一、基础（28分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）一曲新词酒一杯。_________________，__________________。（2分）
（2）清晨入古寺，初日照高林。
____________________，____________________。（2分）
（3）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
____________________，____________________。（2分）
（4）兴尽晚回舟，_______________，争渡，争渡，________________ 。（2分）
（5）____________________，____________________ 。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。（2分）
2. 下列词语中有别字的一项是………………………………（ ） （2分）
A.返老还童 津津乐道 抖擞精神 花枝招展
B.生之欲望 险象迭生 心旷神怡 多愁善感
C.玲珑踢透 繁弦急管 禄禄终生 秋风箫瑟
D.获益匪浅 波光明灭 德高望重 默默无闻
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
读下面文字，完成第4－6题。
生命也不完全是为了抵达，就像_________，并不是非要到达____________________________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停的qiān　xǐ（___________）就是为了经历季节和风雨；就像河流，不息的流动就是为经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长而又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的jīng　cǎi（___________）的人生。这是生命最珍贵的状态。
4.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
5.联系上下文，仿照划波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。（2分）
6.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）
抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
_________________________________________________________________
按要求完成第7－9题。
《汕尾日报》报社将组织中学文学社社员进行母亲河溯源活动，沿着家乡的奎山河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动。请填写报名表中的下面3项内容。
7.用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞方法）（3分）_________________________________________________________________
8.为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分）_________________________________________________________________
9.对这次活动内容的具体安排提出两条建议。（2分）_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、阅读（42分）
阅读下面文段，完成第10－24题。
（一）（8分）
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
（2）曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 ？
（3）子曰:温故而知新,可以为师矣。
（4）子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.
（5）子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
（6）子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
（7）子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

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（8）曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎？死而后已,不亦远乎 ？
（9）子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。
（10）子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎 ？
子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。
10. 解释下列词语的意思：（3分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ）
（2）学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）
11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这几个方面各举一则。（3分）
学习态度：
学习方法：
品德修养：

（二）（11分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13.请你给两段文字描写的图景各起一个名字＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
14.文段中有一句话特别精彩，写出了春草富有生命力的特点，这句话是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用文中原句回答）（2分）
15.这两段文字运用的修辞手法有＿＿＿＿ ﹑＿＿＿＿﹑ ＿＿＿＿。（3分）
16.作者善于从各个角度写景，请说出下列句子分别是从哪方面来写的（2分）
（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
（2）花里带着甜味儿。 ( )
17。“小草偷偷地从土里钻出来，”一句中，“钻”一词用的好，好在哪？（2分）
答：________________________________________________________
________________________________________________________________ (119.134.156.163)

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