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宿迁市2009—2010学年度高三年级第一次调研测试
语 文
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．宁愿／息事宁人 应当／应接不暇 乘机／乘风破浪
B．夹袄／两面夹击 露脸／藏头露尾 差遣／阴差阳错
C．强健／强词夺理 鼓劲／疾风劲草 模范／模棱两可
D．泱泱／怏怏不乐 阴翳／熠熠闪光 汲取／岌岌可危
2．下列加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．曾几何时，我们单纯得厉害，单纯得可爱。虽然单纯那般美好，但是我们终归告别了它，走向了成熟。
B．在这次打击黑恶势力的行动中，该市近千名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批砍刀、枪械等作案工具。
C．日前，在欧洲冠军联赛的一场比赛中，波尔图主场对阵克尼科西亚，第48分钟，埃利亚禁区内手球犯规，胡尔克点球一蹴而就。
D．近日，“温州老板团”从欧洲考察归来。他们此行的主要目的是收购品牌，但遗憾的是，10天的考察结果却是铩羽而归。
3．阅读下面表格，回答问题。（5分）
词语 辞书甲 辞书乙
鲳 肉细腻鲜美。 一些体薄而高且略呈卵圆形的银白色鱼类的统称。
蛏 肉味鲜美。 海产贝类，常见于潮间带的泥沙中。
鲨 鳍可制成鱼翅，是珍贵的食品；
肝可制鱼肝油；皮可制革。 属于软骨鱼类，身上没有鱼鳔，调节浮沉主要靠它很大的肝脏。
⑴甲、乙两本辞书对同一词条的释义各有侧重：
辞书甲重在说明 ▲ （10字以内）（1分）
辞书乙重在说明 ▲ （10字以内）（1分）
⑵请对辞书甲的编撰者提一条合理化建议： ▲ （3分）
4．以下是10月22日央视新闻频道的一段播音实录，阅读后回答问题。（4分）
播音员：今天上午，全运会组委会在济南召开新闻发布会称，内蒙古女子射击运动员栗杰在18日实施的赛内兴奋剂检查中，检测结果呈阳性。这已经是第二例了！我们不想多做评论。唉！
　　从语境看，你认为“唉!”中可能包含哪些丰富的意思？请用排比句表述。
▲
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文．完成5～8题。
杨亿，字大年，建州浦城人。亿生，有毛被体，长尺余，经月乃落。能言，母以小经口授，随即成诵。七岁，能属文，对客谈论，有老成风。年十一，太宗闻其名，诏江南转运使就试词艺，送阙下。试诗赋五篇，下笔立成。太宗深加赏异，命内侍送至中书，又赋诗一章，宰相惊其俊异。即授秘书省正字，特赐袍笏。俄丁外艰，服除，会从祖徽之知许州，亿往依焉。务学，昼夜不息。徽之间与语，叹曰：“兴吾门者在汝矣。”
淳化中，诣阙献文，改太常寺奉礼郎。献《二京赋》，命试翰林，赐进士第，迁光禄寺丞。咸平中，西鄙未宁，诏近臣议灵州弃守之事。亿上疏曰：“臣以为彼众方黠，积财犹丰，未可以岁月破也。直须弃灵州，保环庆，然后以计困之尔。如臣之策，得骁将数人，提锐兵一二万，给数县赋以资所用，令分守边城，则寇可就擒，而朝廷得以无虞矣。”
以久疾，求解近职，优诏不许，但权免朝直。亿刚介寡合，在书局，唯与李维、路振辈厚善。当时文士，咸赖其题品，被贬议者，多怨诽。王钦若骤贵，亿素薄其人，钦若衔之，屡抉其失；陈彭年忌亿名出其右，相与毁訾。上素重亿，皆不惑其说。亿母得疾，请归省，不待报而行。上亲缄药剂，加金帛以赐。亿素体羸，至是，以病闻，请解官。有嗾宪官劾亿不俟命而去，授太常少卿，许就所居养疗。

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天禧二年冬，拜工部侍郎。明年，丁内艰，未卒哭，起复工部侍郎。四年十二月，卒，年四十七。录其子纮为太常寺奉礼郎。
亿天性颖悟，自幼及终，不离翰墨。文格雄健，才思敏捷，略不凝滞，对客谈笑，挥翰不辍。精密有规裁，善细字起草，一幅数千言，不加点窜。当时学者，翕然宗之。而博览强记，尤长典章制度。喜诲诱后进，以成名者甚众。重交游，性耿介，尚名节。多周给亲友，故廪禄亦随而尽。 （选自《宋史•列传第六十四》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．咸平中，西鄙未宁 鄙：边境
B．有嗾宪官劾亿不俟命而去 俟：等待
C．不待报而行 报：回报
D．当时学者，翕然宗之 宗：尊崇
6．下列句子中能直接表现杨亿“天性颖悟”“才思敏捷”的一组是（3分）
①能言，母以小经口授，随即成诵 ②试诗赋五篇，下笔立成
③务学，昼夜不息 ④献《二京赋》，命试翰林，赐进士第
⑤当时文士，咸赖其题品 ⑥对客谈笑，挥翰不辍
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．杨亿从小就很特别，七岁时能写文章，十一岁时名声很大，父亲去世后他受到了堂祖父杨徽之的照顾和激励。
B．杨亿身体一向羸弱，他常常因此而向皇上辞官，皇上非但没有允许，反而给了他许多特殊照顾，因而引起了一些人的妒忌。
C．天禧三年，杨亿又被起用做工部侍郎，但第二年他就去世了，朝廷让他的儿子杨纮做了太常寺奉礼郎。
D．杨亿虽然性格耿介寡合，但他重视友情，乐于助人，经常用自己的粮食俸禄周济亲友。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴徽之间与语，叹曰：“兴吾门者在汝矣。”（3分）
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⑵王钦若骤贵，亿素薄其人，钦若衔之，屡抉其失。（4分）
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⑶喜诲诱后进，以成名者甚众。（3分）
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三、古诗鉴赏（10分）
9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
唐多令
刘过
　 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
　 黄鹤断矶头，故人今在不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
【注】刘过，南宋文学家，少怀志节，多次上书朝廷，屡陈恢复大计，鲜为朝廷所用。与陆游、辛弃疾等交游，后布衣终身。
⑴“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”一句，画面有何特点？从全词看，此句有什么作用？（4分）
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⑵ 下片“旧江山浑是新愁”是深化题旨之重笔，联系全词，说说作者抒发了哪些“愁”。（6分）
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四、名句名篇默写（8分）
10．补写下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）故不积跬步， ▲ 。 （荀子《劝学》）
（2）西当太白有鸟道， ▲ 。 （李白《蜀道难》）
（3） ▲ ，夕揽洲之宿莽。 （屈原《离骚》）
（4）大弦嘈嘈如急雨， ▲ 。 （白居易《琵琶行》）
（5）可堪回首， ▲ ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（6）而或长烟一空， ▲ ，浮光跃金。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（7） ▲ ，则不复也。 （《〈论语〉八则》）
（8）寄意寒星荃不察， ▲ 。 （鲁迅《自题小像》）
五、现代文阅读：文学类文本（23分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
夜
李汉荣
太阳一灭，灯就陆续亮了。灯山，灯河，灯海。夜色还未来得及降临就被灯拒绝了。现代已经没有了夜晚。
在村庄与村庄、城市与城市之间，还保留着一些夜的片断。蛐蛐哼着宁静的古曲，溪流唱着险些失传的民间小调，有些伤感，但情调很美很动人。庄稼和野草恭敬地接受露珠的加冕。土地像一个沉静的诗人，默默地酝酿着心中的墒情。一条小路泛着淡淡的白光，回味着白昼馈赠的灰尘和足音，像一条文静的白蛇，似在冬眠，又像在夜色里缓缓蠕动。——许多天籁藏在这夜的片断里。有几人还懂得领略呢？
我就住在城市与乡村的过渡地带。夜来了，稀稀落落的灯火结成松散的联盟，阻止着夜的到来。灯似乎赢了，夜色被切成碎片。人造的白昼眨着华而不实、哗众取宠的眼神。不真实的夜，很像一个中性的人，辨不出它的形体、性格和神韵。现代的夜晚是没有性别的。
忽然停电了。夜色突破了人的脆弱的防线，终于完全地、大规模地降临。
色彩撩人的电视停了，歌星们刚才还大张着的嘴唱那海枯石烂的爱恋，还有半支歌尚没有来得及倒出喉咙，就大张着嘴消失在黑漆漆的屏幕深处。磁带不转了，“梦中的婚礼”骤然收场。舞场一片混乱，许多脚踩着许多脚，许多手从别人的肩上掉下来，不约而同地摸到了同一个肩膀——夜的肩膀……
踏着夜色，我走出户外。
我听见狗叫的声音。我听见小孩子捉迷藏的声音。我听见大人们呼喊自己孩子的声音。我听见隔壁那个爱音乐的小伙子拉小提琴的声音。我听见那片不大的竹林里鸟儿们叽叽咕咕的声音——它们是在说梦话吧？
电不吵了，机械不闹了，商业不喧嚣了。我听见了大自然的呼吸，我听见了无所不在的生命那亲切而动人的语言。我一下子回到了自然母亲的怀抱，和植物们动物们昆虫们分享着母亲的博大慈祥。我的兄弟姐妹是这样众多，这样令人怜爱：石头哥哥坐在路边冥想着远古的往事；松树弟弟在年轮里写着成长的日记，述说着对土地和阳光的感恩；小河，我爱说爱唱的姐姐，把一路的坎坷都唱成了风景和传说；我的喜鹊妹妹哪里去了？现在，你是不是在高高的白杨树上那孤独的小屋里，忧伤地望着天空出神？

展开余下试题

抬起头来，我看见了北斗，看见了那被无数代仰望的目光打磨得静穆而苍凉的北方最高的天空！我看见了李白碰过杯的月亮，我看见了在李商隐那情天爱悔里奔流不息的滔滔银河，我看见了苏东坡那夜看见宝石般忧郁而高华的星座，被屈原反复叩问的星空——伟大而迷茫的星空，我也看见了！世世代代的星空都是我头顶这个星空吗？那么此刻，我是回到了三千年前的夜晚、七千年前的夜晚，是回到更古早更古早的夜晚了！
夜不再浅薄，夜很深，深得就像母亲的梦境，深得就像时间，深得就像上帝的眼睛，无限悲悯的眸子里含着天上人间的泪水。而刚才，那人造的白昼使我看不见真正的夜晚，看不见至大至高的永恒的星空。我和许多人都把那些闪着媚眼的霓虹灯当作夜晚的星座了。用它们那涂着颜料的目光判断夜的方向，是多么可笑啊。
我踏着夜色在小路上走着。我看见前面的墓地闪着磷火，那是谁在冥冥中以前世的热情与我交换眼神？我于是想到了“死”这个大问题。若干年后的夜晚，谁从我的墓地前走过？会受到我的惊吓吗？对不起，我提前向你道歉，你放心赶路吧，我是个善良的人。春游的孩子们会在我的坟头采折迎春花吗？当你们挥动着金黄的花束，会不会想到：若干年前，有一个爱在夜晚散步和冥思的人，曾经深深地祝福过他们？
电还没有来。电线杆像一群无所事事的闲人，扯着长长的线丈量夜晚。
我在小路上走着。我猜想，今夜，有许多人会变成诗人、智者和哲学家。
此刻，宇宙是一位穿着黑袍的神秘父亲，我们是他多梦的孩子……
（选自《名家散文》，南方出版社，有删节）
11．请在整体把握的基础上，概括说明本文的行文思路。（4分）
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12．第二节文字有怎样的表达特色？这一节文字的写作意图是什么？（6分）
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13．“今夜，有许多人会变成诗人、智者和哲学家。”这句话在文中有何深刻含意？（7分）
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14．作者关于“现代文明”与“自然”关系的基本态度是什么？请结合全文，探究作者持这一态度的理由。（6分）
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六、现代文阅读：论述类文本（15分） 学科网
阅读下面的文字，完成15～17题。
阅读可以很个性
孙小宁
我越来越认为，阅读可以很个性。年轻人可以扎堆看郭敬明，中年以上有人还凑堆儿读书，不免有些尴尬。所以，我对各种看起来不算流俗的“国学读书会”、“读经会”也颇多抵触。同样，我不认为，各大书店的图书销量排行榜，能反映阅读的真实。恰恰相反，这是阅读非理性的显示。这种数据给没创意的书商做选题参考可行，让书媒记者借此总结时下的阅读潮流也可行。但，都还与个人的阅读无关。
以心探求，我们往往会找到最切合自己的书。当年我生病时一位主治大夫，后来与我成为朋友。他从海外归来，专业一级棒，我格外珍视与他的友谊，有时会把家中的闲书递他，只说未必都有用，拣有用的看。没想到有一年岁末，他发来长长的短信，郑重地向我道谢。他说其中有一本书，来得非常及时，因为有一段时间他焦虑不堪，几近崩溃，是这本书点醒并拯救了他。以我对他专业知识的判断，我不认为这本书一定能入他的眼。但我尊重他的感受。阿巴斯的电影《樱桃的滋味》中，是一枚樱桃，救了一个处在崩溃边缘的人，谁又能说这枚樱桃此时不是光芒四射呢？这也可能是许多我们看来微不足道的书存在的理由。
　　相反，一些公认伟大的书，如果我们生命中内在的感应器没有形成，那么即使理性地知道它好，也可能是油盐不进。真要有所感应，会有阅读的迷狂，我是亲眼见过的。一位作家朋友，不像别的作家博览群书，他只读少量作家的书。我曾多次注意到他的包里有一本早年间出版的博尔赫斯小说集，书页都卷边了，里面勾勾划划，还在一遍遍读。我说，博尔赫斯有新版的，你还不换一本。他说，新的在书店翻过，没买，还是这个版本译得好。我形容他的阅读是一种吸血鬼式的迷狂。因为热爱，便仿佛要敲骨吸髓。
　　还有一些书的价值与魅力，只在特定的时空才得以彰显。对我，《藏地牛皮书》就是一例。没去西藏前，我只认为它作为书，设计用纸及编排上有创意。但是真和朋友到了拉萨，朋友又因高原反应第二天就返回，孤独无助间，《藏地牛皮书》的神奇就显现了。我在这陌生之地碰到的一个个细小难题，竟然都能从这本书中找到答案。
　　生命的年轮一点点在扩大，生命的内部也会随之生长出许多困惑与渴求，而这些，恰是我们最好的读书感应器。所以我说，内在的阅读需求永远是第一位的。只要基于内在的愿望，其实是读无定法的。有人开卷有益，有人非经典不读，都无所谓高下，高下只在于，见地是不是增长了，生命是不是得到滋养与提升。
阅读是一件私人的事儿，不是非经典不读焉，但也不是任性胡来，捡着无聊当有趣混一辈子。读什么，怎样读，都可以很个性。 （选自2009年10月6日《人民日报》）
15．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（３分）
Ａ．作者对中年以上人们“扎堆”读书的诸多情形颇有“抵触”，认为这都是阅读非理性的显示。
Ｂ．文中使用电影《樱桃的滋味》的材料举例说明许多我们看来微不足道的书也有存在的理由。
Ｃ．只要形成生命中内在的感应器，我们就能读出一些公认伟大的书的“好”来。
Ｄ．作者认为阅读是一件私人的事儿，因此完全可以凭兴趣决定读什么和怎样读。
16．就本文看来，“阅读可以很个性”体现在哪些方面？（6分）
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17．作者在文中说“内在的阅读需求永远是第一位的”，请根据文意解说这句话的内涵。（6分）
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七、作文（70分）
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人力图把一件事情做完善的心理倾向，在心理学上称之为“自圆心理”。你不妨试一下：一笔画个圆圈，在交接处有意留出小段空白，回头再瞧一下这个圆，此刻你脑子里必定会闪现出要填补这段空白弧形的意念。自圆心理可以这样理解：能够做好就应该让自己做得尽善尽美；但如果力不从心，就应该适可而止。
你有过这方面类似的经验或体会吗？请以“生命中的自圆”为题写一篇文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。 (120.195.63.67)

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