崇宁中学2007-2008年度上学期高二语文期中测试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分，考试用时120分钟。
第I卷（选择题 共24分）
一、（12分）
1．下列各组加点字读音无误的一项是 （ ）
A．渌（lù）水 铮（zhēng）铮 恬（tiǎn）然 红绡（xiāo）
B．剡（shàn）溪 訇（hōng）然 迁谪（zhé） 嘲哳（zhā）
C．青冥（míng） 殷（yīn）红 迸（bèng）裂 惘（wǎng）然
D．魂悸（jì） 长嗟（juē） 教坊（fáng） 暮霭（ǎi）
2．下列各组中字形有误的一项是 （ ）
A．澹然 瞻仰 赡养老人 B．潦草 镣铐 极目瞭望
C．窗扉 斐然 缠绵徘恻 D．星辰 宸垣 良辰美景

3` 下面对各句中活用现象归类正确的一项是 （ ）
①对此欲倒东南倾 ②栗深林兮惊层巅
③云青青兮欲雨 ④虎鼓瑟兮鸾回车
⑤樯橹灰飞烟灭
A．①/②⑤/③④ B．①/②/③④/⑤
C．①⑤/②/③④ D．①⑤/②③/④
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．稻子收好了，麦垅种完了，公粮余粮卖掉了，口粮柴草分到了，乘这个空当，出门活动活动，赚几个活钱买零碎。
B．优秀的现代小说，入情入理而又生动逼真地提供了一幅幅精彩的生活画面，引导读者认识社会和体验人生的导师。
C．这些黑心的矿主，就是把工人的生命安全没有放在心上。
D．莫泊桑的文学成就有短篇小说巨匠的美称，他的创作以短篇小说最为突出。他侧重描写人情世态，显示出他社会风俗画家的才能。
二、（12分）
阅读下面文章，完成文后各题。
居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。见居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂、明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。
居易文辞富艳，尤精于诗笔，自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林高学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。……
居易与河南元稹相善，稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏……疏入不报。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖陛下特力擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。
5．对下列加点词语的解释，不恰当的一项是 （ ）
A．袖文一编 名词作状语，在袖子里
B．居易面论 名词作状语，当面

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C．居易与河南元稹相善 形容词动用，友善
D．非次拔擢 名词作状语，按次序
6．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是 （ ）
A．始以进士就试 B．尤精于诗笔
焉用亡郑以陪邻 佚之狐言于郑伯曰
C．由是多见听纳 D．事无巨细心言者
吾长见笑于大方之家 日食饮得无衰乎
7．下面全都表现白居易“无所顾忌，敢作敢为”的一组是 （ ）
①见居易文，不觉迎门礼遇曰 ②居易累疏切谏
③与之宰相，深无益于圣朝 ④居易面论，辞情切至
⑤不宜阻居易言
A．①③ B．③⑤ C．②⑤ D．③④
8．下面对文章内容的概括和评述，不恰当的一项是 （ ）
A．顾况善于写诗文，性情浮薄，对后来推荐或自荐到他那儿的文章都不满意，但很喜
欢白居易的文章。
B．由于白居易的诗文多以讽谏为主，深得当时读书人和品德高尚的人赞赏，也不时传
入宫廷之中。
C．白居易为官时，敢作敢为，经常向朝廷提出劝谏，曾为元稹案上书，但没有结果。
D．白居易不赞成发兵黄河以北地区，极言劝谏，说了许多别人不敢说的话。
第Ⅱ卷（96分）
三、（16分）
9．翻译文中画线语句（4分）
（1）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（1分）
（3）对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。（1分）
（2）白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。（2分）
译文（1）：
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译文（2）：
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译文（3）：
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10．补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）
（1） ，以望复关。不见复关， 。
（2）不抚壮而弃秽兮， ， ，来吾导夫先路也。
（3） ，桃李罗堂前。 ，依依墟里烟。 ！（4） ，使我不得开心颜！
（5） ，蓝田日暖玉生烟。
（6）羽扇纶巾，谈笑间， 。
11．阅读下面一首唐诗，完成诗后问题（6分）
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你同意这种观点吗？试作简要分析。（不少于100字）
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四、（18分）
阅读下面文章，完成文后各题。
月，阙也
张晓风
“月，阙也”那是一本两千年前的文学专书的解释。阙，就是“缺”的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩曾把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？
那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。
在中国传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话中对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国 大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆炉灰，止住了洪水。
中国一直相信天地也有其残缺。但缺陷造就了皱褶，皱褶造就了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九；当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西。一张烙油饼其实不够圆，一块镍币也不够圆。即使是圆规划的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
真正的圆存在于理念之中，而在现实的世界里，我们只能做圆的“复制品”。就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔芯在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。
所有的天体远看都呈现圆形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。
就算我们承认月亮约略的圆光也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点的钟声。当你听到钟响时，已经不是十二点了。
此外，我们更可以换个角度看。我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减地兀自圆着——以它那不十分圆的圆。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪能一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。当花瓣怒张时，花在那里。当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里。当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里……
或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里。不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢？
因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！
摘自《散文选刊》2003年12期（有改动）
12．文章中说“那解释使我着迷”，为什么？（不超过30字，4分）


13．文章中引用《淮南子》中的神话，其目的在于：

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文章倒数第三自然段运用了一组排比句，其用意在于：
（6分）
14．用不超过60个字的内容概括文章的主旨。（4分）



15．下面对文章内容的赏析不恰当的两项是（4分）（ ）（ ）
A．作者说“我渐渐地爱上阙的境界”，因为“阙”能带给人们以“残缺”的美，“阙”
本身就是一种美丽。
B．“人生世上其实也没有看过真正圆的东西”表达了作者对现实的清醒认识，告诫人们
不要为表面的假象所惘骗。
C．“真正的圆存在于理念之中”是说人类所追求的美好梦想虽然在现实中并不存在，但
它能够引导人们去不断追求。
D．“真正的看花人”是能够把握花的本质规律的人，他能在不同时期，发现、体味得到
花带给人们的内在的美。
E．这是一篇说理散文，文章由疑入文，从自然现象和神话传说中悟出具有普遍意义的
哲理性思考，语言浅易、形象、流畅。
五、（12分）
16．根据语意，为空缺处选填合适的语句。
“安身”一词最早见于《周易•系辞下》第五章，“安身立命”实际上讲的是人应如何安排自己的生命和在社会中实现生命的价值，它研究的是 ，它探讨的是
，它触及的是 ，它揭示的是 。
①人的生命中最深的层次——“心灵”和“心性”的根本问题 ②人类的真生命、真性情、真智慧 ③“生命的学问” ④“人生的方向”
选填的语句顺序是： ------------------------------。
17．仿照例句，另写两个结构相同，语意相关的句子。
例：如若是鸟，为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰，用自己的高翔展示生命的尊严？
（1） ---------------------------------------------------------------------------------------------------？
（2） ----------------------------------------------------------------------------------------------------？
18、概括下面一段文字的主要意思。（含标点不超过30个字）（2分）
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳元素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。


六、（50分）
27．阅读下面材料，以“守住精神花园”为话题，写一篇文章，文题自拟，文体不限，不少于800字。
每个人都是一个世界，每个世界都有一座独特弥足珍贵的精神花园，守住这个花园，就守住了这个世界。
高二语文期中测试答题卡
题号 第Ⅰ卷 1 2 3 4 5 6 7 8
得分
题 目



















400









600









800


参考答案（二）
一、1．B（A项“恬”音为“tián”；C项“殷”音为“yān”；D项“嗟”音为“jiē”）；2．C（“徘恻”应为“悱恻”）；3．C（分别是名词作状语、使动用法、名词动用）；4．A；
二
5．A（应是名词动用，译为“在袖子里装”）
6．C（A分别是“凭……身份”、“而”意；B分别是“在”、“对”意； D分别是“无论”、“表反问”）
7．D（从陈术角度把握）
8．A（误把“后进”理解成“后来”）
三、9．（1）不可以让全国各地的人认为您得到王锷敬奉之物，因此给他宰相一职，（这）很不利于朝廷。（2）白居易这个人，是我破格提拔他到有名望的地位的，却（这样）对我无礼，我实在难以忍受。
10、1）安能摧眉折腰事权贵（2）沧海月明珠有泪（3）樯橹灰飞烟灭
11．不同意。诗歌讲究联想与想像，在联想与想像之中给人以美的享受。诗人运用典型化的手法，抓住江南景物特点，展现江南春天掩映相衬，丰富多彩的美丽景色，缩千里于尺幅。一首优美的诗歌，应是写实与写虚的完美结合，在虚与实的结合中，尽现诗歌引人联想与想像的魅力。
四、12．因为“缺”能引发人的思考，给人以更多的联想和想像。
13．强调缺陷造就了一种富于变化的美；强调物有本质，要善于抓住事物的本质，而不要强求其表面的现象。
14．文章揭示了事物发展的自然规律，即文中所说的“常态”。美好的事物不管有多少种外在的现象，都不能遮掩其本质。
15．BC（两项都曲解了作者的本意）
五、16．③④①②；
17．（1）如若是鱼，为什么不是一尾游弋深海的猛鲨，用自己的桀骜展示生命的个性？（2）如若是风景，为什么不是一处照亮所有的视线，用自己的美丽挥洒生命的辉煌？
18细菌能将枯枝败叶分解成二氧化碳，从而维持地球的盎然绿意
六、19（略） (113.140.35.49)

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