2009学年上学期七年级语文第六单元练习题
（全卷总分100分，90分钟内完成）
班级 姓名 学号 成绩
一、语文知识与积累（1——6题18分，每题3分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )（ 3分 ）
A． 嬉戏xī 女娲wō B． 称职chèn 爵士jué
C． 庇护pì 呈报chéng D． 滑稽jì 澄澈chéng
2、下列词语没有错别字的一项是( )（3分）
A．兴高采烈 缥缈 B．神通广大 峦生
C．塞翁失马 暴燥 D．眉开颜笑 勋章
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4、下列句子中无语病的一项是（ ）
A我昨天参观了这个画展是很有特色的。
B我们应该从小培养诚实守信。
C听了英雄事迹的报告后，我的心长时间久久不能平静。
D只有经历过风雨，才能看见彩虹。
5、下列作品不属于《伊索寓言》的是
A、〈农夫和蛇 〉 B〈蚯蚓和狐狸〉 C〈 骆驼和宙斯 〉 D〈丑小鸭〉
6、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作 因为_
。
二、古诗词（5分）
７、把下列古诗词补充完整
（1）半亩方塘一鉴开， 。 ？ 为有源头活水来。
（2）、常记溪亭日暮， 。 兴尽晚回舟， 。
争渡，争渡， 。
三、阅读（37分）
（一）11分
静夜
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处?
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠?
8、在本诗第（1）节中，诗人用 、村庄、松林、 、 这些意象，描述了静谧的夜景。（3分）
9、诗中借“ ”的传说，表达了诗人 的感情。（4分）
10、本诗第⑴节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？（4分）
答：
。
（二）8分
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
11、解释下列加点字。（3分）
天雨墙坏 而邻人之父亦云 甚智其子
12、翻译下面的句子
（1）暮而果大亡其财（3分）
。
13、富家被盗的原因是什么？（2分）
答： 。
（三） 18分
成功的试验
①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此往多久。这两个外地人说：“我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。”

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②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”
③“在格芬克城我们作出了一个奇迹：将死人复活。这种试验，我们在那里用了三个星期时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”
④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他们同人们交谈，询问有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。
⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真的相信这种神奇的试验会成功，他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。
⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢利的钱。
⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。
⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去的叔叔要复活而担忧；一个在其丈夫死后又改嫁的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放着一笔款。
⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能将死人复活，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”
⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“试验”成功了。
14、商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？（8分）
商人的目的： 。
侄子的目的： 。
女人的目的： 。
市长的目的： 。
15、文章中画线部分在文中的作用是什么？（3分）
答： 。
16、文章题目《成功的试验》有何深刻含义？（4分）
答：
。
17、本文和课文《皇帝的新装》相比较，有何相似之处？（3分）
答：
。
四、作文
请以“做一个　　　　的人”为题写一篇文章。
答案：
一 1、B 2、A 3、C 4、D5、D
6、言之有理均可。参考：
我把老师比作黑夜里的明灯，它给我们指明前进的道路。
　我把老师比作春雨，它随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
　我把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
　我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
我把老师比作大地，它让每一个希望变成丰硕的果实。
7、略
三 8、月光、白云、疏星
9、鲛人流珠 惆怅、无奈
10、不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”只是一般地显现。
11、下雨 说 聪明，这里是“以……为聪明 ”。
12、⑴略 13家富，且“天雨墙坏”。
14、不希望重病而死的妻子重返人间。 不希望叔叔复活拿回他的财产。 不想和她的先夫生活。 不愿跟死去的前任市长见面。
15、渲染气氛,为故事情节的发展作铺垫。
16、“试验”二字是反语，由这场虚无试验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的愚蠢。
17、.都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗、瞒与骗的世风。 (113.66.201.33)

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