2009年度上期高2011级语文半期试题题卷
命题人 袁秀华 审稿人：刘祖红 满分100分 时 间120分钟
第I卷 选择题（20分）
1．下列各组加点字读音无误的一项是（ ）
A．渌（lù）水 贾（jiǎ）人 铮（zhēng）铮 恬（tiān）然
B．豆蔻（kòu） 迁谪（zhé） 訇（hōng）然 嘲哳（zhā）
C．青冥（míng） 钿（tiān）头 迸（bèng）裂 浣（huān）纱
D．魂悸（jì） 暮霭（ǎi） 教坊（fǎng） 纶（lún）巾
2．下列各组中没有错别字的一项是（ ）
A．哀声叹气 言简意赅 春意阑珊 嬴得仓惶北顾
B．名列前矛 有口皆杯 转轴拔弦 坐中泣下谁最多
C．没精打采 走投无路 雕栏玉砌 长使英雄泪满襟
D．穿流不息 草菅人命 戌角悲吟 只是当时已枉然
3．下列加横线的古今异义词解释全部正确的一项是
A．汝岂得自由（自作主张） 夫惟捷径以窘步（小径、便道）
B．处分适兄意（处理安排） 山不厌高（讨厌）
C、失向来之烟霞（从来） 悠悠我心（长久的样子）
D、老大嫁作商人妇（年龄大） 因为长句（表因果关系的联词）
4．下列各句，没有语病的一句是：（ ）
A、阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
B、青年大学生要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识学习社会科学、提高人文素质的重要意义，十分必要。
C、校友向学校图书馆赠送了大批图书，不仅有世界名著、科普书籍，还有一些长篇小说。
D、日本内阁总理大臣一次次参拜靖国神社，日本内阁要员屡次公开否认侵略战争历史，对于曾饱受侵略战争祸患的中国人民是不能容忍的。
5．下列句子中成语使用恰当的一项是 （ ）
A．真正聪明的人在现实生活中往往能正确对待分析事情 的发展状况，他们常用的思维方式或是见微知著，或是管窥蠡测。
B．在关系人的健康乃至生命安全的问题上，任何马虎都是可怕的，而有些医务工作者却不以为然，认为是对牛弹琴。
C．浓郁的乡土气息扑面而来，安适恬淡的农家生活如在眼前：陶渊明田园诗的清新质朴真叫读者心悦诚服。
D．老师的严格要求，家长的谆谆叮咛，都是为了我们健康成长；了解了师长的苦心，谁还能吹毛求疵地挑剔他们的言词呢！
6下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是 （ ）
A．词在唐、五代时已经出现，到宋代才广为流行；又叫“长短句”，按字数分，词有小令、中调、长调。宋词习惯上分为婉约和豪放两派。
B．李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清新飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
C．《诗经》民歌形式启发了历代作家重视学习民歌，魏晋五言诗的发展，唐代诗歌的繁荣都受到其影响。
D．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。
7下列句子中艺术手法与例句不同的一项是（ ）
例句：孔雀东南飞，五里一徘徊。
A、关关雎鸠，在河之洲。 B、桑之未落，其叶沃若。
C、羁鸟恋旧林，池鱼思帮渊 D淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
8、下列句子的解说正确的一项是（）
A、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
（迢迢，写星空的距离之远；皎皎，写星的光辉之亮，是互文见义。）

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B、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
（比喻，生动地刻画了诗人在择明君时的彷徨。）
C、云青青兮欲雨。（雨，在句中名词用作动词，意为下雨。）
D、千呼万唤使出来，犹抱琵琶半遮面。
（两句精练而细腻地写出了琵琶女出场时羞涩的神态和复杂的心情。）
9、阅读下面这首诗， 选出对诗歌赏析错误的一项：
山居秋暝 王维
　　空山新雨后， 天气晚来秋。明月松间照， 清泉石上流。
　　竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇， 王孙自可留。
A　首联，点明时间、地点和天气，也扣了诗题。
B诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写自然景观，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，句式倒装，主要是给人一种惊喜之情。
C尾联，是本诗的主旨，表达作者可以远离官场而洁身自好，所以就有归隐的愿望了。
D、这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。 是作者“诗中有画，画中有诗”的代表作品。
10、阅读下面这首诗，选出对诗歌赏析错误的一项：（ ）
村居即事 范成大
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A、第一句是景物描写，描写开阔的劳动场面。“白满川”，写田中的积水，这是水田正在插秧的情景。
B、“雨如烟”是指细雨濛濛，如烟如雾，写劳动的环境，与首句“白满川”相呼应。
C、三、四句情景交融，既写出乡村四月的繁忙景象：刚刚结束采桑喂蚕，又忙着去插秧，又表达了作者对乡村生活的喜爱。
D、全诗景象开阔，前呼后应，一气呵成，描写出一幅色彩鲜明的乡村劳动图。
第II卷（80分）
二、诗歌鉴赏（12分）
11、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析（4分）
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）
12、《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是柳永的名句，历来被人称为“千古佳语”，请用优美的散文化语言把这幅画面表现出来（50字左右）。（4分）
三、默写（15分）
13 。依依墟里烟。狗吠深巷中 。
14河汉清且浅，相去复几许。 ， 。
15、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 。
16千岩万转路不定， 。 ，栗深林兮惊层巅。
17且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， 。
18、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， ，
19风急天同猿啸哀， ， ，不尽长江滚滚来。
20、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ， 。
21、剪不断，理还乱， ， 。
22、《鹊桥仙》中体现了短暂与永恒辩证的句子是： ， 。
23、《琵琶行》一文中的中心句是： ， 。
24、《虞美人》中写“愁”名句是 ， 。
25、千古江山， 。舞榭歌台， 。
26、此情无计可消除， ， 。
27、二十四桥仍在， ， 。
四、阅读下面现代文，回答后面的问题（13分）
乱世中的美神（一）梁 衡
李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独。
感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将她推入深深的苦海，她像一叶孤舟在风浪中无助地飘摇。但如果只是这两点，还不算最伤最痛，最孤最寒。生活中婚变情离者，时时难免；忠臣遭弃，亦代代不绝。更何况一柔弱女子又生于乱世呢?问题在于她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值，竟也这样的难。已渐入暮年的李清照没有孩子，守着一孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋；偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩，李清照对她说，你该学点东西，我老了，愿将平生所学相授。①不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，觉得一阵晕眩，手扶门框，才勉强没有摔倒。童言无忌，原来在这个社会上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落进四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来，这个世界上没有一个人能读懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出了那首浓缩她一生和全身心痛楚的也是确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》。
是的，她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢?从她的身世和诗词文章中，我们至少可以看出，她在寻觅三样东西。一是国家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飘零遂与流人伍”，“欲将血泪寄山河”。在这点上她与同时代的岳飞陆游及稍后的辛弃疾是相通的。但身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。二是寻觅幸福的爱情。她曾有过美满的家庭，有过幸福的爱情，但转瞬就破碎了。她也做过再寻真爱的梦，但又碎得更惨，甚至身负枷锁，锒铛入狱；还被以“不终晚节”载入史册，生前身后受此奇辱；她能说什么呢?也只能独自一人愁。三是寻觅自身的价值。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，②连那十岁的小都说“才藻非女子事也”，李清照还有什么话可说呢?她只好一个人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。
李清照的悲剧就在于她是生在封建社会的一个有文化的女人。作为女人，她处在社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界，这就难免有孤独的悲衷。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得，随波逐流地生活。你看，北宋仓惶南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”，但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗?你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌风咏月，琴棋书画了一生吗？你看，③有多少女性，就像那个姓孙的女子一般，不学什么词藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？但李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难家难婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。“明月松间照，清泉石上流”，从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超尘拔俗。她总是清醒地坚持着一种做人标准，顽强地守护着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦，作诗曰：“寒窗败几无书吏，公路生平竟如此。”以后世事纷扰，她就更加超群拔俗，出污泥而不染。她站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生，所以有一种特殊的寂寞：“临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”(《忆秦娥》)有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。

展开余下试题

如果李清照像那个孙姓女孩一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。李词的特殊魅力就在于它一如诗人的人品，于哀怨缠绵中蕴涵执着坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志；所以耐得人们百年千年地读下去。随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已经如淡烟薄雾，可是当我们偶然回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中寻寻觅觅的美神。 (节选自《十月》2003年第三期，有删节)
28．文章说李清照遇到的第三大磨难是超时空的孤独，她遇到的另两大磨难是什么呢?根据文意简要回答。（2分）
29．文章四次提到那个“孙姓女子”，其画线的三处作用分别是什么?（3分）
第一次 ________ 第二次 ________第三次 _______
30．作者为什么说李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独?试根据文意简要回答。 （4分，答对一点给1分，答对两点给3分，答对3点给满分。）
31．为什么说李清照是“乱世中的美神”?试根据文意回答。（4分）
32、作文：阅读下列作文材料，从中任选一题，写一篇不少于800字的议论文。
（1） 有位名人说过：“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是是鞋里的一粒沙子”。
（2） 许多人喝一口井的水，只是有的人用金杯玉盏去盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧着喝水的人才痛快地说“好解渴！”
生活的本质是你喝的水，而不是盛水的杯。
要求：联系实际，自定立意，自拟题目
书写工整，有观点有材料有分析。，
2009年度上期高2011级语文半期试题答卷
班级 姓名
一、 选择题（20分，每题2 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、诗歌鉴赏（11——12题，每题4 分，共12分）
11 （1）

（4分）
（2）


（4分）
12

（4分）
四、默写（每空0.5分，每题1分，共15分）
1 3
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
四、现代文（共13分）
28、 （2分）
29第一次 ：
第二次：
第三次： （3分）
30


（4分）
31

（4分）
参考答案
1---5 BCAAB
6---10 BDBBC
11 (1)作者用拟人化的手法，赋予柳条以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或者：借景抒情，通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。
（2）用“系”字，既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍让主人离去的深情。用“啼字，既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄离别，让人联想到离人的眼泪。
28．李清照遇到的另两大磨难是感情生活的痛苦和对国家民族的忧心。(两点)
29. 第一次是为了揭示李清照超时空孤独的缘起。第二次是为了说明李清照的才华不被当时任何人理解。第三次是为了说明李清照所处时代女性的普遍可悲状况。
30. 李清照以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。
31．因为李清照身处乱世之中，不愿与世沉沦，偏偏以心抗世，以笔唤天。(2分)她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。 (220.166.61.253)

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