南充十中2009－2010学年度上期期中考试高一语文试卷(最新修正卷)
考试时间：150分钟 命题人：何光明 满分：150分
【答卷说明】本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案必须书写到答题卷上 。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（每小题3分，共18分）
1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．煤屑（xuè） 长篙（hāo） 沁园春（qìn） 风雷霹（pī）雳
B．分外（fèn） 霉菌（jūn） 秋风劲（jìng） 游目骋（chěng）怀
C．屏（píng）息 粗糙（zào） 梵（fàn）婀玲 亘（gèn）古不变
D．召（zhào）唤 譬（bì）如 油纸伞（sǎn） 玉砌（qiè）雕栏
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．笙箫 枯槁 雾霭 如愿以偿 B．座落 做窠 绿阴 没精打彩
C．斑驳 苍桑 云宵 欢呼雀跃 D．竟争 拜谒 安祥 身临其境
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
B．临近开学的那几天，学校办公室门庭若市，前来咨询、报名的人从二楼一直排到了弄堂里。
C．只有脚踏实地、刻苦学习的人，三年之后才能登上大学的空中楼阁。
D．中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，努力训练。
4．下列有关文学常识的解说不正确的一项是（ ）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是“春秋三传”之一。
B．徐志摩，现代诗人，新月诗派的代表人物，诗歌追求“三美”。其诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇。
C．诗歌是文学体裁的一种，其中的词以宋代成就最高，可分为豪放与婉约两大流派。
D．《战国策》是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的战争及其有关的谋议或辞说。
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．路的一旁，是些杨柳，还有是一些不知道名字的树，如法桐、樱花、落叶松等等。
B．近段时间，一些学生成绩上不来的主要原因是他们还没有适应高中老师的教学方式造成的。
C．加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是提高学生综合素质的需要，也是学校安全工作的需要。
D．月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞愣如鬼一般。
6.对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 （ ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、课文阅读，完成7－10题（每小题3分，共12分
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

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夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
7．下列加点的词语，解释有误的一项是（ ）
A．焉用亡郑以陪邻（增加） B．以乱易整，不武（替代）
C．因人之力而敝之（损害） D．又欲肆其西封（肆意）
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
以其无礼于晋 臣之壮也，犹不如人
以大易小，甚善 古之贤君，四方之民归之，若水之归下也
夜缒而出，见秦伯 失其所与，不知
朝济而夕设版焉 其真无马邪？其真不知马也
9．下列句子中加点的词与“晋军函陵”句子中的“军”的用法相同的一项是（ ）
A．既东封郑 B．吾妻之美我者
C．朝服衣冠 D．其达士，洁其居，美其服，饱其食
10．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．微夫人之力不及此 B．屠自后断其股
C．孰视之，自以为不如 D．行李之往来，共其乏困
第II卷（120分）
三、文言翻译（10分）
11．课内文言翻译。（6分）
⑴若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）（3分）
翻译

⑵今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）（3分）
翻译

12.课外文言翻译（4分）
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”（选自《郑伯克段于鄢》）
翻译：

四、（16分）
13．读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇①泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞②忽不御，惆怅远行客。
【注释】 ①觇(chān)：察看。 ②觞：古代人喝酒用的酒杯。
（1）诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象？（4分）
答：

（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？（4分）
答：

14、按要求将缺失的名篇名句填写在下面的横线上。（以空为单位，每空1分，共8分）
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 。鹰击长空，鱼翔浅底，
（《沁园春•长沙》）
（2）但我不能放歌， 夏虫也为我沉默， ！
（《再别康桥》）
（3）你的心如小小的寂寞的城 ， ， 你的心是小小的窗扉紧掩。
（郑愁予《错误》）
（4）臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣， ，
。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
五. 阅读下面一篇散文，完成15－18题。（18分）

野菊花
野菊花！漫山遍野的野菊花！
花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翅，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成垄。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

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这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……

15．联系全文看，野菊花的野性体现在哪几个方面？（4分）
答：
16在第三段中，作者写：“纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄”，本是写野菊花，为什么却写了松柏、檀竹？ （4分）
答：
17．在第四段中，作者用《金蛇狂舞》《十面埋伏》来形容野菊花,与《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”有异曲同工之妙，请你说说妙在何处。（5分）
答：
18、本文语言生动形象，采用了多种修辞手法，尤其是拟人和比喻，请你从文中各选一个句子加以赏析。（5分）
答：
六、语言应用（16分）
19、“批注”是阅读文章时的心得、评语，是学生自读课文时最常用的一种方法。写“批注”时用语忌繁琐，要简洁精炼，做到言简意赅。阅读《荒原觅食》（片段），给划线句子加上恰当的批注。（4分）
他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是被风刮紧了的帐篷。
【批注】




20、语文老师要组织大家编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为这两个单元各拟一个标题。要求：文字简明，字数相等，形式对称。（6分）
第一单元：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题：
第二单元标题：
21. “2008年高考作文错1字扣1分。”教育部考试中心出台的新规定引起了考生和家长的极大关注，请你根据提供的情景各写一段话。要求：语言准确、生动、得体，每条字数不超过30字。（6分）
①情景一：表示惊讶
答：____________________________________________________________________


②情景二：表示欣喜
答：_______________________________________________________________________


七、（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
一个小女孩走进一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请许个愿，我将它实现。”小女孩想了想说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩果然很快乐地度过了一生……小女孩年老时，邻人要求她：“请告诉我们吧，那个仙女到底说了什么？”快乐的老妇人笑着说：“仙女告诉我，我周围的每个人，都需要我的爱心。”
不同的人有不同的快乐。利己者，将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，为了索取，他们不择手段。利人者的快乐是付出，把奉献爱心作为自己的快乐。
请以“爱心与快乐”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于700字。
南充十中2009－2010学年度上期期中考试
高2012级语文试卷答题卷
第Ⅰ卷（30分）
一～二题（每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
答案
第II卷（120分）
三、文言翻译（10分）
11．课内文言翻译。（6分）
⑴翻译
（3分）
⑵翻译
（3分）
12.课外文言翻译（4分）
翻译：


四、（16分）
13、（8分）
（1）答：

（4分）
（2）答：

（4分）
14、（8分，每空1分）
（1） 。 。 （《沁园春•长沙》）
（2） ！ （《再别康桥》）
（3） ， ， 。 （郑愁予《错误》）
（4） ， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
五、文学鉴赏（18分）
15． 答：

（4分）
16答：

（4分）
17． 答：


（5分）
18、答：

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（5分）
六、语言应用（16分）
19、【批注】


（4分）
20、第一单元标题： （3分）
第二单元标题： （3分）
21、①情景一：表示惊讶 （不超过30字，3分）
答：____________________________________________________________________

②情景二：表示欣喜 （不超过30字，3分）
答：_______________________________________________________________________

七、作文（60分）
题目：_________________________







































800
800字








南充十中2009－2010学年度上期期中考试
高2012级语文试卷参考答案
一、(18分,每题3分)
1.B（A．煤屑xiè 长篙gāo C．屏（bǐng）息 粗糙（cāo）D．譬（pì 砌 qì）
2.A（B．坐落 没精打采 C．沧桑 云霄 D．竞争 安详）
3.C（一望无际：形容辽阔。门庭若市：门口和庭院里热闹得象市场一样，形容交际来往的人很多。空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志为国报仇雪耻。）
4.A（纪传体应为编年史）／5. 答案：D（A 前后矛盾，不合逻辑。B “主要原因是……造成的”句式杂糅 。C语序不当：应调换成“不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。”）6.B
二、（12分，每题３分）
7．答案：D（肆：延伸、扩张）。
8．答案：B（A 因为/用。B 主谓之间，取消独立性。C 表修饰/表承接。 D 代自己/表疑问，难道）
9. 答案： C（A 名词作状语。B 形容词作意动。D 形容词作使动。）
10、答案：C（A 那个人 B 大腿 D 出使的人）
三、（10分）
11．⑴翻译：假如放弃灭郑的打算，而让郑国成为你秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。（“东道主”、“行李”、 “乏困”翻译正确各1分，共3分）
⑵翻译：现在您使长安君的地位尊贵，并且把肥沃的土地封给他，多给他珍贵的器物，却不趁现在让他对国家有功劳，一旦王后您过逝，长安君凭借什么在赵国托身？（落实“尊”“何以”的意义1分，明确“封之以膏腴之地”“令有功于国”的句式各计1分。共3分）
12.翻译：祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不

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