宁夏固原一中高二语文（必修五）中期考试试题
2009-11-11
第Ⅰ卷 阅读（48分）
一、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的论述文，完成1—3题（9分）
自从台湾电视剧《戏说乾隆》风靡大陆以来，中国历代帝王戏尤其是清宫帝王戏就一再火爆荧屏：《宰相刘罗锅》《还珠格格》《康熙微服私访记》《雍正王朝》《铁齿铜牙纪晓岚》《康熙王朝》和《天下粮仓》等，这些电视剧虽然各有特点，但大多因为对于王朝历史故事的特殊讲述而取得很高的收视率。这并不表明中国公众果真具有浓厚的历史兴趣，或者说我们今天正置身在一个历史意识高涨的年代。这些帝王戏与其说是按照严肃历史学的规则去据实虚构，不如说是根据现代人的娱乐需要去凭空虚构。
“野史化”的清宫戏之所以得宠，是有其深刻的社会心理根源的。当今的中国正处在社会转型时期，面对社会生活中不可避免地存在的某种无序和混沌，都市大众的心灵难掩迷惘和空洞，迫切需要“减压阀”，需要消遣和“娱乐总动员”。观看电视剧，无疑是一种方便、有效、廉价的大众文化消费方式。而曲折离奇的情节、异彩纷呈的人物、丰富多变的故事、香艳动人的感情，正是清宫戏吸引观众好奇心的法宝。比如《铁齿铜牙纪晓岚》中的乾隆，为了得到香香公主的爱情，不惜涉险，不惜和皇后家族势力作对，甚至愿意牺牲君主地位，实为性情中人。在《康熙微服私访记》里，康熙经历了下人、囚犯、商人等三教九流的生活，遭遇了许多不同寻常的故事，以自身的行为塑造了一个平易亲切、英明机智、武功了得、有血有肉、极具同情心和人情味的皇帝。一边是至高无上的君权带来的生杀予夺、享受荣华富贵的自由，一边是深入民间的离奇遭遇、艳遇和为民做主的“正义”形象，由此构建了一个“有看头”的人物——既拥有强大的权力、不凡的武功，又有惩治腐败的正义道德，还有平常心、高尚心、儿女情。这些人物及其遭遇，无疑牵动着观众的心，在观看清宫戏时，观众也进行着一趟趟集爱情、冒险和英雄主义于一身的叙事旅行，享受着悬念、窥探和满足的多重刺激。它并能促使大家去寻求能够弥合理想和现实差距的幻想，消解现实中的不如意，对于心理空白进行补偿，哪怕只是虚妄的安慰。清宫戏是一个适时而来的电视文化产品，观众还可以在观看行为中想象性建构自我形象——如同乾隆、康熙、纪晓岚那样有情有义、有权有势，且具有非凡能力，能够“站在风口浪尖紧握住日月旋转”，做自由的人、理想的人、非凡的人。
　　可以说，清宫戏的流行，正是迎合了部分或许多观众填补内心欲望空白的心理取向。作为一个整体，清宫戏的空想可以把当代社会里的人们领到遥远的、幸福的虚拟世界，从而暂时规避现实生活中的诸种不合理。遁入历史(野史)诚然可以产生一种替代性满足，但这种替代性满足毕竟不能代替对于现实问题的真正解决。
1．对“清宫帝王戏”的理解不确切的一项是(3分)
A．“清宫帝王戏”里的主角都是清代前期的几位皇帝。
B．“清宫帝王戏”中的情节多为根据现代人的娱乐需要的凭空“虚构”。
C．“清宫帝王戏”中的帝王往往都是有血有肉的“性情中人”。
D．“清宫帝王戏”大多“野史化”，表现为曲折离奇的情节、异彩纷呈的人物、丰富多变的故事和香艳动人的感情。
2．下列关于“清宫帝王戏”写作目的和演出效果的分析和理解，不正确的一项是(3分)

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A．“清宫帝王戏”的虚构是为了满足现代中国人需要“减压阀”，需要消遣和“娱乐总动员”的种种心态的产物。
B．“清宫帝王戏”迎合了部分或许多观众填补内心欲望空白的心理取向。
C．“清宫帝王戏”中的空想可以让人们得到悬念、窥探的多重刺激，在幻想中弥合理想和现实的差距，消解现实中的不如意。
D．“清宫帝王戏”在满足大众娱乐需求的同时，能可替代性地把人们引领到幸福的虚拟世界，从而规避了现实生活中的诸多不合理。
3．下列关于中国公众对帝王戏的审美心态的理解和表述，不符合原文意思的一项是(3分)
A．当今流行的中国历代帝王戏，有的是据实虚构的，有的是凭空虚构的，都是为了满足现代人的娱乐需求。
B．处于转型期的中国社会，不可避免地存在着某种无序和混乱，致使都市大众的心灵出现了迷惘和空洞，因而他们急切寻求一种精神寄托。
C．看电视是一种方便、有效、廉价的大众文化消费方式，而“帝王戏”能够让大众的心灵获得多重刺激。
D．“清宫帝王戏”中康熙和乾隆的形象，融合了都市大众做自由的人、理想的人、非凡的人的人格理想和追求，观众可以在观看行为中想象性建构自我形象。
（二）阅读下面一篇小说，完成4----7题。（21分）
界 河
[希腊]安东尼斯•萨马拉基斯
命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。
大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之 “那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
记得Ａ他们初到此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！
第一个潜下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸是，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又是两个士兵下去了。没有能再见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。
然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却遇见了这条河……
“这该死的命令！”那天夜时他忿忿地诅咒道。
这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水声依稀可闻，令他难以安适。
对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它――一条河。那河就在他的面前，期等着他。他站在岸边，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正等他奔去，突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！
这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心，这只是一种想像，抑或只是大兵们的一种普遍幻觉？
B天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一个拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印记。
他时而仰泳，时而蛙泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。
Ｃ左右两岸，鸟儿在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？
★几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
★他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
★突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
★他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
★这到底是为什么呢……
★他实在无法扣动板机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了
……　……
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
（选自《外国小说选》）
4．下列对本文的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．本小说情节有张有弛，叙述、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人物形象，风格独特清新。
B．有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战争与纪律的问题。
C．本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等自然而然地引出后面的情节。
D．开头用了两段写三个士兵游泳死去，语言拖沓，若改用一句话“已有三人下河并被打死”，表达效果会更好。
E．作者深知对比、拟人等手法有良好的表达效果，因而在小说中多次使用，极大地增强了作品的艺术魅力。
5．作品中画线文字（Ａ B C）看似“闲笔”，实为妙笔。简析这些文字对主题的表现有什么作用。（5分）


6．加“★”的文段中的“他”是一个怎样的人物形象，请简要分析。（6分）

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7．有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好！请谈谈你的看法。（6分）


二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言，完成8—11题。（提示：下面文段中括号里的内容是对前面字词的解释）
元德秀字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母至京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。服除（服丧之礼结束），以穷困调南和尉，有惠政。黜陟使（官名）以闻，擢补龙武军录事参军。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰；“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄之子襁褓丧亲，无资得乳媪（奶妈），德秀自乳之。既长，将为之娶，家苦贫，乃求为鲁山令。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累(牵连)乎？” 德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日盗尸虎还，举县嗟叹。
所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。岁满，笥（盛衣物的竹器）余一缣（一匹细绢），驾柴车去。爱陆浑佳山水，乃定居，不为墙垣扃钥（门锁），家无仆妾。岁饥，日或不食。嗜酒，陶然弹琴以自娱。德秀善文辞，作《蹇士赋》以自况。房琯每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽。”苏源明常语人曰：“吾不幸生衰世，所不耻者，识元紫芝也。”
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟元结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。人情所沉溺、喜爱者，兄无之。生六十年未尝识女色、识锦绣，未尝求足、苟辞、贪色，未尝有十亩之地、十尺之舍、十岁之僮，未尝完布帛而衣，具五味而餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纫梁肉之徒耳。”
（选自《新唐书•卓行传》，有删改）
8．对下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．食不盐酪，藉无茵席 藉：坐，卧。
B．盗请格虎自赎，许之 格：击，打。
C．德秀自乳之 乳：乳汁
D．子哭过哀，礼欤 礼：符合礼节。
9．下列句子编为四组，全能直接反映元德秀品德超群的一组是（ ）（3分）
①自负母至京师 ②德秀自乳之 ③即有累，吾当坐，不及余人
④不为墙垣扃钥 ⑤陶然弹琴以自娱 ⑥生六十年未尝识女色
A、① ③ ⑥ B、① ② ③ C、① ② ④ D、② ④ ⑤
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．元德秀对母亲十分孝顺，母亲去世，服丧期间，他过着苦行僧式的生活；服丧期满，因生活所迫，调任南和尉，后因人举荐升任龙武军录事参军。
B．元德秀年轻时未趁父母健在娶妻，母亲去世后，不肯结婚，打算抚育侄子作子嗣；后来年龄大了，他又准备娶妻，因家里贫穷，不得已求任鲁山县令。
C．元德秀乐善好施，淡泊名利，安于清贫，晚年定居陆浑，从不锁门，家无仆妾，有时整天不烧火做饭；为人率性，善作文辞，得到房琯等人的称赞。
D．元德秀去世后没有留下像样的遗产，同族弟弟元结十分伤痛，认为他不求富足，不苟言辞，不贪女色，品行足以警戒那些纨绔子弟和荒淫贪佞之徒。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。（5分）

（2）所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。（4分）

第Ⅱ卷（表达52分）
三、填写（12分）
12、补写：（2分）
A、悟以往之不谏 （陶渊明《归去来兮辞》）
B、落霞与孤鹜齐飞 （王勃《滕王阁序》）
13、解释：（4分）
A、“茕茕孑立，形影相吊”的意思是
（李密《陈情表》）（2分）
B、“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。” （李密《陈情表》）一句中
拜： 寻： 除： （2分）
14、翻译：
“实迷途其未远，觉今是而昨非” （陶渊明《归去来兮辞》）
（2分）
15、仿照加线句子，将下面两组语句补写完整 ，使内容和谐统一，构成排比句。（结构不必完全相同）（4分）
有人说：“读书有时，亦须有地；读书有境，亦须有情。”秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子《秋水》篇；Ａ ,
, , , 宜读陶渊明诗；
Ｂ ， ， ，
，宜读 。
四、作文（40分）
16、阅读下面的材料，根据要求作文。
有个老木匠准备退休回家享受天伦之乐，老板舍不得这个手艺高超 的工人，问他能否帮助再建一座房子，老木匠说可以。但大家都看得出，此时的他心已不在工作上：用的是次木料，干的是粗糙活。
房子建好的时候，老板把房门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”
他震惊之余很后悔：早知道是给自己建房子，他怎么会粗制滥造呢！
其实，生活就是这样。有人总是漫不经心地“建造”自己的生活，等猛然发觉自己的处境时，早已深困在自己建造的“房子”里了。
根据材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

宁夏固原一中高二中期考试语文试题参考答案
2009、11、11
一、现代文阅读（30分）
（一）论述类文本阅读（9分）
1． A (“主角多是……皇帝”的说法不确切。)
2． D (“能可替代性地……”不对，与原文中“但这种替代性满足毕竟不能代替对于现实问题的真正解决”一句相矛盾。)
3． A (“有的是据实虚构的”错误。因为第一段末句“与其……不如……”表取舍，不是并列，所以说，原文语意实为“凭空虚构”。)
（二）文学类文本阅读（21分）
4．B，D。 （B，本文的主旨不是反映部队的管理及纪律问题，而是诅咒战争对人性的摧残。D，原文采用的是层层铺垫、相互映衬的手法，并不拖沓，这样表述使主题更加突出，比概括叙述好得多。）本题4分。答对一项得2分。
5．这些文字起着一种有力的反衬作用。
①巧妙地反映出主人公对外在景物的关注，映射出“他”对大自然、对美好生活的关注和向往。
②突显出大自然的美丽可爱，反衬出战争的残酷、可恶。
③写战争悖逆人性。在这美好的时节，在这美丽诱人的地方，士兵对小河的亲近竟是以付出宝贵的生命为代价，这是对战争的无情控诉。
（本题5分，答对一点给2分，答对两点即给满分。）
6．形象特点：
①对大自然、对美好生活关注和向往。
②心地善良，有人性的美。对战争的残酷与扼杀人性有反感情绪。
③十分机警，反应快捷。
（本题6分，答对一点给3分，答对两点即给满分。 ）
7．①保留现有结尾：
A、从结构上看，它使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。 （2分）
B、从表现手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。 （2分）

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C、从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。 （2分）
②去掉现有结尾：
A、 从表达效果上看，小说给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。（2分）
B、 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 （2分）
C、 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。 （2分）
（本题6分。不论持何种观点，言之成理均可依要点给分。）
二、文言文阅读（18分）
8． C （每：每次。） （3分）
9． B （3分）
10．B （原文指元德秀侄子长大了，准备给侄子娶妻，而不是自己娶妻。） （3分）
11．（1）已经答应他了，不能背弃约定。如果受牵累，我一个人承担罪责，不牵连到其他人。（大意3分，“许”“负”“坐”各1分。） （5分）
（2）（元德秀）所得到的俸禄全都用来供给那些孤儿弃儿穿衣吃饭。（大意2分，“衣食”“人之孤遗者”各1分。） （4分）
附：文言文参考译文
元德秀，字紫芝，是河南府人。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。被推荐参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就背着母亲进了京城。考中进士后，母亲去世，他在母亲的坟墓旁边建一间茅棚守护，吃饭不放盐酪，坐卧不垫坐垫和席子。服丧期满，因为贫困调到南河县任县尉，（治理期间）有仁惠的政绩。黜陟使把他的事迹报告给皇上，朝廷提拔他做龙武军录事参军。元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻，就不肯结婚。有人认为他不可以断绝了后代，他回答说：“我哥哥有儿子，我的先祖可以得到祭祀，我为什么还要娶妻呢？”当年，他哥哥的儿子在襁褓中就成了孤儿，又没有钱请奶妈，德秀就亲自喂养他。侄子长大后，将要为他娶媳妇，家里十分贫穷，就请求任鲁山县令。有个小偷被关押在牢里，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。如果有牵累，我当承担罪责，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。
元德秀所得到的俸禄全都用来供给那些孤儿弃儿吃饭穿衣。（作县令）满一年，他用来盛物的竹筐里仅剩一匹细绢，便赶着一辆柴车离任。他喜爱陆浑那秀丽的山水，于是（在那儿）定居。他的住宅不造围墙，不设门锁，也没有仆人小妾。碰上荒年，有时整天不烧火做饭。他喜欢喝酒，悠然地弹着琴来自娱自乐。元德秀擅长于写文章，写了一篇《蹇士赋》来自比。房琯每次见到他，总是叹息说：“只要看到元紫芝的面貌，便使人的名利之心都忘却了。”苏源明也常常对别人说：“我不幸生活在衰败和庸俗的环境中，使我不感到耻辱的，是因为我结识了元紫芝呀。”
天宝十三年，元德秀去世，死时，家里只有枕头、鞋子、竹盆和舀水的瓢一类东西。族弟元结哭丧时极度悲哀，有人说：“你哭得过于悲哀，符合礼节吗？”元结说：“你只知道礼节过分，却不知是情感真挚。人们感情上所沉溺、喜爱的事物，他从来没有。他活着的六十年中不曾接近女色、正视锦绣，不曾谋求富足、苟且言辞、贪恋女色，未曾有十亩大的土地，十多尺长的房子和十来岁的僮仆，也未曾用完整的布做衣服穿，用多种调料做饭吃。我哀悼他，是用来告诫那些荒淫贪佞之徒和纨绔子弟呀！”
三、填写（12分）
12． 知来者之可追 秋水共长天一色 （2分）
13、孤单无依靠地独自生活，身子和影子互相安慰。 （2分）
拜：授官 ，任命 寻： 不久 除：授予官职 （2分）
14、确实认识到走入了迷途（出来做官）大概还不太远，真正感觉到现在回到田园是正确的而过去误入官场是错误的 （2分）
15、示例： （4分）
（1）菊花满案 案有美酒 开怀爽饮 了无尘念
（2）大雪漫天 炉灯小坐 人缩如猥 豪气欲销 《水浒传》林冲走雪章
四、作文
16作文： 40分 (202.100.121.234)

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