写父亲形象的作用。（4分）

五．诗文默写及语言运用（9分）
15．补写下列诗文名句。（5分）
（1）在雨的哀曲里，消了她的颜色 ， ，消散了 ，甚至她的太息般的眼光 ， 。（戴望舒《雨巷》）
（2）俗话说：“既来之，则安之”，刘邦去赴鸿门宴，为什么“既来之，则走之”呢？请用课文中一成语回答。______________________________。
（3）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。沉默呵，沉默呵! ，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
16．下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（4分）
诗人说：花朵把春天的门推开了，
① ，
② ，
飞雪把冬天的门推开了。
我说：勤劳把贫困的门推开了，
坚韧把苦难的门推开了，
③ ，
④ 。
六．作文（40分）
17．阅读下面文字，根据要求作文。
你的成长过程，也许是一帆风顺事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。请结合自己的成长经历，以“长大的感觉真（好或恼）”为题，写一篇文章，不少于800字，文体自选。要求文面整洁。
高一语文月考答题纸
选择题（每题3分，共27分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
选项
10翻译（6分）
（1）

（4分）
（2） （2分）
11古诗鉴赏（6分，各3分）
（1）


（2）

现代文阅读
12

（6分）
13
（2分）
14


（4分）
诗文默写及语言运用
15 （1）
（2）
（3） （每句1分）
16 （1）
（2）
(3 )
(4) （每句1分）
17 作文（40分）
高一语文月考参考答案
选择题1—9（每题3分）
题号 12 3 4 5 6 7 89
答案 CDDBDBADB
10、翻译（6分）
⑴、我从起兵打仗至今八年了，亲历七十余次战斗，凡是所遇上的敌人，我都打败了；我所攻击的，也都降服了，从未打过败仗，于是称霸，占据天下。（4分）
⑵、即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我还有什么脸面去见他们？（2分）
11古诗鉴赏（6分）
（1）拟人。一个“惜”和一个“爱”，给了泉水和绿树以生命，拟人化的手法分别写出了泉眼是因为珍惜涓涓细流，生怕动作大了把水滴溅出才轻轻地流淌；树阴更是喜爱泼洒在水面上斑驳陆离的阳光。表现出诗人对大自然景物的热爱。（3分）
（2）比喻刚开始展示才华
比喻新生事物的勃发的生命力（3分）
12．六件事：①与客人争着吃头锅饺子；②找老伴回家；③洗脸没洗干净；④卖破烂；⑤女儿给钱买板肉夹烧饼，很高兴；⑥等女儿回家。（6分）
13．在成年子女的眼里，父亲越来越像个小孩。（2分）
14．文中细节描写甚多，举两例。学生答题，只要言之有理便可。（4分）
①走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。
写出了父亲走路“返老还童”的样子，令人忍俊不禁。
②他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不到家。
这个细节写出了父亲又痴又憨又可敬的神态。
15 （略）（每空1分，共5分）
16 ①蝉鸣把夏天的门推开了②果实把秋天的门推开了③奋斗把失败的门推开了④理想把挫折的门推开了（每句1分，共4分）
17作文（40分）
审题指导]：1、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容，“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。2、“感觉”即获得的人生经验，懂得的道理，因此在叙事以后，可以用一两句话概括。3、写作的重点应落在“好”或“恼”上。文章的开头结尾可用抒情或议论语句表达。4、文章不仅要反映自己“成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。5、在写法上，可采用小标题的形式；也可以按时间顺序来组织材料。6、在体裁上，应以记叙文或散文为佳。 (113.140.35.30)

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