四川师大附中2009-2010学年度（上期）9月考试试题
高2011级 语 文
命题人：刘萍 张俐 胡军 审题人： 朱丹
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
第I卷(选择题，共30分)
一、（12分，每小题2分）
1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．谥号（shì） 要挟（xié） 淇水汤汤 （shāng） 稳操胜券（juàn）
B．孤癖（pǐ） 绮丽（qǐ） 不胫而走（jìng） 两栖动物（qī）
C．垣墙（yáun） 纰漏（pī） 呱呱而泣（guā） 奴颜婢膝（bì）
D．澎湃（pài） 栏楯（dùn） 炙手可热（zhì） 风光旖旎（yǐ）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．安详 水泄不通 恶贯满盈 出奇不意
B．松弛 俯首帖耳 万马齐音 发愤图强
C．钟磬 面面俱到 珠联璧合 漫不经心
D．跘倒 顾名思义 寻物启事 纹过饰非
3．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A．茶文化源远流长,丰富多彩,可是,直至今日,茶文化的定义却莫衷一是。
B．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成
一块一文不名的瓦片。
C．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法通行，抢险队员们只好安步当车，
跋涉一个多小时赶到了大坝。
D．在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，
毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用
某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
B．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，
在于具体互惠措施的落实。
C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习
惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
D．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来数量不断减少，目前
仅存两千多只。
5. 下列有关词语的活用，归类正确的一项是（ ）
①盖失强援，不能独完 ②忧劳可以兴国 ③亦以明死生之大 ④苍山负
雪，明烛天南 ⑤ 火尚足以明矣 ⑥后秦击赵者再，李牧连却之 ⑦ 虽大
风浪不能鸣也 ⑧ 余自齐安舟行适临汝 ⑨不能容于远近 ⑩吾妻死之
年所手植也
A . ①⑤/②⑥⑦/③⑨/④/⑧⑩ B．①②⑤/⑥⑦/③⑨/④/⑧⑩
C．①⑤/②⑥⑦/③⑨/④⑩/⑧ D．①⑤/②⑥/③⑨/④⑦/⑧⑩
6. 下列各句句式，归类正确的一项是（ ）
①而智勇多困于所溺 ②有志矣，不随以止也 ③唐浮图惠褒始舍于其址 ④方其
系燕父子以组 ⑤古之人不余欺也 ⑥洎牧以谗诛 ⑦石之铿然有声者 ⑧是故燕
虽小国而后亡，斯用兵之效也 ⑨余固笑而不信也 ⑩四十五里，道皆砌石为磴
A . ①/②⑨/③④⑥/⑤/⑦/⑧⑩ B．①⑥ /②/③④/⑤/⑦/⑧⑨⑩
C．①⑥ /②⑨/③④/⑤/⑦/⑧⑩ D．①⑥⑩ /②⑨/③④/⑤/⑦/⑧
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—9题。
能力决定速度
快速发展是一种趋势。在《未来时速》一书的序言里，比尔•盖茨说过：“如果说八十年代是注重质量的年代，九十年代是注重再造的年代，那么21世纪的头10年就是注重速度的时代，是企业本身迅速改造的年代。”
一个企业要想在十倍速的时代立足，发展速度太慢肯定不行，但一味地追求高速度也会出现很多问题，这就要求企业把握好快与慢的分寸。对这个分寸的把握就是对速度进行管理的问题。可以说，速度管理，是所有新经济时代的公司所面临的一个新课题。

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研究结果显示：影响企业发展的因素很多，速度只是其中一个，而如果单纯地追求快速，则很少会得到满意的回报。在被研究的80家公司中，有10%的公司在满足某种条件的前提下依靠快速得到了好处，而在另外90%的公司中，有80%的公司并不适合快速发展。
这样的结果一定出乎很多人的意料。事实上，对新经济时代的企业来说，快速的确能够带来极大的竞争优势。受益于速度的公司大多具有以下特征：是大市场的先动者，能建立壁垒来阻挡对手入侵，直接控制启动公司的关键性商业元素。具体地讲，只有在以下条件下，快速才会有效：
入市壁垒。如果对手能通过快速复制进入市场，花很大代价快速冲进市场就显得很不明智。
强大的市场潜能。大的市场（几十亿美元或更多）意味着得到的回报比进入时的消耗要高。
对几个风险因素的操控能力。比如技术性的不确定性，标准经常变换，大量现存的竞争对手，核心资源掌握在别人手中等等。合作伙伴很麻烦也是一个障碍。
不过，同时满足所有这三个条件并非易事。技术标准一旦有变，企业转换成本非常大，那时企业将进退两难。如果企业提供的产品或服务为竞争对手快速复制，往往导致员工流动性大，顾客难以锁定，品牌建设的周期大大拉长。此外，当企业要进入一个容量有限的市场时，就完全没必要追求快速。
仔细研究一下高新技术产业的发展过程，我们发现：激烈竞争的最终胜出者往往是那些善于把握节奏，快慢得法、张弛有度的公司。微软就是一个典型的例子，它赖以攻城略地的所有产品或服务并没有一项真正属于微软的独创，但它一旦看准了某一方面，便总能蓄势而进，后发制人。
其实，快与慢并不是最重要的问题，最重要的是企业是否已拥有自己的核心能力，如果没有形成核心能力，企业即使能享有繁荣，这种繁荣也一定不能持久。
（选自2008年1月《科学大观园》，有删减）
7．对“速度管理”解说正确的一项是（ ）
A．速度管理是改革开放以来所有公司所面临的一个新课题。
B．速度管理是新经济时代企业根据自身能力把握发展快慢分寸的管理模式。
C．速度管理是新经济时代的企业谋求快速发展以独霸市场的策划管理过程。
D．速度管理是防止企业发展过快引发经济问题的一种管理模式。
8．下列解说或表述完全符合原文意思的一项是（ ）
A．“同时满足所有这三个条件”中的三个条件是指技术标准的不确定性，大量现
存的竞争对手，核心资源掌握在别人手中。
B．“入市壁垒”就是阻止对手通过快速复制进入市场以占领市场份额。
C．微软的过人之处就是产品的技术或服务均属独创。
D．在被研究的80家公司中，90%的公司不适合快速发展。
9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．快速发展是一种趋势，谁快速进入市场，谁就在市场中占了先机，并使自己
立于不败之地。
B．市场容量越小，公司的发展越慢；市场容量越大，公司的发展越快。
C．只要掌握了核心技术，企业就能快速发展。
D．品牌建设需要时间，盲目求快往往适得其反。
三、（9分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成10～12题。
紫石泉山房记
（清） 吴拯寰①
予家旧居歙西岩镇之南山，先大父既老，乃筑室岩镇上游，徙居之。门滨溪水，种竹数十竿。入门折而西，有书室两楹。逾书室而南，则圃也。圃多植桃李梅桂之属，竹间之。与门前之竹，中外掩映，故大父自题其圃曰竹圃。圃有紫石池，泉虢虢流其上。豫章尚书曹公秀先东游，尝栖息于此，爱之，名其轩为紫石泉山房者，曹尚书也。
岩镇有万家之市，而予家独远市而居，人迹罕至。以处读书之士为室．予生八岁，始读书轩中，幼稚不自揆，慨然思继宋贤之迹而践其庭，以与游、杨、黄、蔡②诸贤伍。而是时塾师，方训迪以科举俗儒之学，而予又私爱古人之文艺诗歌，早夜讽习以分其勤，盖二十余年矣。中岁以后，始毕心力于四子之书、四圣③之易，及凡六艺之文。口吟心绎，奉以为仪。于出处、进退、取与之大节，未尝敢陨越也。然而视听言动之违乎礼者不少矣。荒陋之辞，足以宣昭圣训者，又无几矣。回忆入塾之初。方冀与古人颉颃④千载之上，今老矣，而尺寸之获，仅终于斯；然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。
曩者，栋宇初兴，黝恶⑤鲜浓，泉甘竹绿，童冠咸集，读书之音琅琅，不可谓非盛也。转瞬之间，游从旧侣，半皆散亡。竹既雕残，池亦竭矣。此虽志得气扬之子，追寻旧躅有不禁涕零者。况以垂老无成之人，日览斯泉，能不凄然顺影而自悼哉!
阶下有梅二本，枯朽久矣。嘉庆二年，根旁忽产双芝。是年，予举孝廉方正于乡，子邦佐亦游乡学，里人以为此双芝之瑞应。予笑曰：“区区者，乌足称瑞哉!意小子衰朽之年，天或者犹成小子幼志，而为此兆欤!”呜乎!是则诚瑞也已!
（选自《清文观止》）
[注]①吴拯寰：安徽人。曾向桐城刘大槐学习。②游、杨、黄、蔡：游酢、杨时、黄斡、蔡沈，均为宋朝学者贤人。③四圣：伏羲、文王、周公、孔子。④颉颃：翱翔回顾。⑤垩：涂饰。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．门滨溪水，种竹数十竿 滨：靠近
B．而予家独远市而居 远：远离
C．竹既雕残，池亦竭矣 竭：干涸
D．区区者，乌足称瑞哉 乌：黑色
11．下列各组句子中，加点的词的意义、用法相同的一组是（3分）
入门折而西 与门前之竹，中外掩映
起视四境，而秦兵又至矣 与嬴而不助五国也
奉以为仪伍 始毕心力于四子之书
梅以曲为美 或重于泰山，或轻于鸿毛
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．本文先交代紫石泉山房的位置、环境及得名来由，为下文写作者在这里读书
学习作铺垫。
B．作者从小就在轩中勤奋学习，与游酢、杨时、黄斡、蔡沈这些名流切磋、讨
论，但因偏爱文学而荒废了科举。
C．昔日的紫石泉山房，依山傍水，竹木交映，泉水汩汩，书声琅琅，是个读书
的好地方，尚书曹秀先非常喜爱那里。

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D．本文运用对比手法，在记写紫石泉山房昔盛今衰的过程中，流露出作者自己
学无所成的遗憾与感伤，但篇末对“双芝”的议论，则为文章添上亮丽的一笔。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（23分）
13．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 豫章尚书曹公秀先东游，尝栖息于此，爱之，名其轩为紫石泉山房者，曹
尚书也。 （5分）

(2) 然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。（5分）

14. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
秋夜曲（张仲素）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
（1）请结合诗歌前三句，描绘一下抒情主人公度过了一个怎样的秋夜？（4分）

（2）诗的最后一句是主人公的内心独白，抒发了其怎样的思想感情？（4分）

15.按要求将名篇名句填写在下面的横线上（两题任选一题）（5分）
﹙1﹚思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）
有志与力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
桑之未落， 。（《诗经•氓》）
﹙2﹚ ，可谓智力孤危，战败而亡， 。（苏洵《六国论》）
夫 ，则游者众； ，则至者少。（王安石《游褒禅山记》）
桑之落矣， 。（《诗经•氓》）
五、（22分） 阅读下面的文字完成16~19题
江南蓑衣（1）
蔡跃庭
①在故都的某个雪天里，突然想到老家江南的蓑衣来了。
②满目彤云里，翻读一本江南的画册，心情一派宁静和畅。那连绵的苍翠山峦，那层层叠叠的梯田，那高低错落犹如穿着蓑衣的房舍，总给人以平和而安详。满谷烟云，缭绕着江南的烟花三月。三月的江南，春光迷漫，而乡村道上穿着蓑衣的赶着牛群的牧童，总把一管缠绵的委婉的笛声传入我的耳鼓。而穿着蓑衣在微雨中插秧的山地汉子，则把一篇耕作文章呈现在我的眼前了。
③我很少听到歌唱江南蓑衣的歌曲，江南的乡野之歌似乎除了采茶、桃花和篱笆修竹外，就没有别的了。而蓑衣却依然沉睡在古典中。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”（2）西塞山就在我的记忆中与我隔岸相望。这江南的景色一半是属于蓑衣的，这季节的一半还是属于蓑衣的。不光是春天，还有下雪的隆冬，独钓寒江的孤舟蓑笠翁，一直在我眼前描绘着悠远的江南山水。在风景中出没的穿蓑衣的人，不仅仅是牧童，而且还有渔人，他们都是志趣清雅的高人。一蓑风雨，一叶孤舟，一片兰桨，一弯明月，顺流而下，逐草而居，是多么潇洒逍遥啊。我常把穿蓑戴笠的人称之为隐士和佛陀，且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲学的虚玄的羽翼翩翔在空明中，如神灵一般幽黑而深邃。这是自由狂放的，是寒山中的极致，远峰、孤舟、烟雨和萧寺，只是绝妙的陪衬。江南的蓑衣飘扬在诗意中。一袭蓑衣穿行在时空，犹如达摩的一苇渡江，把无限的禅机融入空荡和苍茫之中。
④江南蓑衣是平常的，一种极不起眼的家用物什，与镰刀、锄头和竹笠一起静默和谐地相处。在风雨中的劳作是艰辛的也是欢愉的，蓄满微凉的忧郁。当踏歌的农夫带着一身泥水，从田里山间归来，蓑衣和竹笠随即被挂在墙上，农夫歇息了，而它们则开始了默默的对话。蓑衣注定是蓑衣，竹笠注定是竹笠，似乎与主人一样无法逃避命运的摆布，无法摆脱生活的清寒。它们的主人一直向往着远方，但总无法走出这片山坳，他与他的老牛一起在这片小小的田地间一圈一圈地跋涉着，总超越不了这历史因袭的圆周率。雨中的蓑衣凝望着主人口鼻间升腾的气息，如雾般的慨叹着，幽幽地怀想着，难道主人真的没有幸福的愿望，没有丝毫改变命运的企图？
⑤尽管如此，蓑衣一定与主人相依为命，乐享清贫的。它害怕的是主人会在某一个时刻逃离，与它们不告而别。蓑衣和主人同样的劳累和憔悴。岁月的风刀霜剑早已撕裂了它的前襟。它们毕竟诞生或者寂灭在理想的记忆中，当它们在尘封的空间被人翻捡，被人展示的时候，江南的蓑衣，是否还眷念着他主人日益苍老憔悴而衰弱的容颜？
⑥在更加苍黄的时日，主人来不及与它打招呼，溶进城市街衢的喧嚣。当他在难得的寂静时分一个人端坐，蓑衣的影子就清晰地显现出来了，在脑海的某个角落里难以拂去。在某个下着微雪的夜晚，在某个寂寥的街道上，在街灯漠漠的照映下，他忽然发现了久违的江南蓑衣的影子。在某个茶室和酒吧间，他看见蓑衣还有他的竹笠高挂在髹漆得艳红或者金黄的柱子和墙壁上，落满红尘。那里不适合它们！主人想，此刻，它们仿佛像陪酒女郎，像示众者，像引颈自戮的罪囚。它们的心里会是如何想啊！那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠经年地寻找，在远远的翘首远望。它们想，城市里会下雪或者下雨，能解除心头的焦渴。它们想，下雨了，主人会重新穿戴起它们，飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷。
⑦来自江南的主人躲在暗角，两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。
注：（1）蓑衣：是由先人发明的最原始的各家必备的挡雨工具（雨衣），最早的雨衣为芒草所制，名“蓑”,又称“蓑衣”。后多用棕丝编织。（2）出自张志和诗《渔歌子》
16．简要分析 “在故都的某个雪天里，突然想到老家江南的蓑衣来了”这句话的言
外之意和在文中的作用。（6分）
言外之意（4分）： 作用（2分）：
17．从全文看，“江南蓑衣”具有怎样的特点？请分条概括。(4分)

18．文章第三自然段引用张志和《渔歌子》一诗，有什么作用？(6分)

19．文章结尾写道“来自江南的主人躲在暗角，两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。”“他”为什么要等待“内心的救赎”？(6分)

六、（15分）
20．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。 ， ， ， 。 ，
如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善，走向进步
②当然，有的书是有缺点的，要善于选择
③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师
④书是人类获得知识的重要途径
⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
21．将下面几个短句组合成一个长单句。（不超过75个字） （6分）
①美国正悄悄进行一项计划。 ② 这项计划旨在提升核武器制造能力。
③ 这项计划投资数十亿美元。 ④ 这项计划要实现核武器制造设施现代化。
⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰•戈登
领导。

23. 仿照下面这两句话的句式，在①处补写一句；在②处加一句话作为总结。（6分）
假如我是一棵大树，就洒下一片绿荫；①；假如我是一只黄莺，就留下一串歌声：②。
①
②

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七、作文（60分）
24. 阅读下面的材料，按要求作文。
有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。
请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
高2011级2009—2010下期月考题（9月）
高 2011 级 语文 （答题卷）
四 五 六 七 Ⅰ卷 Ⅱ卷 总分

四、（23分）13．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) （5分）

(2)（5分）

14.（1）（4分）

（2）（4分）

15.（两题任选一题）（5分）
﹙1﹚思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）

有志与力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

桑之未落， 。（《诗经•氓》）
﹙2﹚ ，可谓智力孤危，战败而亡， 。（苏洵《六国论》）
夫 ，则游者众； ，则至者少。（王安石《游褒禅山记》）
桑之落矣， 。（《诗经•氓》）
16．（6分）
言外之意（4分）：

作用（2分）：
17． (4分)


18． (6分)


19． (6分)


六、（15分）20．（3分）
21．（不超过75个字） （6分）




80字
23.（6分）
①
②
七、作文（60分）
高2011级2009—2010上期9月月考题
（参考答案）
一、1. B【A．juàn—quàn C．guā—gū D．dùn—shǔn】
2．C【A．奇—其 B．音—喑 D．跘—绊 纹—文】
3．A【莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。B．一文不名：不是“一文不值”的意思，一个钱也没有，“名”是占有的意思，句中是因误解而误用。C．安步当车：意思是慢慢步行，就当是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走缓慢；二是行走者不慌不忙，表现出的是一种闲适平和的心情。这与抗洪情景不符。D．虚怀若谷：形容十分谦虚，能容纳别人的意见。不是宽宏大量、心胸宽广的意思。】
4.D【A．“表现手法”包含“修辞手段”，且搭配不当，把“描写”改成“表现”； B．成分残缺，在“历史方向”后加“的确定”；C．句式杂糅，“原因主要是…”与“…所致”杂糅。】
5. A【①⑤形-动②⑥⑦使动③⑨形—名④名—动⑧⑩名—状】
6. C【①⑥被动/②⑨省略/③④状语后置/⑤宾语前置/⑦定语后置句/⑧⑩判断句】
二、7．B 8．B【A把三个条件与几个风险因素搞混了，C应为“均不属独创”，D项与原文叙述有出入】 9．D【A项是一种误解，B项武断，C项“核心技术”不等于“核心能力”】
三、10．D 【乌：疑问词，哪里，怎么】
11．C 【都是介词，把。A.连词，承接关系/连词，转折关系；B.介词，跟，同/动词，亲近；D.介词，引出动作对象，相当于“在……方面”/介词，表示比较，相当于“比”】
12．B 【游酢等人是宋朝学者，作者却是清代人，怎么可能在一起切磋讨论呢?作者只是 “慨然思继宋贤之迹而践其庭”而已，意思是玄想着向宋朝几位学者贤人学习】
文言文参考译文：我的家过去住在歙县西面岩镇的南山，先祖父年纪大了，便在岩镇的上游建了栋房屋，搬过去住。房子正门靠着溪水，门前种了几十竿竹子。进门转弯向西，有两间书房。过书房朝南，就是花园。因子里种了许多桃树、李树、梅花、桂花之类，夹杂着种些竹子。（园内的竹子）和门前的竹子，内外呼应，相互映衬，所以先祖父把那园子题为“竹圃”。园中有紫石池，泉水在里面汩汩地流出来，南昌曹秀先先生从东边游览到这里，曾经在这里住宿，喜欢它，为这轩取名叫做“紫石泉山房”的，便是曹尚书呀。
岩镇有上万户人家的市集，而我家独自远离市区居住，人迹少到，给读书人住是合适的。我到八岁时，才在轩中读书，幼小不自量力，立下雄心壮志，想要沿着宋朝贤人的足迹走到他们的庭院里去，来和游酢、杨时、黄斡、蔡沈等许多贤人在一起。可是那时私塾先生却教我科举之类的一般读书人的学问，而我暗中却喜欢古人的文艺诗歌，早早晚晚讽诵学习以至分散精力（到文学上面），（这样子）差不多二十多年了。中年以后，（我）才全身

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