2005--2006学年度高一年级上学期段考试题
语 文
命题人：刘丽平 审题人： 危政霖 时间：2006-4-26
说明：本试卷分两部分，满分为150 分。考试用时150 分钟。
要求：答案写在答题卡上。
第一部分（共30分）
一、（12 分，每小题3 分）
1 ．下列词语中加点的字和读音完全正确的一组是( )
A.逡巡xún 会稽huì 形骸hái 窈窕yáo 脑髓suí 自栩xǔ
B.驯熟xùn 执拗niù 炮烙páo 埋怨mán 憎恶zēng 胡诌zhōu
C.监生jiàn 寒喧xuān 烟霭ái 孱头càn 畏葸sǐ 怂恿sǒng
D.胆怯què 谬种liù 俨然yǎn 笼罩lóng 脸颊jiá 晌午shǎng
2．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：( )
A ．不多会儿，天空沸反盈天，一片一片的雪花纷纷扬扬地下个不停。
B ．不法商人昧着良心，制造大量的“黑心棉”来坑害消费者，他们真是不名一钱，应受到法律制裁。
C ．认识我的人都会发觉，就因为我做任何无关紧要的小事情都过于关注的缘故，因此在大事上反倒成了一个心慌意乱的糊涂人。
D ．我若为王，我的女儿就是公主，我的亲眷都是皇亲国戚。
3．下列各句中没有语病的一句是 ( )
A ．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
B ．称为“超级癌症”的爱滋病，不仅严重危害人类健康，致人过早损命夭折，而且高额的医疗费用，还造成了巨大经济损失，延缓了人类社会的文明进程。
C ．欧洲航天局现已查明，导致超大型阿丽亚娜五型火箭首飞失败的原因，是由于火箭主发动机的冷却系统发生泄漏而造成的。
D ．对于处在打基础阶段的中学生，我们要提倡文理并重，学不偏废，全面发展，但也不能忽视保护个性，发展特长。
4．下面关于文学常识，判断不正确的一项是（ ）
A．契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师，他善于运用幽默讽刺的手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度。
B．宋朝朱熹将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。
C．《史记》是我国第一部编年体断代史，它记载了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间约三千年的历史，鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．鲁迅的小说集主要是《呐喊》《彷徨》，《祝福》选自《彷徨》，杂文《拿来主义》选自杂文集《且介亭杂文》。
二、（9 分，每小题3 分）
阅读下面的文字，完成5 一7 题。
（1）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花荷叶香。
（2）但是，大门还没有关，丈夫还没有回来。
（3）很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。
（4）女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
（5）水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
（6）女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些喘气。她问：“他们几个呢？”
（7）水生说：“还在区上。爹哩？”

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（8）“睡了。”
（9）“小华哩？”
（10）“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不会来？”
（11）水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
（12）水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
(13)女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
5、对第（1）段景物描写鉴赏有误的一项是：（ ）
A、这段描写抓住了描写对象本身所具备的自然美感，并将它们巧妙组合，进一步升华和丰富了美，把读者带入了一种诗情画意的境界。
B、本段描写的主体画面，其基本色调是“洁白”“银白”“透明”，体现了荷花淀派清新明丽隽永的艺术风格。
C、这段描写景中有情，景中有人，将景物描写和人物编席劳动紧密结合，以自然景物美衬托人物形象美。
D、这段文字动静结合，从视觉、嗅觉、听觉等方面细腻地描绘了“月夜水淀图”，为下文人物出场作了有力的铺垫。
6、对“女人的手指震动了一下”理解正确的一项是：（ ）
A、长时间的编席劳动，水生嫂感到有些困倦了。
B、水生嫂不想让水生参军，手指的“震动”是思想“震动”的外化。
C、手指的“震动”是心灵震动的反射，她乐意支持丈夫参军，但对丈夫不作商量的举动感到生气。
D、水生嫂对丈夫参军并不反对，但“明天”就走，又出乎意外，手指的震动正是内心波动的外在表现。
7、对人物形象分析有误的一项是：（ ）
A、 第（1）段“不久，在她的身子下面就编成了一大片”写出了水生嫂编席之快，表现了她的勤快、能干。
B、 第（4）段“站起来要去端饭”写出了水生嫂对丈夫的关心体贴，表现了她的温柔。
C、 第（6）段“他们几个呢？”的问句写出了水生嫂对其他几位青年的关心，表现了她的大公无私的品格。
D、第（11）段“怎么了，你？”的问句运用特殊句式，写出了水生嫂的细心及对丈夫的关切。
三、（9分，每小题3 分）
阅读下面文言文选段，完成8一10 题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
8.对下列加点词的解释不正确的一项是( )
A．奋六世之余烈 烈：功业 B．却匈奴七百余里 却：击退
C．焚百家之言 言：语言 D．赢粮而景从 赢：担负
9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是( )
A．因河为池 B．吞二周而亡诸侯
必以长安君为质 氓隶之人，而迁徙之徒也
C．废先王之道 D．始皇既没，余威震于殊俗
率疲弊之卒 谪戍之众，非抗于九国之师也
10.下列叙述不符合文意的一项是( )
A. 节选的第一段文字叙写了秦始皇的功业，即他统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。他的守策依次为：防民、愚民、弱民。
B. 作者采用铺陈排比的句式,叙述了秦始皇统一天下以后至高无上的权威。
C. 第二段写陈涉起义，先说陈涉地位低、才能不足，又说起义队伍人数不多、武器简陋；然而结果出人意料，星星之火顷刻间燃成燎原之势。
D. 正是由于秦始皇的暴虐无道，仁义不施，民心丧尽，陈涉等人才有可能推翻秦朝的统治。
第二部分（共120分）
四、（25分）
11 ．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）君为我呼入，吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》）

（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）

（3）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

12 ．阅读下面一首诗，然后回答问题。（10分）
十五夜望月寄杜郎中
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
①第二句中的“冷”字，写出了秋夜露珠的清冷，抒写了作者怎样的感情？（3分）

②全诗营造了月圆人缺、静寂孤苦环境氛围，借此抒发了怎样的感情？（3分）

③《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，是“落”好，还是“在”好？为什么？（4分）

13．默写(任选三小题，每题2分)。（6分）
（1）在《过秦论》中作者认为秦灭亡的根本原因是： （用课文中的原话回答）
(2)《兰亭集序》批判庄子的观点，表明要用积极态度对待生活的句子是“固知 ， ”
（3）或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（《兰亭集序》）
（4） ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
（5） ， 。善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）
五、（21分）
阅读下面文章，完成14—17题。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

展开余下试题

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
14．“我在这时也并不想……，是为‘拿来主义’”一句在结构上的作用是什么？（3分）

15．第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？（4分）

16．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（8分 ）
（1）大宅子：
（2）孱头：
（3）鱼翅：
（4）鸦片：
17．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（6分）

六、语言表达（14分）
18．下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。(4分)
关于莫扎特的曲，例如说它天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过40个字）
19、阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）（4分）
为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，
①
发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。
　　　　　 ②
①
②
20、仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心_____________________________________________ （3分）
（2）机遇______________________________________________ （3分）
七、（60 分）
21 ．阅读下面一则材料，根据要求作文。（60 分）
大千世界，万象风流。但大千世界总是由一个个的“我”与万事万物组合而成的，在万象风流中往往就有那么一朵耀眼的火花或那么一瞬难忘的灿烂与“我”息息相关，甚至就是“我”的光彩。因此，大千世界中的每一个“我”都极为重要，大千世界中的“万象风流”正是千千万万的“我”和万事万物相依相托相碰相撞的火花。大千世界里，每一个“我”都不容忽视；大千世界里，每一个“我”都不应骄狂。否则，我们的生命将失去光彩。可是我们有时自信“我就是我”；有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？”
请以“我”为话题，自拟题目写一篇不少于800字的文章。要求内容真实、有真情实感。



参考答案
1．B
2. D（A“沸反盈天”：形容人声喧嚣杂乱。B“不名一钱”：形容穷到极点，连一文钱都没有。C“心慌意乱”：形容心神惊慌忙乱，此处应该用“心不在焉”才对。）
3. D（A“电子工业能否……”是两面性的，而“关键在于要……”则是一面性的，前后不能搭配。B“过早损命”即有“夭折”之意，连用就有堆砌之嫌。C“原因是……”是判断句式，“是”后面应跟名词或名词性短语，应删去“由于”“而造成的”。）
4．C。（《史记》是一部纪传体通史。）
5. D
6. D
7. C
8.C（言：言论，这里指著作。）
9.D（这里的两个“于”词性相同，都是介词，但意义不同，一解为“在”或“到”，一解为“比”。A两个“以”都是介词，释作“把”。B两个“而”都是表并列关系的连词，可不译。C两个“之”都是结构助词，释作“的”。）
10.A（他的守策依次为：愚民、弱民、防民。）
11.(1)你替我请他进来，我要用对待兄长的礼节侍奉他。
(2)现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，告辞什么呢？
(3)借以舒展眼力，开畅胸怀，足以穷尽视和听的乐趣，实在快乐啊。
12.①、抒写了作者在异乡孤寂、怅然的心境。（3分）
②、全诗抒发作者的离别之情、思聚之念。（3分）
③、“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。（4分）（答“在”字好也可以，只要言之有理。）
13．默写（6分，每题2分）
（1）仁义不施而攻守之势异也。
（2）一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
（3）悟言一室之内 放浪形骸之外
（4）悟已往之不谏 知来者之可追
（5）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
14、承上启下。“ 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了”小结上文，“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”是领起下文。
15、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的
16、（1）文化遗产（2）害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者（3）文化遗产中的精华部分（4）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分
17、使用“鱼翅”等有用的部分，存放“烟灯和烟枪”等旧形式，毁灭“姨太太”等有害的部分。 （6分）
六、（14分）
18．艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行更进一步的感情深入。（评分参考：三个方面的意思都必须准确写到，各1分；语句表达1分。）
19．① 改为：加大承载容量、提升前沿性。
② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益。
20．略
21、[提示]话题以立人为中心，引导我们正确认识自己。生活中，有人太重视自我，有人太轻视自我。太重视自我者往往目中无人，狂妄自大，久而久之酿成大祸。太轻视自我者往往失去信心，甚至自甘堕落。怎样认识自我，怎样发现自我的优势，怎样估价自我，怎样发挥自我，这决不是仅仅是每一个“自我”的小事，这涉及至每一个“自我”怎样才能优秀起来汇成我们中华民族素质的大事。同学们，千千万万中，每一个“我”都重要，立足于成为优秀的“我”去思考，去发掘，去展示，去展望吧，去评判“我”的优势与劣势，明白“我”对于社会也重要的深层含义。
参考题目：①我本善良（勤劳、诚恳、平凡、聪明……）②我与社会（生活、成功……）③不能没有我 ④感悟人生 ⑤生活的真谛 ⑥我的自白（故事……）⑦ 他人眼中的我。 (60.205.20.210)

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