广州市第一一三中学2009学年第一学期
高二语文试卷
制卷人：王文辉 审卷人：陈永红
2009.10
本试卷共10页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（3分）
A．倘若 趟水 流淌 恣肆徜徉
B．讥诮 肖像 走俏 积毁销骨
C．篆书 缘由 掾吏 不容置喙
D．滇池 缜密 娇嗔 瞋目怒视
2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 （3分）
A．3月16日，美国NBA火箭队取得了在西部联赛中连赢22场的佳绩，其雄厚的实力令其他队只能望其项背。
B．为了救活这个濒临倒闭的工厂，新厂长想尽办法，狠抓内部管理的优化和产品质量的提高，可谓处心积虑。
C．受雪灾影响，广东今年冬天的物价同比上涨幅度超过8%，这对商家来说倒是正好可以火中取栗，获得较好效益。
D．几位从一线退下的老干部，对当今不良的社会风气很是看不顺眼，整天慨叹着人心不古，世风日下。
3．下列各句中没有语病的一句是 （3分）
A．他焦急地等待着，铃声突然响起，他冲上去拿起了听筒，电话那端传来一个操普通话的男子的声音说：“恭喜你，你被录取了!”
B．贪官黄利发在任财政局长的半年时间里，利用正当或不正当的手段，贪污了20万元。
C．在中央领导视察广州火车站的时候，承诺将在三天内开通北上的列车，让老百姓尽早回家过年。
D．新的东西总是给人以一种惊喜，旧物却如细软悠长的绵线，平凡朴素，一旦被其纠缠
就会在心头绕成结，很难解开。
4．填入下面文中横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是 （3分）
（1）我沿着夕阳下的小径散步， 听泉水低低地吟唱。
（2）王维是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家，他擅长以绘画之理融通于诗，往往着色不多而意境高远，后人谓之：
（1）看漫山遍野的鲜花，让晚风轻拂着发丝，（2）让晚风轻拂着发丝，看漫山遍野的鲜花，
（3）味摩诘之诗，诗中有画。（4）味摩诘之画，画中有诗。
A.（1）（3）　　B.（1）（4）　　C.（2）（3） D.（2）（4）
1．C【 A．倘、淌tǎnɡ、趟tānɡ、徜chánɡ B．诮、俏qiào肖xiào 销xiāo C．篆zhuàn 缘yuán 掾yuàn 喙huì D．滇diān 缜zhěn 嗔、瞋chēn】
2．D【人心不古：今人的心地不如古人的醇厚，多用于感叹世风不正。A．“望其项背”意为能够望见别人的项和背，表示赶得上或比得上，这里的意思正好相反，应改为“望尘莫及”或加上“难以”。B．“处心积虑”是蓄谋已久的意思（贬义），此处感情色彩不当。C．“火中取栗”常比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处；此处表意相反。】
3．D ( A“传来……的声音”与“……说”句式杂糅；B．不合逻辑，所有的贪污都是“不正当”的。C．成分残缺，缺主语，将“中央领导”放在“在”或“承诺”前。)
4．C “晚风”紧接上文的“夕阳”；“看”与下文的“听”衔接自然。上文强调王维“擅长以绘画之理融通于诗”的特点，所以接句应着眼于“诗”。
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5-8题。
鸿门宴
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

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于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
5.下列加点词语解释有误的一项是（ ） （3分）
A.旦日飨士卒（犒劳） B.此亡秦之续耳（后继者）
C.沛公起如厕（如同） D.今事有急，故幸来告良（幸而）
6.从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（ ）（3分）
（1）沛公军霸上 （2）素善留侯张良
（3）项伯杀人，臣活之 （4）君为我呼入，吾得兄事之
（5）秋毫不敢有所近 （6）项伯乃夜驰之沛公军
（7）范增数目项王 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）日夜望将军至，岂敢反乎？ （10）常以身翼蔽沛公
（11）头发上指，目眦尽裂 （12)先破秦入咸阳者王之
（13）沛公已去，间至军中 （14）此其志不在小
A.（1）（7）（12）/（2）（5）（14）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）
B.（1）（7）/（2）（5）（14）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（13）/（11）
C.（1）（7）（12）/（2）（5）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（13）（14）/（11）
D.（1）（7）/（2）（5）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）/（14）
7.从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（ ）（3分）
A.此天子气也 B.吾属今为之虏矣
C.亚父者，范增也 D.沛公之参乘樊哙者也
8.下列加点的字用法相同的一组是(　 ) （3分）
A. 故遣将守关者 B. 沛公军霸上
君安与项伯有故 度战至军中公乃入
C. 范增数目项王 D. 与一生彘肩
先破秦入咸阳者王之 欲与亚父
阅读下面的文言文，完成9题。（10分）
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书藏之名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉然此可为智者道，难为俗人言也。
9.（1）用“／”给文段中的划波浪线部分断句。（3分）
仆 诚 以 著 此 书 藏 之 名 山 传 之 其 人 通 邑 大 都 则 仆 偿 前 辱 之 责 虽 万 被 戮 岂 有 悔 哉
（2）.把下列句子翻译成现代汉语。（7分）
①稽其成败兴坏之纪。

②亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 (113.67.69.33)

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