江苏省淮州中学2009—2010学年度第一学期期中教学调查测试
高二语文试卷
命题：陈风珍 审校：韩维佳
一、语言文字运用(12分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．漂洗／漂洋过海 仆从／前仆后继 枕藉／杯盘狼藉
B．折耗／损兵折将 当做／长歌当哭 下载／载歌载舞
C．旋风／旋转乾坤 煞尾／煞费苦心 勉强／强人所难
D．露面／崭露头角 横财／飞来横祸 屏风／屏气凝神
2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．只有党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
B．他的一番话起到了抛砖引玉的作用，引出了人们对全面建设小康社会的许多建议。
C．战国时期的动乱使孟子知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济世救民的。
D．现在，成为“作家”当个“文化人”又成了那些歌星、影星们新的追求，然而他们所出的书，内容粗浅，文法不通，实在让人不忍卒读。
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据调查分析，山西“5•18”特大透水事故的原因极有可能是该矿在煤层作业时放炮震动破坏了与附近废井采空区的隔离带导致采空区积水涌入造成的。
B．最近，市政府为塑造淮安市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
C．内蒙古自治区去年遭受了自建国以来最大的一次雪灾，做好生产救灾工作决定于干部的作风是否深入。
D．要从根本上解决水资源利用效率低和严重的用水浪费，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。
4．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑匣子”下定义。（3分）
①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料
②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因
③黑匣子是一种飞行记录仪
④黑匣子装在飞机的座舱里
黑匣子是______________________________________________________________
二．古诗文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成5－9题。
向敏中，字常之，开封人。父瑀，仕汉符离令。性严毅，惟敏中一子，躬自教督，不假颜色。尝谓其母曰：“大吾门者，此儿也。”及冠，继丁内外忧，能刻厉自立，有大志，不屑贫窭。太平兴国五年进士，任右赞善大夫，后命为枢密直学士。
时通进、银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐远方有失事机，请别置局，命官专莅，校其簿籍，诏命敏中与咏领其局。太宗欲大任敏中，当途者忌之。会有言敏中在法寺时，皇甫侃监无为军榷务①，以贿败，发书历诣朝贵求为末减，敏中亦受之。事下御史，按实，尝有书及门，敏中睹其名，不启封遣去。俄捕得侃私僮诘之，云其书寻纳筒中，瘗临江传舍。驰驿掘得，封题如故。太宗大惊异。时西北用兵，枢机之任专主谋议，敏中明辨有才略，遇事敏速。
真宗即位，命敏中为鄜延路缘边安抚使，俄还京兆。是冬，真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。敏中得诏藏之，视政如常日。会大傩，有告禁卒欲倚傩为乱者，敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。明日，尽召宾僚兵官，置酒纵阅，无一人预知者。命傩入，先驰骋于中门外，后召至阶，敏中振袂一挥，伏出，尽擒之，果各怀短刃，即席斩焉。既屏其尸，以灰沙扫庭，张乐宴饮，坐客皆股栗，边藩遂安。
天禧初，进右仆射兼门下侍郎，监修国史。是日，翰林学士李宗谔当对，帝曰：“朕自即位，未尝除仆射，今命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。”又曰：“敏中今日贺客必多，卿往观之，勿言朕意也。”宗谔既至，敏中谢客，门阑寂然。宗谔与其亲径入，徐贺曰：“今日闻降麻②，士大夫莫不欢慰相庆。”敏中但唯唯。又曰：“自上即位，未尝除端揆③，非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此。”敏中复唯唯。又历陈前世为仆射者勋德礼命之重，敏中亦唯唯，卒无一言。既退，使人问庖中，今日有亲宾饮宴否，亦无一人。明日，具以所见对。帝曰：“向敏中大耐官职。”（节选自《宋史•向敏中传》）

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[注]①榷务：宋设立的管理贸易和税收的机构。②降麻：唐宋任免将相。③端揆，指相位。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.及冠，继丁内外忧 忧：忧愁
B.请别置局，命官专莅 别：另外
C.既屏其尸，以灰沙扫庭 屏：隐藏
D.向敏中大耐官职 耐：胜任
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A.皇甫侃监无为军榷务,以贿败 臣以险衅，夙遭闵凶
B.先驰骋于中门外 暮春之初，会于会稽山阴之兰亭
C.卿往观之 奚以之九万里而南为
D.宗谔与其亲径入 北冥有鱼，其名为鲲
7．以下各组句子中，全都说明向敏中“有才略”的一组是（3分）
①能刻厉自立，有大志
②请别置局，命官专莅，校其簿籍
③按实，尝有书及门
④敏中得诏藏之，视政如常日
⑤敏中振袂一挥，伏出，尽擒之
⑥敏中谢客，门阑寂然
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.向敏中是符离县令向瑀之子，从小被父亲严格教诲，成年后，胸有大志，甘于清贫，刻苦学习，后应试中举。
B.向敏中为官廉洁，不入浊流，太宗欲委以大任，有人控告他与贪官皇甫侃有牵连，经查证，纯属无中生有。
C.向敏中富于谋略，得知有禁军士兵想趁傩会作乱，他将计就计，部署士兵埋伏在廊下的幕布中，伺机将傩人一网打尽。
D.向敏中被任命为仆射，接待翰林学士李宗谔时，心知他是皇帝派来特意道贺的，连声诺诺，更显对皇恩的感激之情。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。（4分）
（2）朕自即位，未尝除仆射，今命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。（3分）
（3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚（3分）
三．古诗词鉴赏（8分）
10．阅读下面的宋词，回答问题。
霜天晓角•仪真江上夜泊
黄 机
寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
[注]：①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。
②黄机：南宋爱国词人。
⑴上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？（4分）
⑵下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情。（4分）
四．名句名篇默写(10分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（１）鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，____________________。(庄子《逍遥游》）
（２）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_________________________。（庄子《逍遥游》）
（３）四围山色中，_____________,（王实甫《长亭送别》
（４）___________________，总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（５）但以刘日薄西山，______________，____________，朝不虑夕。（李密《陈情表》
（６）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；_____________；____________。
（李密《陈情表》）
（７）千里之行，______________。（《老子》）
（８）他山之石，______________。（《诗经》）
五.阅读下面的作品，完成12—15题(23分)
野花为谁而开
曾纪鑫
①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，没有风声、虫声、鸟叫，静谧笼罩山野。我们也沉默着，静静地感受着周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕，别有一番情趣与韵味。
②突然，我见到了道旁的一朵野花，不觉一声惊叫，赶忙跑了过去，蹲下身子认真地观赏起来。这是一朵叫不上名字的深蓝色小花，它开在一根长长的细茎顶端。四周是草丛、树木、藤蔓，就只有这么一朵盛开的野花卓然独立，是那么热烈蓬勃、生动可爱，充分展示着生命的灿烂。特别是它的深蓝色彩，恰如头顶湛蓝的秋空，高远而深邃，神秘而肃穆，令人心旌摇荡，神思翩跹……
③这时，一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实，挚友邓君正站在前面向我招手。抬眼望去，大家已然走出好远。我瞧瞧野花，舍不得就此撇开离去，便狠狠心，将那细茎掐断，如获至宝般地拿在手中，跑步赶上前行的队伍。
④邓君见了野花，情不自禁地赞叹它的艳丽，同时惋惜它的就此夭折，声讨我对它的“专政”与“暴行”。我分辩说，野花得感谢我才是，它寂寞地开着，又将寂寞地凋谢，是我发现了它的美丽，其生命之价值才得以实现。说着，猛然想起陆游词作《卜算子•咏梅》，不觉吟诵道：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”又将野花凑近鼻端，深深地吸了一口。一股淡雅的馨香顿时充盈胸腹，于是，不由得反问自己，难道没有我的发现，野花的存在便真的失去意义了吗？答案显然是否定的。在我没有见到之前，它已经展开花瓣存在着，显示出生命的圆满；我的发现反使它惨遭“厄运”，只落得个“身首异地”的下场。从这一角度来看，是我斩断了它的生命之源，使它的价值化为乌有。
⑤就这么一朵野花，不觉使我心思烦乱，理不出个明晰的头绪来。它开在深山野地，没有同伴，没有竞争，自然也就没了嫉妒与恭维。那么，它到底为谁而开放呢？既不为人类，也不为同伴，难道为那些野花树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子，抑或秋云、风雨吗？显然都不是！它盛开着，孤孤单单、寂寂寞寞，却又旺盛饱满、热热闹闹，真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。不在乎环境，不在乎观众，不在乎对象，作为一种生命，它曾经生存过，怒放过，辉煌过，既不为别人，也不为自己。没有强迫，没有诱惑，自自然然孕育，自自然然盛开，又将自自然然凋零。一切顺乎自然，圆融而完满。这，难道不是一种天地之大道，一种永恒的呈示么？由此观之，生命的意义，正在于生命本身，在于生命那展开的过程之中。

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⑥于是，不禁想到了一则佛教故事。传说释迦牟尼在灵山会上说法时，一言不发，只用一只手拈起一朵鲜花微笑。弟子们顿时寂然，用心揣摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子迦叶心领神会，突然破颜微笑。于是，释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。这一法门，有别于正统佛教，它微妙无相，不立文字，教外别传，直指人心。传至我国，后来发展蔓延为影响深远的中华禅宗，演奏出无数缤纷灿烂的千古绝唱。
⑦谁说释迦牟尼当时拈着的那朵鲜花，不就是一朵艳丽无比的野花呢？不就是那释迦牟尼和迦叶的微笑呢？
1２.第一自然段写出了天柱山山野什么特征？作者是怎样来描写的？（5分)
1３.如何理解作者引用陆游词作《卜算子•咏梅》的作用。（6分）
1４.结合具体语境，解释第四自然段划线的句子中两个“价值”的含义。（6分）
1５.第七自然段作者把“微笑”和“野花”相联系，结合全文用自己的话谈谈一个人在生命过程中应持什么态度。（6分）
六.实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
思维像风儿一样自由
——记摄影测量与遥感专家、中国工程院院士刘先林
刘先林不讲究吃，也不讲究喝，单单讲究空气流通。即使在北京冬天凛冽的寒风中，他家的窗户也处于洞开状态；办公室来了客人，刘先林让座，然后便“开窗，通风！”将已经打开的窗子开到最大，门也敞开，然后满意地坐下：“这样好。”办公室调整，刘先林拒绝套间办公室，唯独看中空气对流的办公室。有人找他时，他就在靠门的办公桌上，从高高两摞书间昂起头来。
在“文革”中，中国测绘局的科研人员被打发到工厂去。很多人打牌聊天闲度光阴，而刘先林在车间学会了工人师傅的本事：车、刨、铣、钳各工种。比如当年大家都觉得没用处的计算机，刘先林竟然在全北京没有几台计算机时，凌晨在别的单位上机，为此，他前半夜就要去排队等候。
刘先林喜欢流通的空气，流通的空气里有充足的氧气，是刘先林创造的源泉，而创造是刘先林的生命。在这样的富氧环境中，刘先林研究出来ＪＸ系列解析测图仪，这个专攻图像处理的系列设备，成了国外产品独占中国市场的终结者。目前可以直接快速获取影像并记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的“待嫁新娘”。测绘界使用的都是高级精密的设备，从纯进口国到出口国，刘先林在其中起了革命性的作用。国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖，几十万人的中国测绘界一共只获得过两次，但这两次得主都是刘先林。
刘先林最喜欢说的一句话，就是“直奔主题”。
刘先林认为，无论是自己还是产品，都不应华而不实。实验时，他戏称自己是“胶布工程师”，用胶布粘贴就解决了一些简单的问题。在研制ＪＸ－3解析测图仪时，刘先林特意邀请生产单位的作业员来参与，生产作业需要什么功能，他就在仪器上设置什么功能，因为刘先林认为：“需要是发明之母。”刘先林产品的用户们评价他的产品：看上去不那么漂亮，但是实惠、好用、细致、功能强大。
我国科技界申请课题，大多数情况先论证国外如何如何，刘先林却很少去关注某个课题是不是国外研究的热点。他说：“我从事研究的项目，总是从国家需要出发，从测绘生产的需要出发。”他的同学、一位两院院士说，自己是传统的，写一堆文章，带一群学生；而刘先林是基层的、快速的、简捷的，几乎不写科研文章，也不去考学位，更不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配。
也许是用心专一的人都有的特点吧，他们需要用纯粹的心去做纯粹的事，其他问题在他们看来可以予以最大程度上的忽略，刘先林泡茶用的不是杯子，是一个塑料大茶壶，没有壶盖。茶壶大，是因为一次可以倒很多水，用起来方便，而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西，因“直奔主题”而被扔掉了。刘先林的毛衣永远是今天正着穿，明天反着穿。他从不关注脱下来的毛衣是反是正。国家测绘局领导有一次倒研究院调研，车子快到研究院时，看见前面一个白发老头，一边裤腿高，一边裤腿低，蹬着辆三轮车，正好在小车前面走，到了研究院门口一下子就拐了进去。这位领导心想，测绘科学研究院怎么让收废品的随便进出？赶上去一看，是刘先林。即使是见大领导，刘先林有时也光着脚穿一双大两号的皮鞋。会见外宾时也不考究衣着。外事办的人说，刘先林给中国人争气，争气不在外表。
刘先林心中装的是发明创造的大思考。采访时，只要记者让他随意而谈，他准会侃侃而谈，没有大道理，全是与他质朴外表相称的大实话。不善言语的刘先林经常急出有些哲理的话：一个民族不能只有传递知识的能力，没有生产知识的能力，中国人应该是有创造力的。
16.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）
A．科技创造是严谨的，但科技创造需要开放的、大胆的、具有前瞻性的思维，用“思维像风儿一样自由”作标题不但富有诗意，而且符合人物特点。
B．文章开头叙述刘先林讲究空气流通的几件趣事，主要说明刘先林有良好的卫生习惯，同时也说明呼吸新鲜空气能促进科研发明的奇思妙想。
C．刘先林不善言语，但他喜欢说“直奔主题”，他搞发明创造直奔主题，在刘先林看来，实际需要就是科技发明创造的主题。
D．刘先林在严冬却窗户洞开，别人闲聊他学技术，别人觉得学计算机没用他却孜孜以求，搞科研别人关注热点他却根据需要，这几处对比，凸显了人物鲜明的个性。
17.在这篇人物通讯中，刘先林作为科学家有哪些可贵品质？（6分）
18.几个古稀之年的同事评价刘先林：“不循常规，不拘一格，不修边幅，但，是一个奇才。”除了“不修边幅”外，上面这则通讯能印证其他评价吗？请简述理由。（6分）
七.作文(70分)
19.参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的支撑；凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的无语的支撑；刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。
有了自尊的脖子，才能支撑起自信的头颅；有了不屈的脊梁，才能支撑起刚直的身体；有了无私的胸怀，才能支撑起无畏的抉择。
请以“支撑”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。
江苏省淮州中学2009—2010学年度第一学期期中教学调查测试
高二语文试卷答题纸
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.语言文字运用（12分）
１．________２．_________３．_________
４．（3分）黑匣子是_____________________________________________________________
二.文言文阅读（22分）
5．________6．_________7．________8．___________
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。（4分）
___________________________________________________________________________
（2）朕自即位，未尝除仆射，今命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。（3分）
___________________________________________________________________________
（3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚（3分）
___________________________________________________________________________
三.古诗词鉴赏（8分）
10.（1）_________________________________________________________________
____________________________________________________________________（4分）

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（2）__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________（4分）
四．名句名篇默写（10分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
（3）_____________________________
（4）_____________________________
（5）______________________,____________________
（6）______________________,____________________
（7）______________________
（8）______________________
五.现代文阅读（23分）
12.（5分）__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.(6分)_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14.(6分)_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15.(6分)____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
六.实用类文本阅读（15分）
16.（3分）____________
17.（6分）__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18.（6分）__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、作文（70分）
江苏省淮州中学2009—2010学年度第一学期期中教学调查测试
高二语文试卷答案
一．语言文字运用
1．Ａ（Ａ．piǎo/piāo pú／pū jiè／jí B．shé／zhé dàng/ dàng zài/ zài C．xuàn/xuán shā/shà qiǎng/ qiǎng D．lòu/lù hèng/ hèng píng/bǐng）
2．Ｃ（Ａ．“上行下效”指做不好的事；“抛砖引玉”是谦辞；D．“不忍卒读”指“不忍心读完”，形容文章的内容悲惨动人。常误用为形容文章写得不好。）
3．B（A．句式杂糅，去掉“造成的” ；C．两面对一面；D．成份残缺，在“用水浪费”后添加上“的问题”。）
4.答：黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。
二．文言文阅读
5.A．（指父母的丧事）
6.C．（代词；主谓间，取独。A因为；B在；D代词，他的）
7.C（①有志向，③指御史查实，⑥待客之道）
8.D．（“心知”和“更显”“感激之情”错，表现的是向敏中“宠辱不惊”的品格）
9.⑴宋真宗亲临澶渊，赐给向敏中秘密的诏书，把西方边境的事情都交给他，允许他相机处理。（“幸”“付”“鄙”“便宜从事”各1分）
⑵我即位以来，还没有任命过仆射职位，如今任命向敏中，这是打破常规特别的任命，向敏中肯定很高兴。(“除”“命”“殊”各1分)
（3）老婆婆，是去世的祖母的女仆，喂养了两代人，你过世的母亲对待她很好。（判断句式，1分；“乳”活用，1分；“妣”1分）
三．古诗词鉴赏
10.（1）上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象（2分）。以江水汹涌烘托内心无法派遣的忧愤，为下片的抒情作铺垫。（2分）（只要答出烘托或铺垫即可给2分）
（2）不是，（1分）南宋朝廷偏安一隅，无心抗敌，作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，“泪”中蕴含着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情。（3分）。（意思对即可）
四．名句名篇默写
1.其翼若垂天之云2.抟扶摇而上者九万里3.一鞭残照里4.晓来谁染霜林醉
5.气息奄奄，人命危浅6.茕茕独立，形影相吊7.始于足下8.可以攻玉
五．现代文阅读必考题:文学类文本
12、静谧（1分）正面描写和侧面描写相结合，作者先用“没有风声、虫声、鸟叫”正面描写出山野幽静的特点，（2分）同时以声衬静，用空谷足音反衬山野静谧的特征。（2分）
13.①从结构上看，引用陆词承上启下是行文思路的一大转折。（2分）
②从内容上看，作者对野花价值的认识由浅入深，获得生命意义真正的感悟。（2分）
③增加了文章的文化内涵。（2分）
14.不同。第一个“价值”是指“我”所认为的野花的价值，即将它的美丽展现给世人，让世人赞美。（3分）第二个“价值”指野花的价值在于它本身，在于其生命展开过程。(3分)
15.①拥有一颗平常心，不贪不求，没有非分之念；②乐观向上，朝气蓬勃；③豁达、坦然、自然，超然物外（6分，意思对即可）
六．实用类文本
16．Ｂ（Ｂ“主要说明刘先林有良好的卫生习惯”错；）
17．要点：①善于学习，勤于动手；②具有前瞻意识；③从实际需要出发搞科研；④思考创造无止境；⑤用心专一。（答对一点给2分，给满6分为止）
18．都有印证：①他根据需要搞科研，不像别人关注国外科研热点，写文章带学生考学位（不循常规、不拘一格）；②他话不多，很简洁，且是大实话（不善言辞）；③测绘界两次获得国家科技进步一等奖，被他包揽（是个奇才）。（每点2分，共6分）
七．作文：按照高考评分要求
附参考译文：
向敏中，字常之，河南开封人。父亲向瑀,在南汉（五代十国时云南两广地带的一个小国）做过符离令的官职。向瑀性格严厉刚毅，只有向敏中这个独子，亲自教育监督，严肃认真不给好脸色。向瑀对向敏中的母亲说：“以后要光大门楣，就靠这个儿子了！”等到向敏中弱冠成年的时候，接连遭遇到家中和本族的丧事，而他却能够刻苦自立，胸有大志，不在乎家中贫穷。太平兴国五年时考中进士，担任右赞善大夫一职，后来被授予为枢密直学士之职。
当时，银台通进司负责收发奏折，都由枢密院管理，奏折很多，难以及时处理，有时甚至会出现遗漏和丢失奏折的现象。向敏中将这件事详细地上奏，担心边远地区的奏折处理延误时机，请求另外再设置一个处理这些奏折的机构，任命专门的官员前去管理，校订文件簿册。皇帝下诏任命向敏中和张咏管理这个机构。宋太宗想重用向敏中，朝中得势的官员对此非常忌恨。碰到有人说向敏中在法寺为官的时候，皇甫侃监理无为军的贸易税收事务，因为受贿而被查处，于是皇甫侃给朝中显贵一个个送

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