八年级语文上学期第三单元复习检测题
命题人：肖梦华 2003ּ 10
姓名： 学号： 成绩：
一． 积累与语言运用（28分）
1． 根据下列拼音，写出下列词语：（5分）
tuí( )唐 狼jí( ) yū ( )腐 mò（ ）地 lán（ ）褛
2． 找出下列成语中的别字，并加以改正：（5分）
触目伤怀 不能自己 气势凶凶 如数奉还 失魂落魄
莫明其妙 辗转反则 饮泣吞声 无精打彩 娓娓动听
有错的成语
改 正
3． 按要求默写：（6分）
《送杜少府之任蜀川》劝慰朋友，志趣高远的千古名句是：
《夜雨寄北》中表现诗人想像重逢情景的语句是：
《己亥杂诗》表达诗人对理想信念追求的诗句是：
4． 依照下列例句，请分别再写三句你对“爱心”和“父母的心”的理解（12分）
例1：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱心是
爱心是
爱心是
二． 现代文阅读：
阅读下列文段，回答5——8题（24分）
西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽已立春了，天还是很冷。
她，倚着校门口的一颗杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
忽然，一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射热切的光。
一群唱着歌的孩子，跨出了校门。没有她的儿子，又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，还是没有她儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。
她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓着铁栏使劲地摇着。
“干什么？”传达室的老大爷面带愠色走了出来。
“亮！的小亮！”她像喘息，又似哭泣。
　　“都放学了。”老大爷说。
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大衣襟里摸出一包裹得紧紧的，还带有体温的糖：“大伯，麻烦给……孩子。”
　　“叫什么？”
“王小亮”，
　　“几年级几班？”
“今天，刚过，八岁生日。”
“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
　　老头奇怪地打量着这个女人：“你到底是什么人。”
　　回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里，孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友一颗，给要好的伙伴两颗，
又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地蹦着跳着，连那张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
5．文中你认为哪些语句最能表现过去的妈妈对小亮的爱？请找出句子并作简单分析。（4分）
答：

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6．研读句子，回答：（12分）
⑴．“都放学了。”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着。
联系上下文，你能说说“她”知道些什么吗？
答：
⑵．老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么
你能说出老头明白了什么吗？
答：

⑶．同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
老师为什么要背过身去？ 你能想像出老师此时此刻的心理活动吗？
答：

7．有人说：文中的小亮是不幸的，但也是幸运的。你能理解这句话吗？（4分）
答：

8．结合文章或者生活实际，请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害？（4分）
答：

阅读下列文段，回答9——13题（20分）
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的气息，一口一口地咽着口水。
吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地地对我们说：“早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去，别让你们妈看见了。”
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”
哥哥说：“咱们吃吧。”
我说：“咱们吃吧。”
不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”
我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
我和哥哥正高兴地商量着，不知道什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”
我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。”
妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。你们太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对吗？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，忽然脸上没了笑容，好一阵子后，她摸了摸我们的头，转身走进屋里。
我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”
我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”
妈妈给我们使了眼色，我和哥哥连忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”
我们把手伸出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香，苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”
“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍哥哥脑门说：“你这小鬼头哟。”
我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼一边高兴地说：“真甜真香啊。”
我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝、年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
9．太婆给“我们”苹果为什么要我们到一边去“别让你们妈看见了”？（4分）
答：

10．结合文章说说文中的“我和哥哥”是怎样的孩子？（4分）
答：

11．文中说：“随着岁月的流逝、年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵”你认为妈妈美好的心灵表现在哪些方面？（4分）
答：

12．为什么说“第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘”？（4分）
答：

13．文中划线句子中“脸上忽然没有了笑容，好一阵子后她摸了摸我们的头，转身走进屋里”你能试着说说当时妈妈在想什么吗？（4分）
答：

三．阅读下列文言文，回答14——19题（28分）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
14．翻译下列加点字的意思：（10分）
王子猷、子敬俱病笃 何以都不闻消息 语时了不悲
便索舆来奔丧 子敬素好琴 便径入坐灵床上
弦既不调 人琴俱亡 因恸绝良久 月余亦卒
15．翻译下列句子：（8分）
何以都不闻消息？此已丧矣 译：
便索舆来奔丧，都不哭 译：
子敬素好琴，便径入坐灵床上 译：
因恸绝良久。月余亦卒。 译：
16．兄弟死了，为什么王子猷一点都不悲伤？（3分）
答：
17．你是从哪些句子中体会到了子猷、子敬之间的深厚的兄弟之情的？（3分）
答：
18．你认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？（2分）
答：
19．你还记得本文的作者吗？写在下面横线上。（2分）
答： (114.216.133.159)

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