新丰一中高二第9次周测语文试题
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列加点的字，每对读音都相同的一项是
A．蔓延／顺蔓摸瓜 模式／装模作样 蹊跷／独辟蹊径
B．蒙古／欺上蒙下 肥胖/心广体胖 掉色／喜形于色
C．吁请／长吁短叹 饮马／饮泣吞声 正月／正襟危坐
D．女佣／雇佣工人 弄权／弄巧成拙 累赘／果实累累
2．下列语段中划线的成语，使用不恰当的一项是
一些朝气蓬勃忠厚老实的小贩是最可钦佩的人。他们似乎都靠车站为生，生活的范围是多么狭隘!只选定了这座小小的市场，算准了火车开到的时候麇集，有如庙会，熙熙攘攘。火车一离站，便又匆匆地自怨自艾地散去。有的做了很好的生意，归去便挟着成功的欢欣，喜笑颜开；有的没有卖到钱，却满怀失望，垂头丧气，像斗败的雄鸡。他们具有各式各样不同的心情。人的模样都差不多，穿着白布和蓝布短褂，没有一个不是高声的叫卖，像走马灯似的在车窗前兜揽生意，向旅客露着可爱的笑脸，殷勤询问。
A．熙熙攘攘 B．自怨自艾 C．喜笑颜开 D．垂头丧气
3．下列句子中，没有语病的一句是
A．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。
B．剑桥大学材料科学教授科林•汉弗莱认为，只要解决了芯片与大脑的接口，把刻在微型芯片上的微型记忆电路加入大脑中的设想就完全可以变为现实。
C．基因引发严重精神病解释了精神分裂症、忧郁症、恐惧症及各种癖好为什么经常成为家族性疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。
D．公民自费出国旅游人数持续大幅度上升，主要是由于我国经济健康快速发展，人们生活水平不断提高；而人民币汇率坚挺，也在一定程度上对出国旅游人数的增加起到了促进作用。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
我愿所有的过去和未来的泪珠， !我愿将满腔的忧愤， !我愿将凄切的悲歌， !我愿以绵绵的情丝， !我愿以热烈的一颗赤心， !
①诉之于春风 ②都付之流水 ③浮之于太空 ④挂之于树梢 ⑤给与林间鸟鸣
A．②①⑤④③ B．②⑤③①④ C．①③④⑤② D．①②⑤④③
二、本大题8小题，共35分。
（一）阅读下面的文言文，完成10～14题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。家贫无行，不得推择为吏，又不能治生为商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一漂母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”
淮阴屠中少年有侮信者，曰若虽长大好带刀剑中情怯耳众辱信曰信能死刺我不能出胯下。”于是信孰视之，俯出胯下。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁度淮，信乃杖剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“ 上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释弗斩。与语，大说之。言于上。上以为治粟都尉，上未之奇也。

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信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“ 臣不敢亡者，臣追亡者。”上曰：“ 若所追者谁？”曰：“韩信。”上复骂曰：“ 诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“ 诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“ 王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳。”王曰：“ 吾为公以为将。”何曰：“ 虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（《史记•淮阴侯列传》）
5、下列句子加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A. 始为布衣时，贫无行 （没有行动） B. 信往，不为具食 （吃饭的器具）
C. 坐法当斩 （因为犯了案） D. 何曰：“幸甚。” （幸亏）
6、下列各项加点字活用情况不相同的一项是（ ）
A. 有一漂母见信饥，饭信 B. 至南郑，诸将道亡者数十人
C. 王必欲长王汉中 D. 王计必欲东，能用信，信即留
7、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是
A. 亭长妻患之，乃晨炊蓐食 度我至军中，公乃入
B. 闻信亡，不及以闻，自追之 举所佩玉玦以示之者三
C. 诸将亡者以十数，公无所追 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D. 吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎 项王曰：“沛公安在？”
8、下列句子分别编为四组，全都表现韩信的过人才能的一组是
①梁败，又属项羽，为郎中 ②滕公奇其言，壮其貌，释弗斩 ③汉王以为治粟都尉
④至如信，国士无双 ⑤王曰：“吾为公以为将。” ⑥必欲争天下，非信无可与计事者
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
9．翻译下面的句子。（6分）
（1）上以为治粟都尉，上未之奇也。
（2）及项梁度淮，信乃杖剑从之，居戏下，无所知名。
10. 用“/”给下面的文言文断句。（4分）
曰若虽长大好带刀剑中情怯耳众辱信曰信能死刺我不能出胯下。
11、阅读下面一首宋诗，回答问题。(7分)
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
[注]漏：漏壶，古时计时器
(1)诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”?请结合诗句，具体说明。(4分)
答：



(2)从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?请略加分析。(3分)
答：




12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。(李商隐《锦瑟》)
(2)行路难，行路难，多歧路，今安在? ， 。(李白《行路难》)
(3)人恒过，然后能改； ， ，而后作。
(孟子《生于忧患，死于安乐》
(4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
(1)狄拉克(相对论量子力学的发明人)有一次对奥本海默(二次大战期间洛斯阿拉莫斯原子弹计划主任)说：“我听说你也是一位诗人。”奥本海默回答说：“是的。”狄拉克说：“这很奇怪。诗人描述的感情是每个人内在所有的，也都能理解的，但是他所叙述的方式是从未有人用过的；在物理学中则正相反，我们用的是和其他人同样的语言，但表达的是以前任何人都不知道的知识。你怎么能同时成为两者呢?”
(2)艺术和科学的共同基础是人类的创造力。它们追求的目标都是真理普遍性。
(3)艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的已经存在的情感。情感越珍贵，唤起越强烈，反响越普遍，艺术就越优秀。
(4)科学，例如化学、物理、生物等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单，应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，它们的抽象是一种人为的成果，这和艺术家的创造是一样的。
(5)科学家追求的普遍性是不同自然现象的普遍性，它的真理性植根于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同。它们仍然有着很强的关联。
(6)例：艺术的普遍性。
李白在他的诗《把酒问月》中写道：
青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。

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皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没?
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人如流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，日光长照金樽里。
三百多年后，苏轼作了《水调歌头》，他写道：
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(7)在吟诵这些诗的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白和苏轼生
活的时代和今天的社会已经完全不同了，每一首诗在今天人们的心中仍然引发强烈的感情共鸣。
(8)例：科学的普遍性。
在19、20世纪之交，科学家作出了两个关键性的发现，它们看上去似乎有些神密，与我们的日常生活无关。一个是迈克尔逊和莫雷在1887年作的光速实验，另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦特殊相对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正因为有了相对论和量子力学，本世界所有的科学发展——核能、原子物理、分子束、激光、x射线技术、半导体、超导体、超级计算机，才得以存在。对人类和人类了解自然，它们几乎包括了一切。这是对科学的普遍性的最好说明。
(摘自《科学的普遍性和艺术的普遍性》)
13-14题为选择题，请在答题卷相应题号处作答。
13．下列对文章的分析，正确的两项是（ ）(5分)
A．艺术与科学的基础相同，它们追求的目标也相同。
B．科学与艺术的真理性都没有时空界限，只是植根的基础大小不同。
C．科学和艺术恰似一个硬币的两面，是一个矛盾的统一体。
D．艺术的价值在于表现手法的创新性，科学的价值在于应用的广泛性。
E．科学和艺术的创造都是一种不依赖外部世界的人为成果。
14．第(5)段中两个“它”与“这一点”依次指代的是什么?正确的选项是（ ）(3分)
A．科学的普遍性 艺术的普遍性 普遍性植根的基础
B．科学家追求的普遍性 艺术家追求的普遍性 时间和空间界限
C．普遍性 普遍真理性 植根的基础与时空界限
D．科学家追求的普遍性 艺术家追求的普遍性 普遍性植根的基础
15．第(7)段中作者说李白与苏轼的这两首诗有“相似之点”和“不同之处”，“相似之点”指什么?“不同之处”又指什么?请从题材、创作方法和表达的思想感情方面简要回答。(5分)
相似之点：



不同之处：



16．第(8)段中去掉“所有的”与“几乎”这两个词语行不行?简要说出理由。(3分)
答：





四、本大题为选考内容的两组试题，考生任选一组作答。(15分)
(一)文学类文本阅读
阅读下面的小小说，完成文后17--19题。
黑色旅游
秦德龙
监狱，从来都是人们不乐意去的地方，更别说跟旅游拉上关系，因为旅游都是到风景秀丽的名胜或古迹去游览的。但随着时代的变迁和社会的发展，监狱居然也成了“旅游点”，而且“游客”还不少呢。
这不。今天早上又来了一批干部。不知道是哪市哪区哪局委的，抑或是哪厂哪矿哪公司的，肯定是干部。从气色上说，一个个昂首挺胸，目光如炬，绝对是干部。
又是来监狱参观的。
监狱门口的小饭铺、小超市，热闹起来了。也许是还没到预定的参观时间，监狱还没开门，有些人就过来买东西吃了。也是的，一大早赶过来参观，总不能饿肚皮吧。
有个穿红T恤的干部，买了一根油条和一碗豆浆。
开饭铺和超市的老魏问：“没吃早饭吧?”
红T恤一笑：“早上6点坐班车过来，哪顾得上吃饭?”
老魏说：“公家不管饭?还叫个人买早点?”
红T恤说：“来参观监狱，还想沾公家便宜?”
老魏说：“是啊，到这儿来旅游，是受教育的。”
红T恤自嘲地说：“什么旅游?黑色旅游!”
老魏附和道：“黑色旅游，也是旅游啊!”
红T恤咬了一口油条说：“那当然。外国就很时兴黑色旅游。有的监狱，专门对游客开放，让游客进去住几天，体验坐牢的滋味。不过，今天，我们是走马观花的随便看看，听听报告。”
老魏笑道：“过去，是听老红军讲故事，现在，是听犯人作报告。”
红T恤说：“看看犯人是怎样把自己送进去的，这就叫做警示教育。”
红T恤说到这里，怪怪地笑了。
过了一会儿，这批人中有人喊话了，干部们要集合了。红T恤快速地扯过餐巾纸，擦擦嘴角，大步流星地走回到队伍中去了。
老魏远远的站在一边，观赏干部们整理队形。老魏看见，红T恤严肃着脸，排在队伍里面。
这样的景观，隔三差五，老魏就能看见。监狱成为警示教育基地后，经常有各行各业的干部，整车整车地开过来参观。当然，这对老魏来说，也没有什么不好——他可以多做点生意。
当然，老魏也时常看见犯人的亲属过来探监。探监的人，总会上小超市买些小东西，送给服刑的犯人。说老实话，老魏还没到监狱去过。但他完全可以想象到那种夫妻抱头痛哭、母子泣不成声的揪心场面。为此，老魏也曾感叹：人啊，一失足成千古恨!
快到中午的时候，进去参观的人，全出来了。出来后，他们也不急着上车，站在车下吸烟。
不吸烟的人，站在一旁发愣，面无表情。
红T恤领着几个人，来到小超市，搬了几箱矿泉水。老魏问：“这就回去了吗?不到红树坡看看?那里有个八路军的指挥部。”
红T恤说：“就是要到那边看看。领导发话了，再搞一次红色旅游。”
老魏说：“是啊，从监狱出来，总得换换心情吧。”
来参观的这批干部，就这么轰轰烈烈地走了。

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老魏很快就把这批人的面孔忘记了，包括那个红T恤。
17、“黑色旅游”在文中的具体内涵是指什么?(4分)




18、小说中的“老魏”是开饭铺和超市的老板，他在小说中的作用是什么?(5分)




19、“反腐倡廉”采用“黑色旅游”这种形式，你赞同这种做法吗?为什么?请结合文本阐述。(6分)






（二）实用类文本阅读
阅读下面人物传记，完成19—21题。
霍尔金娜：她超越了体操
贾冬婷
①“我环顾四周，现在却不能发现任何一个闪露光芒的体操选手。这些小女孩没有我的阅历、我的成熟以及我奉献给观众的愉悦。”这是霍尔金娜的自我宣言。
②的确，霍尔金娜让体操超越了胜负，超越了技术，而变为一门艺术。人们说：“霍尔金娜不是运动员，她是名出色的演员。”
③当启蒙教练第一眼看到4岁的霍尔金娜时，不由得摇了摇头。这个小姑娘比同龄人高出一头，在体操界这绝不是什么优势。自从1984年洛杉矶奥运会上，身材不高、爆发力超常、有“小钢炮”之称的美国体操运动员雷顿，一鸣惊人地夺得女子体操全能冠军后，女子体操开始向高难度、男子化方向发展。而身高腿长就意味着腰腹力量不足，腾空旋转速度慢，稳定性差，动作难度难以提高。
④直到7岁，在家乡的一次选拔赛上，霍尔金娜遇到了来挑选人才的著名教练鲍里斯•皮尔金。霍尔金娜还记得那天的情形：“他问我是否怕他，我说是的。他问为什么，我说因为你的眉毛与猫头鹰的一样。他大笑。”那以后，这对师徒就没有分开过。皮尔金发现了霍尔金娜与众不同之处：一个动作只要示范一遍，她就能在几小时内学会，而且她漂亮、优雅。他开始把精力花在塑造这个骨瘦如柴、脾气倔强的小女孩上，他在期待某种奇迹的发生。
⑤国家队终于向霍尔金娜敞开了大门。皮尔金教练一直让她相信身高是她的优势。“在开始的时候，我只是一个平衡感不好的电线杆，但我有一个神奇的教练，他懂得创造另一种形式的体操。”霍尔金娜用尊敬的口吻向我描述她的教练皮尔金，“他不是用话语而是用行动让我变得自信，让我觉得很有意思，让我觉得我是最美的。他给我设计的动作也是最复杂的。没人像我们这么有创造性，我们在一起装点体操服，比如在胸部和腰部，这让我看上去更加光彩照人。”
⑥1994年，霍尔金娜第一次参加国际大赛，只有15岁的她用一块欧洲锦标赛的银牌，粉碎了人们对她身高的质疑。随后在第二年于日本举行的第31届世界体操锦标赛上，她完成了“马尔凯洛夫”腾越。此前，没有人相信女运动员也能做出这个动作。回忆起第一次品尝胜利喜悦的时刻，霍尔金娜说：“我觉得世界就在我脚下。我想赢下去，无论何时，无论何地。”
⑦《高跟鞋体操》，霍尔金娜如此命名她刚刚出版的俄文自传。她对我解释说，这是形容她体操的高难度，除了她无人能够完成，“就像高跟鞋上的体操动作——美丽与危险兼具”。
⑧霍尔金娜很早就意识到了自己的美丽，她懂得在比赛中适时地运用这种美丽。观众与其说是在看她比赛，不如说是

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