人教义务教育版初一第五单元课内练习
一、《皇帝的新装》
（一）、基础知识题
　
　1．选出画线字注音有错误的一项，并加以改正
　　（1） A．炫耀（xuán） B．妥当（tuǒ）
　　 　 　C．滑稽（jī） D．陛下（bì）
　　错误：_________改正：___________
　　（2） A．御聘（pìn） B．一枚（méi）
　　　　　C．称职（chèng） D．头衔（xián）
　　错误：___________改正：__________
　　（3） A．爵士（jué） B．随声附和（hè）
　　　　　C．勋章（xūn） D．骇人听闻（gāi）
　　错误：_____________改正：___________
　　2．按照注音写出汉字
　　（1）（shòu）______予 （2）狡（huá）_________
　　（3）（biàn）______别 （4）忙（lù）__________
　　（5）（cì）________给 （6）花（wén）________
　　3．根据注音和句意写出汉字
　　（1）这两个家伙正在以全（fù）_______精力织布。
　　（2）因此他摆出一（fù）_____更骄傲的神气。
　　（3）这布是华丽的！精（zhì）_____的！
　　（4）他们装做从织布机上取下布（liào）_______，用两把大（jiǎn）_________刀在空中（cái）________了一阵子，同时用没有穿线的针（féng）______了一通。
　　4．解释下列句子中的画线词语
　　（1）每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。
　　（2）我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
　　（3）这官员的运气并不比头一位钦差大臣好。
　　（4）他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智。
　　5．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
　　（1）这些衣服①得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
　　（2）他们急迫地②发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
　　（3）他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去③一下他的新衣服。
　　A．①轻柔②请求③炫耀
　　B．①柔软②要求③炫耀
　　C．①轻柔②命令③显耀
　　D．①轻盈②请求③夸耀
　　6．下列句中冒号使用不当的一项是（ ）
　　A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
　　B．这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
　　C．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮！
　　D．这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
（二）、课内语段阅读题
　　阅读下面文字，回答后面问题。
　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口。
　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
　　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。[这一点决不能让任何人知道]。难道我木是称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　“暧，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　“哎呀，美极了！真是美极了！”[老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，]“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

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　　1．老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（ ）
　　A．感慨害怕怀疑坚定B．悲叹害怕坚定犹豫
　　C．悲叹害怕犹豫坚定D．高兴怀疑否定坚定
　　2．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
　　3．怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”？
　
参考答案：
（一）、基础知识题
　　1．（1）A；xuàn（2）C；chèn（3）D；hài
　　2．（1）授（2）猾（3）辨（4）碌（5）赐（6）纹
　　3．（1）副（2）副（3）致（4）料；剪；裁；缝
　　4．（1）随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
　　（2）骇人听闻：使人听广非常吃惊。
　　（3）钦差大臣：指由皇帝派遣并代表皇帝外出办理重大事件的官员。
　　（4）理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。
　　5．A“轻盈”是形容女子身材苗条，动作轻快，或形容很轻松，用在本句中形容衣服，显然不恰当。“柔软”只有“柔和、软和”之意，没有“轻”的意思。而本句中还强调“穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的”，强调衣服很轻，所以用“柔软”也不合适。“轻柔”的意思是轻而柔和，最符合句子的意思。第（2）个句子写的是骗子的行为，他们不可能“要求”“命令”皇帝做事情，这不符合他们的身份，所以句中应选“请求”一词。第（3）个句子“炫耀”“显耀”“夸耀”都有向人显示的意思，但“炫耀”的词义最重，更能突出皇帝昏庸奢侈的特点，所以“炫耀”是正确的。
　　6．A
（二）、课内语段阅读题
　1．C
　　2．老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
　　3．老大臣故意装出仔细看的样子，是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。
二、《古代英雄的石像》
（一）基础知识题
　　1．下列画线字注音有误的一组是（ ）
　　A．钢凿záo 吓唬xià 吞咽yàn
　　B．确凿zuò 咽喉yān 哪吒nǎ
　　C．空白kòng 粘液nián 哽咽yè
　　D．空虚kōng 粘液zhān 不屑xiè
　　2．下列各组词语书写有两个错字的一组是（ ）
　　 A．崇拜 模型 鞠躬
　　 B．吹虚 伶俐 雕刻
　　 C．明晰 矫傲 荣耀
　　 D．叽笑 尊严 竭力
　　3．填到横线上最恰当的一组是（ ）
　　 嘴张着，好像在那里喊：“啊!”左胳膊_____向里，坚强有力，仿佛____________着他下面的千万群众。右手_________着拳，向前方伸着，筋骨突出像老树干……
　　 A．围 拢 握
　　 B．圈 拢 捏
　　 C．弯 护 捏
　　 D．弯 护 握
　　4．下列几个句子中和例句中“让”字意思相同的一句是（ ）
　　 例句：喂，上面的朋友，你让什么东西给迷住心了？
　　 A．他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
　　 B．尤其是英雄，也许是一个很平常的人，甚至是个坏蛋，让写历史的人那么一吹嘘，也变成英雄了。
　　 C．“让我来看看，这是什么宝贝衣服？”一个人粗声粗气地说。
　　 D．那一片绚烂的花的颜色，真让人眼花缭乱。
　　5．“从前你不是跟我们混在一起吗？也没有你，也没有我们，咱们是一整块。”这句话中“混”字的意思是（ ）
　　 A．搀杂 B．蒙混
　　 C．苟且地生活 D．胡乱
　　6．“雕刻家从此成了名，因为他能够给英雄雕一个石像，使大家都满意。”这句话中，“此”指的是___________。
　　 A．雕刻家用一种新的美术建筑雕成了一尊石像。
　　 B．雕刻家把雕成的这尊石像立在市中心广场上，使到市里来的人们一眼就能看到。
　　 C．雕刻家雕成的这尊石像，和雕刻家心里想的一模一样。
　　 D．雕刻家成功地雕出一尊古代英雄的石像，大家对此都很满意。
（二）、课内语段阅读题
　　
阅读下面文字，回答后面问题。
　　半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。离地高，摔很重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。
　　第二天早晨，市民从石像前边过，预备恭恭敬敬地鞠躬，可是空场的中心只有乱石块，石像不知哪里去了。大家你看看我，我看看你，说不出一句话，无精打采地走散了。
　　雕塑家在乱石块旁边大哭了一场，哀吊他生平最伟大的杰作。他宣告说，他从此不会雕刻了。显然，以后他连一件小东西也没雕过。
　　乱石块堆在空场的中心很讨厌，有人提议用它筑市外往北去的马路，大家都赞成。新路筑成以后，市民从那里走，都觉得很方便，又开了一个庆祝的盛会。
　　晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出笑脸。他们都赞美自己说：“我们真平等!”“我们一点儿也不空虚!”“我们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴地走!”
　　1．给下面画线的多音字注音。
　　空场( ) 提议( ) 盛会( )
　　空虚( ) 提防( ) 盛满( )
　　2．选段选自《 》，这是一篇 (体裁)。
　　3．第三段有一个错别字，请根据上下文的意思把它找出来并改正。
　　4．文段中有一个比喻句，请把它摘抄下来。
　　5．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　A．摔碎成千块万块的是“石像，连下面的台子”。( )
　　B．“他宣告说，他从此不会雕刻了”，是因为“古代英雄的石像”是他最大的杰作，现在摔碎了，他伤心至极。( )
　　C．“块块石头都露出笑脸”包括石像和下面台子变成的石头。( )
　　D．“又开了一个庆祝的盛会”是因为市民从那里走，都觉得很方便。( )
　　6．结尾的三句话体现了怎样的深刻含义。
　　
参考答案：
（一）基础知识题
　　1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D
（二）、课内语段阅读题
　　1．ｋòｎｇ ｋōｎｇ ｔí ｄī ｓｈèｎｇ ｃｈéｎｇ
　　2．古代英雄的石像童话故事
　　3．塑—刻
　　4．半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。
　　5．A．×B．√C．√D．√
　　6．这三句话点明了本文的中心，即主张彼此平等，团结一致，实实在在为人类造福的思想，批判了蔑视群众的英雄史观。

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三、《伊索寓言》两则
（一）、基础知识题
　　一、给下列画线的字注音
　　伊索（ ）宙斯（ ） 赫拉（ ） 庇护（ ） 妒忌（ ）
　　矗立（ ）喇叭（ ）俯视（ ）张牙舞爪（ ）自吹自擂（ ）
　　二、填空题。
　　 1．寓言，是以＿寄意。如《 》《 》
　　 2．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》均选自《 》作者相传为 的寓言作家，名叫 。《浓烟和烟囱》的作者是我国儿童文学家 。
　　三、选择题
　　1．下列各句中没有采用修辞的一句是（）
　　A．他每天每一点钟都要换一套衣服。
　　B．浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。
　　C．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝的的嫩芽。
　　D．雕刻家在乱石旁大哭一场，哀吊他生平最伟大的杰作。
　　2．蚊子在与狮子战斗前，吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭。蚊子吹喇叭的原因是（）
　　A．第一次是因为心里害怕，借以壮胆；第二次是因为胜利而骄傲。
　　B．第一次是认为自己比狮子强，有些骄傲；第二次是因为战胜了狮子，更加骄傲。
　　C．第一次是分析敌我条件，充满胜利信心；第二次是吹嘘自己的胜利。
　　D．第一次是为了从气势上压倒狮子；第二次是为了再一次从精神上征服狮子。
　　3．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子与狮子》这两则寓言共同说明的道理是（）
　　A．说明尊贵和强大是相对的。
　　B．说明不应该爱慕虚荣。
　　C．说明骄傲自大或妄自尊大都要失败。
　　D．说明一个人即使有一定的社会地位，有某些长处或成就，也不应该骄傲自大。
　　4．《浓烟与烟囱》一文中的对话在文中起的作用是（）
　　A．使文章语言幽默含蓄。B．展开故事情节。
　　C．使段落条理清版 　　D．揭示浓烟和烟囱所代表的人物的思想。
　　5．下列句子语气最生硬的一句是（）
　　A．妈妈，我的裤子开线了，你能不能给我缝上？
　　B．妈妈，我的裤子开线了，请你给我缝一下吧。
　　C．妈妈，我的被子开线了，快点儿给我缝上！
　　D．妈妈，我的裤子开线了，帮我缝一下好吗？
　　6．下列说法得体的一项是（）
　　A．对残疾同学说：“你身体有毛病，但并不影响你努力成材。”
　　B．对一位在竞赛中获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我介绍介绍，好吗？”
　　C．对一位戴眼镜的新同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来。”
　　D．探望一位患病的同学说：“不要怕，得病不等于就是死，好好养病吧！”
　　四、根据情景作答。
　　怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：
　　（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看，他的理由是 。
　　（2）乙同学却持相反观点，认为凡课外书都不应该看，他的理由是 。
　　（3）丙同学对甲乙两同学的观点都不完全赞成，他提出自己的不同的见解，他说：＿。
　　
（二）、课内语段阅读题
　　阅读下面文字，回答后面问题。
　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。
　　1．这则寓言的标题是《 》，选自《 》一书，相传为古希腊寓言作家 所作。
　　2．画线的“这样”一词指代的是 。“这么”指代的是 。
　　3．蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为( )。
　　A．蚊子说话太罗嗦。
　　B．意思复杂，没有这多话说不清楚。
　　C．为了激怒狮子。
　　D．为了刺激狮子，炫耀自己。
　　4．文中两次写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是( )。
　　A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气慨。
　　B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。
　　C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。
　　5．文中“叹息”一词写出了蚊子( )。
　　A．自负而又自卑的心理。
　　B．懊悔而又无可奈何的心理。
　　C．懊悔而又不服气的心理。
　　D．愤怒而又无可奈何的心理。
　　6．用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是( )。
　　A．骄兵必败B．夸夸其谈C．自食其果D．纸上谈兵
〔参考答案〕
（一）、基础知识题
　　一、略 二、略 三、1.D 2.A 3.D 4.D 5.C 6.B 四、（1）开阔视野，学到很多课本上学不到的知识（2）会占用大量的时间，影响我们的学习（3）应适当地、有选择地进行课外阅读，这样做并不影响学习，相反还能够扩大我们的知识面。
（二）、课内语段阅读题
　　1．《蚊子和狮子》伊索寓言伊索
　　2．我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬
　　3．D
　　4．B
　　5．B
　　6．A
四、《盘古开天辟地》
（一）、基础知识题
　　一、根据拼音写汉字，为画线的字注音。
　　p9 l@( ) y)n( )育 w5i 6( ) g&( )独
　　雷t0ng( ) d4n( )生 混沌( ) 冉冉( )
　　支撑( ) 合拢( ) 筋脉( ) 甘霖( )
　　二、解释词语。
　　1．神话：
　　2．幻想：
　　3．想象：
　　4．夸张：
　　5．开天辟地：
　　三、填空
　　1．神话产生的原因是：① ；②
　　2．文章开头交待了天和地未分开时，宇宙只是 ，孕育在其中 ，经过了 年，他醒来后，拿出巨斧，用力一挥，于是， 的东西冉冉上升了， 沉沉下降，天地分开了。
　　3．盘古倒下后，他整个身体使宇宙 。
　　四、选择题
　　1．《盘古开天辟地》一文的主要艺术特色是( )
　　A．描写生动有趣。
　　B．形象鲜明，感情丰富。
　　C．想象奇特，联想丰富。
　　D．情节离奇，词汇丰富。
　　2．本文想象奇特，根据文中内容，下列说法错误的一项是（ ）
　　A．关于太阳和月亮的形成，作者想象为盘古的两只眼睛所变。
　　B．关于江河的形成，作者想象为盘古的筋脉所变。
　　C．关于田土的形成，作者想象为盘古的肌肉所变。
　　D．关于花草树木的形成，作者想象为盘古的浑身汗毛所变。
　　3．下面是有关神话的理解，不恰当的一项是（ ）
　　A．神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。
　　B．任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。
　　C．原始神话是人类童年时期特有的历史条件下的产物，是原始人对自然和社会的一种认识形式。
　　D．改写神话，在忠实于原文的前提下，可以借助现代科技手段，作大量的发挥和创造。
　　（二）、语段阅读测试题
　　就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

展开余下试题

　　1．给画线的字注音。
　　（1）霆（ ）（2）脉（ ）（3）霖（ ）
　　2．选出对文中加横线词语解释正确的一项。
　　（1）四极：（ ）
　　A.四个极点B．四方的边际C．四个方向D．极点很多
　　（2）五方：（ ）
　　A.五个方面B．指东、南、西、北、中 C．五块方圆 D．五个地点
　　3．文中为什么把“呼出的气”想像成“风和云”，把“他的声音”想像成“轰隆的重霆?把“他的一只眼睛”想像成太阳，“另一只”想像成月亮？
　　答：
　　4．文中描写盘古周身的变化，运用了什么修辞手法？
　　答：
参考答案
（一）、基础知识题
　　一、霹雳 孕 巍峨 孤 霆 诞 ｄùｎ　ｒǎｎ　
　　ｃｈēｎｇ　ｌǒｎｇ　ｍàｉ　ｌíｎ
　　二、1．人类童年时代天真烂漫的幻想。
　　2．人们对世界的憧憬和向往而产生的想象。
　　3．在人们思想上再现某一事物或现象的心理活动。
　　4．把对象描写成脱离实际情况的修辞手法。
　　5．古代神话中盘古创造世界。现多指有史以来
　　三、1．①科学不发达②人们的认识能力有限
　　2．混沌的一团，盘古 十万八千 大混沌破裂开来，轻而清，重而浊
　　3．丰富而美丽
　　四、1．C 2．B 3．D
（二）、语段阅读测试题
　　1．（1）tíng (2)mài （3）lín 2（1）B（2）B 3．凭他呼出的气是流动的气体，所以想像成风云；凭他的声音是响的，所以想像成雷霆；凭他的眼睛发亮，所以想像成太阳和月亮。 4．排比 5．（l）他口里呼出的气变成风和云。（2）他的声音变成轰隆的雷霆。（3）他的血液变成江河。（4）他浑身的汗毛变成花草树木。（5）就是那是没有用处的身上出的汗，也变成清 (125.108.96.155)

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