七上语文第一单元检测题
一、基础知识（共40分）
1、根据拼音写汉字。（10分）
liú quán bì xiáng xiá
( )览 ( )释 ( )益 端( ) （ ）疵
tī bān bào qī jiǒng
挑( ) ( )驳 ( )歉 ( )息 （ ）迫
2、找出下列词语的错别字并改正。（10分）
刨根究底 不可想象 踌躇不绝 锱珠必较 危言怂听 浅移默化
祟山峻岭 热烈沾巾 摇摇欲堕 瘦骨嶙殉 死气白赖 熙来攘往
错字
改正
3、根据上下文写出诗句或题目、作者。（12分）
（1） ，江春入旧年。 《 》王湾
（4） ，铜雀春深锁二乔。《赤壁》
（5）谁道人生不再少？ ， 。《浣溪沙》苏轼
（6）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。《纸船》冰心
（7）成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。《成功的花》冰心
（8）舟已行矣，而剑不行， ， ？《刻舟求剑》
4、阅读短诗《蜡烛》，另选一物进行仿写。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（4分）
《蜡 烛》 仿写： 《雨伞》
你注定一生与火焰为伴，
时时为别人送来光明，
却燃尽你自己。
5、观看下面一幅漫画，按要求答题。（4分）
（1）这幅漫画反映了什么现象？


（2）如果请你为漫画中的人物说点什么，你打算怎么说？


二、阅读理解（共60分）
（一）阅读《郑人买履》，回答问题。（22分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
6、解释下列字词的含义。（8分）
（1）置之其坐 （2）而忘操之
（3）已得履 （4）反归取之
7、下列加点字用法及含义完全相同的一组是（ ）（4分）
A、先自度其足 宁信度
B、至之市 何不试之以足
C、而置之其坐 而忘操之
D、先自度其足 其剑自舟中坠于水
8、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
①至之市，而忘操之。
译文：
② 何不试之以足？
译文：
9、为什么这位郑人会“宁可相信尺码也不愿相信自己的脚”呢？（4分）
答：

（二）阅读下面两首同题小诗，完成题目。（14分）
纸船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着 ,

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叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
纸船
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

10、“这是你至爱的女儿含着泪叠的”一句中加点的词语表达出了诗人怎样的情感？（4分）

11、在泰戈尔的诗里，与划线诗句同样表现了诗人的执着的句子是：（4分）

12、两首诗题目虽同，但是其表达主题却有区别。试简要概述。（6分）


（三）阅读《繁星》一文，完成题目。（24分）
①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是群星密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
④有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
13、下面对课文理解有误的一项是（ ）（4分）
A、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受。
B、课文第三段按照“仰望——欲睡——沉睡”的层次依次展开，写出了作者种种美好的感受。
C、课文三四两自然段采用了点面结合的写法，第三段从点上写看星空，第四段是从面上写看星座。
D、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这里依次从听觉、触觉和幻觉的角度描写了海上夜行让“我”产生的种种美感。
E、“我觉得自己是一个小孩子”中“觉得”用得恰当，因为作者已经不是小孩子了，只是感受上仿佛回到了童年。
14、下面对课文中划线句子理解有误的一项是（ ）（4分）
A、把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。
B、“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。
C、“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D、星天童话般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
15、文中哪一句话奠定了全文的感情基调？（4分）
[答]
16、请用一句话概括第③自然段的主要内容。（4分）
[答]
17、作者把星星、星空写得仿佛有生命似的，请用“﹏﹏”画出这样的一个句子，并说说表达了作者怎样的情感？（4分）
[答]

18、回忆你读过的古诗词，请写出两句写“星星”的诗句来，上下句为一句。（4分）
（1） ， 。
（2） ， 。
参考答案
1、浏览 诠释 裨益 端详 瑕疵 挑剔 斑驳 抱歉 栖息 窘迫
4、雨伞：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。
5、（1）漫画反映了某些人只知道等待机遇到来的现象。（2）机遇只垂青有准备的人，想靠等待等到机遇的希望是微乎其微的，只有努力奋斗，主动出击，才能更好更快更多地创造和把握机遇。
7、D
9、因为他因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策。
10、含着泪是对母亲思念到极致的体现，表达了对母亲的思念之至之极。
11、我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
12、冰心的纸船承载的是诗人对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀，泰戈尔的纸船承载的是一个孤寂儿童渴望被人了解的心思和梦幻般的希望。
13、C
14、C
15、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
16、写如今在海上“我”看繁星的情景和感受。
17、“我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说话”运用了拟人手法，既把星星写得活泼可爱，又让自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。
“看，那个巨人还在跑呢！”这里一个“跑”字既写出了巨人星的形状，又暗示船在前行，表露了作者当时心中的激情。
18、
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧《七夕》）
七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
危楼高百尺，手可摘星辰。
星汉灿烂，若出其里。 (122.193.9.39)

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