新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心中考模拟卷

阅读:1032  
标签:苏教版 九年级 下册 中考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1032]
兴化市初三语文模拟试卷
兴化市初三语文模拟试卷
(考试时间:150分钟 满分:150分) 命题人:殷德中
第一部分 选择题(12分)
将1—6题的答案依次填入下面的表格内。
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、 下列词语中加点的字注音,全部正确的一项是(2分)
A.绚丽xuàn 秉烛bǐng 纶巾guān 驯良xún
B.桑梓zhǐ 抖擞sǒu 晶莹yíng 破绽zhàn
C.纷呈chéng 殷红yān 栈桥jiàn 称职chèn
D.村氓mén 谰言lán 主宰zǎi 恣睢zì suī
2、下列标点符号使用无误的一项是 (2分)
A、究竟从哪年哪代传下来这么多故事?谁也说不清。
B、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
C、200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克? (38%盐酸的密度是1.19克/厘米³)
D、要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。
3、下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是 (2分)
A、日本把中国的和平发展视作“心腹之患”,这也是日本国内“中国威胁论”甚嚣尘上的原因。
B、“改革”就是改变经济的体制,“开放”就是和世界接轨。这两个方面,可以说都可圈可点,都取得了令人喝采的成果。
C、三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌——《草原上升起不落的太阳》,会是什么效果?震撼!
D、央视在少投入多产出上做得简直登峰造极。不但保证了节目质量,明星阵容,而且带给演员“一夜出名”的真实回报。
4、下列各句中没有语病的一句是 (2分)
A、海口市首次举行“万绿园新春年会”,英才苑海南热带野生动植物园推出第一届炮仗花节和“狗”文化系列活动都给节日添上了喜庆的色彩。
B、据中央气象台今天发布的天气预报消息:受来自中西伯利亚较强冷空气的影响,未来三天,中国中东部大部地区先后将有大风降温和雨雪天气。
C、伊朗外交部长表示,国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的紧急会议上将伊朗核问题提交联合国安理会,伊朗将于同月4日停止允许核查人员对其核设施进行突击检查。
D、《沙场点兵》中,猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功,年轻有为,学识渊博,富有献身国防,敢于除陈革弊。
5、下列加点的词语解释全部正确的一项是(2分)
A、人恒过(犯过失) 夫战(发语词) 又何间焉(参与) 时时而间进(经常)
B、春和景明(风景) 谤讥于市朝(讽刺) 凡可以得生者(指办法)由是则生(指某种办法)
C、庶竭驽钝(希望) 苍颜白发(脸色苍老) 苛政猛于虎(比) 呼尔而与之(助词,不译)
D、佳木秀而繁阴(秀丽) 吾谁与归(归依) 孰视之(徐公) 妻之美我者(主谓间,不译)
6、下列语句排序最恰当的一项是 (2分)
①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。
A.②①④③ B.①②④③ C③②④① D.②①③④
第二部分 非选择题(138分)
二、按要求答题(40分)
7、下列词语中共有四个错别字,一一找出,然后按顺序改正在空格里。(4分)


浏览完整试题⑴张皇 ⑵鞭辟入里 ⑶纷至踏来 ⑷明眸善睐
⑸冷峻 ⑹跌荡起伏 ⑺首屈一指 ⑻独占鳌头
⑼暇思 ⑽山清水秀 ⑾睦邻友好 ⑿言简义赅
改正

8、根据提示补写名句或填写课文原句。(10分,(1)~(6)各1分,(7)~(8)各2分)
⑴工欲善其事,________________________。
⑵________________________,不如退而结网。
⑶___________________________,见端以知末。
⑷大漠孤烟直, 。 (王维《使至塞上》)
(5)金樽清酒斗十千, 。 (李白《行路难》)
(6) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子》)
(7)《陋室铭》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是:______________________,____________________。
(8)我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的两句: , 。
9、赏析《相见欢》(李煜)(4分)
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁, 别是一般滋味在心头。
(1)、 “无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境?(2分)



(2)、第三句中哪个词是传神之笔?请说说它的妙处。(2分)



10、有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
上联:化险为夷,师徒取得真佛经
下联: (2分)
11、某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查,统计结果如下:
焦点访谈 幸运52
喜欢 不太关注 喜欢 不太关注
29% 71% 80.5% 19.5%
①概括地说,统计表反映的情况是:________________________________(2分)
②这个调查结果说明什么问题?(2分)
答:

12、我们住在钢筋混凝土的灰色世界里,我们的眼睛渐渐失去了灵动的光辉,我们不再相信自然界的山川草木是冥冥有灵的,这是人类生命力委顿的征兆。我们传统的节令,不是身外纯自然的季节,而是生命的四季,四季的景致莫不附着于生命的脉动。比如:
清明——字眼里便有水汽氤氲。
大暑——热烈的极至,蝉歌如雨。
请你结合所学的《本命年的回想》开头的《二十四节气歌》和专题----气象物候,在“立春、惊蛰、夏至、寒露、霜降、大雪”这几个节气中挑选两个,写两则节气的个人解读。要求意蕴恰切,情感真挚,富有诗意,每则不要超过20个字。(4分)


13、阅读下面的文字,用一句话概括其主要内容。(不超过20个字)(2分)
新华网开罗2月3日电(记者辛俭强 明金维)一艘载有1400多名乘客和船员的埃及客轮当地时间2日午夜在红海失踪并沉没。
  当地时间2日夜间,从沙特阿拉伯西部港口城市杜巴开往埃及红海港口城市塞法杰的这艘埃及客轮在驶出62海里后从雷达屏幕上消失。3日上午,埃及红海港务局官员宣布,这艘客轮在红海海域沉没。失事客轮所属的和平船运公司负责人阿马德告诉新华社记者,失事客轮的船龄已有35年,船重近1.2万吨,船长118米,宽24米。他排除了因技术原因导致客轮失事的可能性,认为客轮失事有可能是因恶劣的天气所致。据了解,事发时,红海海域风疾浪大,并伴有降雨。

14、根据要求完成(1)(2)(3)小题。(10分)
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去:相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)
示例:编演课本剧。 项目一:
项目二: 项目三:
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(4分)
项目名称:
主要环节:
理 由:
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:“您好!
。”(3分)
三、阅读理解(38分)
(一)阅读下面两个语段,完成15-18题。(共10分)
甲:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂
乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
乙:越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴) (节选自《史记》)
注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。
15、解释下面句子中加点词的意思。(2分)
(1)困于心衡于虑而后作 作:
(2)人恒过然后能改 恒:
16、用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。(2分)
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨


17、孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2分)


展开余下试题

18、勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)


(二)“情绪污染也是病(14分)
所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”
防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。
作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
19、“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?

(2分)
20、既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?(2分)
① ②
③ ④
21、举例说说本文运用了哪些说明方法并写出其作用?(3分)


22、“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说 你的意见。(3分)


23、“情绪”与人体生理紧密相关,其中 的多少决定人的情绪变化。(1分)
24、短文三处引用格言,你知道每一处引用的作用吗?(3分)



(三)诗 意 的 栖 居(节选)(14分)
张 晓 惠
①我是个疏于跑街的人,可一日上街却惊异的发现,小城那古香密集的一块地方已夷为平地。那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈的向着夏日的太阳。
②曾在淅淅沥沥的小雨中寻访、叩问过小巷。这三四米宽的小巷,纵横交错如网络,幽静深邃若清谷。是青砖是黛瓦是粉墙,有黑黑亮亮写满沧桑的旧式木排门,有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓,还有不知经历了多少朝代黄了又青、青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨中摇曳出一派袅娜的城市中已经罕见的狗尾巴草。那曾经在小院中探出满面明媚粉红的老桃树呢?那曾经吸引着无数的孩子目光到夏日就结满了橙黄橙黄果儿的大杏树呢?那排列整齐、纹理清晰有如图书馆书列的小巷墙壁上那密密的小青砖呢?抚摸着他们曾经想,若是这秦砖汉瓦有记忆的话,怕是要讲出若干鲜明诡谲的过往人事,随便抽出一块哪怕是缺损的,怕也写满了唐诗宋词吧!这座小城毕竟是有着两千多年历史的古城呢。在有月亮或是没有月亮的却布满星星的夜晚,在小巷的石板路上走走,很容易就走进了千百年的历史走近了悠悠的岁月。
③小时候,住在机关大院的我们是多么的钦羡住在这些小巷的同学啊,每家有院子,院子里有天井有大树,我有一个女同学家中甚至是三进的院落,足够我们捉迷藏打游击了。到了端午、七夕、中秋这些节日,小巷深院就更呈现出她诱人的风情:垂在门边上的是绿绿的苦艾,飘在门楣上的是红红的带穗的喜迎,粽子的清香在风中送出老远,院子里的小方桌上还有面捏的小白兔是红豆做的眼睛,还有金黄黄的藕饼肥硕硕的老菱……
④而这一切都成了“曾经”,我的眼前是一块空地,那呈现或是隐藏着小城历史的砖瓦墙壁带着两千多年记忆缄默不语,烈日中一群人聚集在那儿正在将哪家大院拆下来的雕梁画栋论斤处理。一旧句涌上心头:断碣残碑,只赢得,几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜……可这儿连半点“渔火”也未曾留下,风乍起,这秋霜再也找不到它多年的栖身之所了。还有秋雁春燕。
⑤诚然,日子是向前走的,旧的不去新的不来。问了几个人,都说是古巷这块要进行旧城改造,造成何样不得而知。
⑥不得而知。海德格尔呼吁的“诗意的栖居”又顽固的盘桓在心头,想想这么一座始于西汉的小城,曾经走过范仲淹、行过施耐庵脚步的古巷,回荡着唐诗宋词吟哦声的这块土地,都是清一色的钢筋水泥火柴盒子——小巷树影婆娑间的月色与阳台上那一览无余的月光毕竟有着不一样的质感。没有了“明月松间照”之类的意境,即使都是星级的宾馆,活着也少了许多意味。
⑦现代华丽是美,古朴典雅也是美。改造与发展是为了过上更好的日子,我是那么衷心地期盼着古典与新潮在我热爱的这块土地上融合,期盼着历史与人文有机的嬗接与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅。让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯交相辉映,让生活在电脑网络、信息公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜。拥有厚重深沉的文化根基,感受历史、传统和古典的优美,才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意的栖居”。
25、文章写眼前的古巷“无奈的向着夏日的太阳”、“带着两千多年记忆缄默不语”,体现了作者怎样的心情?(3分)


26、二、三两段分别写了小巷的哪些方面?这些内容在文章中起什么作用?(3分)





展开余下试题27、第四段中“烈日中一群人聚集在那儿正在将哪家大院拆下来的雕梁画栋论斤处理”这句话可否省去?为什么?(4分)


28、你认为《诗意的栖居》这篇文章的写作意图是什么?(4分)


四、作文(60分)
不同年龄之间,通过沟通可以缩小代沟;不同民族之间,通过沟通可以取长补短;不同种族之间,通过沟通可以和平共处;不同国家之间,通过沟通可以相互尊重……多一份沟通,人们就多一份理解,社会就多一份宽容,世界就多一份和平。
请以“沟通”为话题,写一篇文章。题目自拟,体裁自选,立意自定,不少于600字,不得抄袭。不要写成诗歌或剧本。
题目:





100





200





300















兴化市初三语文模拟试卷
参考答案:
第一部分 选择题(13分)
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C C B C A
3.C(耳濡目染, 指耳朵经常听到,眼睛经常看到,强调的是不知不觉地受到影响。应该改为“耳熟能详”。 甚嚣尘上,多指反动言论十分嚣张。可圈可点,形容表现好,值得肯定或赞扬。登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。)
4.B(A.句式杂糅 C.关联词“如果”位置错位 D.“富有”缺少宾语)
第二部分 非选择题(139分)
一、 按要求答题(38分)
7、
错别字 踏 荡 暇 义
改正 沓 宕 遐 意
8、略
9(1)、 “无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境?
明确:“无言”“独上”,让人看到一个孑然一身,“斯人独推怀”的孤影。由此可以想见其人处境的孤寂,心境的萧索。
(2)、第三句中哪个词是传神之笔?请说说它的妙处。
明确:“寂寞”者,非梧桐深院,乃人也;被“锁”者,非“深秋”,亦人也。人间秋色,无所不在,如何能锁住!这一个“锁”字,是传神之笔,是词中人“以我现物,放物皆着我之色彩”所产生的主观印象。被锁于深院之人悲愁无尽,只有“清秋”相对,怎能不深感寂寞。
10、下联:只要内容出自《水浒传》且对仗工整即可。内容不是出自《水浒传》或对仗不工整的不给分。如:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西(3分)
11、①喜欢“幸福52”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。(大意对即可)
②对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。(或“多数学生不关注社会问题”或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”之类意思也可)
12、略
13、埃及一客轮红海沉没,1400多人遇难
14、(1)示例:对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。 (2)示例1:对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联;可以增强活动的互动性、趣味性:
示例2:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性;
示例3:猜灯谜;邀请家长参加竟猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
(3)示例:您好!我是长江学校的学生代表,我们学校准备开展编演课本剧活动,同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告,好吗?(3分。
能分介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可,一点1分。
三、阅读理解
(一)15、(1)奋起,指有所作为 (1分) (2)经常(1分)(共2分)
16、所以上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累 (写出句子大意 1分,“苦”字解释正确1分。共2分)
17、(1)内有法家拂士(2)外有敌国外患 (一点1分。共2分)
18、(1)天将降大任于斯人也,必先苦其心志(2)出则无敌国外患者,国恒亡(用自己的话解说也可)(一点1分。共2分)(答出是否有现实意义,观点明确,言之成理即可。2分)(共4分)
(二)
19、示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾。
20、①加强品格和心情修养; ②善于克制和忍让。
③审视自己,多加交流 ④扩大宽容,多点幽默
21、示例:①下定义:所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。②引用:生气等于自杀。③作比较:人心情愉快,就能分泌更多的内啡肽,使人
标签:苏教版 九年级 下册 中考模拟卷
相关:关于“兴化市初三”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1032]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版