语言文字运用（一）
走进汉语的世界/千言万语总关“音”
一、 积累与运用（共74分，选择题30分，简答填空题44分）
1、下面四句话选自外国学生的作文，其中表达正确的一句是（ ）
A．来中国以前我不学过汉语。
B．我一直对战争片没感兴趣。
C．今天我又发烧了，还不能去上课。
D．别着急，又等一会儿他就会回来。
2、汉语里的“着、了、过”最能代表汉语的语法特点，但外国人用起来却很困难，下列四句话中表达正确的一项是（ ）
A．她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。
B．哥哥跟弟弟正在房间里吵架着。
C．我很小就发现了我喜欢中国。
D．他长这么大，从没谈过恋爱。
3、下面各句中加点的词，古今意义相同的一项是（ ）
A．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
B．独与迈乘小舟至绝壁下。
C．可怜辜负好韶光，于国于家无望。
D．可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
4、下列各句中句式与现代汉语一致的一项是（ ）
A．尔其无忘乃父之志。
B．余是以记之，以俟夫观人风者得之。
C．求人可使报秦者，未得。
D．句读之不知，惑之不解。
5、下列各项中注音全都正确的一项是（ ）
A．扭打（nioǔdǎ） 宁可(níngkě) 巧妙（qǐaomìao）
B．曲调(qǚdiào) 旅客(lǚkè) 推开（tūikāi）
C．魂灵(húnlíng) 都江堰(Dūjiāngyàn) 董存瑞（Dǒng Cúnruì）
D．江西饭店(Jiāngxī fàndiàn) 图表(túbiaǒ) 晚上（wǎnshàng）
6、下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ）
A．舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
B．应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流
C．不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍
D．强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强
7、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）
A．豁免 附和 蛊惑人心 祸起萧墙
B．遏止 扼要 鄂伦春族 厄瓜多尔
C．菁华 矜持 泾渭分明 惊世骇俗
D．撕裂 趔趄 烈火金刚 骂骂咧咧
8、下面是白居易的一首律诗《放言五首 其三》，句子顺序已被打乱，请根据律诗的特点选出排序正确的一项（ ）
①周公恐惧流言日 ②向使当初身便死 ③试玉要烧三日满
④一生真伪复谁知 ⑤王莽谦恭未篡时 ⑥辨材须待七年期
⑦不用钻龟与祝蓍 ⑧赠君一法决狐疑，
A．②④⑥③①⑤⑧⑦ B．⑧⑦③⑥①⑤②④
C．③⑥①⑤⑧⑦②④ D．⑧⑦③⑥⑤①②④
9、选择在下面一首七律中的括号处应填入的最贴切的句子。
江中看月作（清•袁枚）
江风送月海门东，人到江心月正中。
（ ），一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A.半树佛花香易散B.万里鱼龙争照影
C.二月郊行最有情D.三千组练挥银刀
10、判断依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组。
（1）每逢深秋时节， 、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕
A.①③，B.①④，C.②③，D.②④。
11、试修改下面这些外国学生写的病句。（4分）

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①我还把今天的家庭作业没做完。
②小偷儿被警察已经抓到了。
③都我们班同学喜欢这个电影。
④我的汉语水平好一点儿比他。
12、在汉语中，形容词可以重叠，如“干净／干干净净，碧绿／碧绿碧绿”，但也有些形容词不能重叠，如“丰富”。请把下面能重叠的形容词挑出来，并说说重叠后的作用。 （4分）
青 疲惫 扎实 谨慎 老实 整齐 雪白 笔直 整洁 滚圆
13、有关网络用语对学生的影响，近来不断被老师和家长提起。很OUT（表示老土）、886（再见）、7456（气死我了）、TST（踢死她）、GG（哥哥）、MM（妹妹）常常出现在孩子们的作文中。一名有着多年网龄的“网虫”把网络语言概括为“网络语言＝汉字＋数字＋符号＋外文＋其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像上世纪白话文取代文言文，简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成对语言的污染，对此，谈谈你的看法。（4分）
14、请大家猜猜下面①－⑤句中画线的方言词是什么意思，⑥-⑧的方言句子是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。（8分）
①经过这一次遇难，世界我都睇淡。（黄谷柳《虾球传》）
②蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。（吴语）
③这就是李玉山的婆姨。（杜鹏程《保卫延安》）
④我家今天来了人客，是我童年时的同学。(闽语、粤语)
⑤这种人少跟他搭界。（吴语）
⑥拨本书我。（吴语）
⑦佢高过我。（粤语）
⑧你格认得？（昆明话）
15、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。（6分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。
（1）将 改为
（2）将 改为
（3）将 改为
（4）将 改为
16、律诗中每个字的平仄都有严格的要求，请试着为下面这首诗标出平仄。（4分）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
17、阅读下面四首杜牧的诗，把下面四句诗分别填入到上面四首原诗中去。（4分）
《赠别（其一）》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。①
《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。②
《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。③
《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。④
A.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
B.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
C.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
D.如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
18、拟写广告词（任选一题，6分）：
①拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词；
②拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词；
③拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，注意押韵，20字以内。
19、春联是一种独特的文字形式，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字形式抒发美好愿望。下面是三副春联的上联，请任选两副对出下联。（4分）
（1）新春富贵年年好， 。
（2）东风吹出千山绿， 。
（3）人勤三春昌， 。
二、阅读与鉴赏（16分）
阅读下面的文字，完成题目。（每题4分，共12分）
①香格里拉在中国！直到九十年代，世界才知道她的准确方位。半个多世纪之前，英语辞典里并没有香格里拉这个单词。香格里拉就是从我们身边的一个寂静的角落，越过了横断山，越过了青藏高原，越过了亚欧大陆，越过了海峡和海洋，登上了北美新大陆，从美国一位学者的考察资料里，走进英语世界，走进英语辞典里去的。
②香格里拉在哪儿？她是个虚构的乌托邦，还是确有此地？她开始被世人关注，是缘于意大利籍的俄国导演顾彼得一九三七年拍的一部电影《被遗忘的王国》。影片中这个叫香格里拉的地方，四周有高原雪山、蓝月亮峡谷、森林牧场牛羊，还有与自然和谐依存的民风。她激起了人们寻梦的热情。于是人们开始注意一本小说——电影剧本是根据美国作家詹姆斯•希尔顿的长篇小说《消失的地平线》改编的。小说发表于一九三三年，作者也没有去过香格里拉的地方，他的素材的来源就成了寻找香格里拉的线索。人们这才发现了一个名字，一位学者、科学家的典范，一个不能不对他表示敬意的人；美籍奥地利学者的约瑟夫•弗兰西斯•洛克博士。
③约瑟夫•洛克一八八四年出生于维也纳，十三岁时自修汉语，一九○五年去美国求学，在餐馆里刷过盘子。后来掌握了七八种语言，能读梵文，在夏威夷学院任教，获得植物分类学教授学衔，加入美国籍。一九二○年他受美国农业部的委托，到东南亚寻找一种治麻风病的大枫子树。他从缅甸、西双版纳、思茅，走到了丽江。这一方水土立刻迷住了他，一种亲情般的迷恋留住了他，他决定在此定居，把家就安在雪山脚下的玉湖村，纳西语叫巫鲁克，雪山脚下的意思。那时是一九二二年二月。
④从此他在大西南这片植物王国里，开辟了新的研究领域，用植物学家自然的心态，从事当地民风、民俗、文化、宗教的人文科学的研究。
⑤后来西方世界称洛克为“纳西学研究之父”。听玉湖村老乡讲，来此地寻梦的人多数是外国人。在洛克故居留言簿上，也多是勾勾圈圈的外文，汉字都写得歪歪扭扭，内容都是表示敬意和赞扬他发现了香格里拉。
⑥洛克无疑是伟大的，是可敬的。但是香格里拉是一个客观自然的存在，洛克到来之前，纳西就有了自己的学者和文化人，换一个角度讲，正是香格里拉的一方水土，改变了一个西方学者的命运，塑造了一个全新的洛克，为什么不能说是香格里拉发现了洛克呢？我看就像他评价他的纳西兄弟一样，称他是“大自然之子”更平等一些，更合适一些，也更符合洛克本人的性情。
⑦我在留言簿上写的是：香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。
⑧“让香格里拉发现自己”，这是套用的一个现成句子。拉美的乌拉圭作家爱德华多•加莱亚诺，写过一篇散文《让美州发现自己》，他是有感于西方世界数百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前，那片大陆就自然地存在着，后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后，印第安人就一直被判为终身有罪”，遭到灭绝性的杀掠。所以他说“一四九二年，美洲被入侵，而不是被发现”。美洲的希望是“自己发现自己的时候”，恢复人和大自然之间的和谐一致的关系和古老的自由习惯”。

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⑨我在写留言时，心情和那个乌拉圭人一样，把香格里拉当成了主体，而不是被动面对世界的客体。这样，对于香格里拉来说，问题关键就在于，它是不是“真是”，真是一个美好的真实的存在，或者说它在一天天接近人们希望它的那个境界：“恢复人和大自然之间的和谐一致的关系”。
20、根据文意，写出第④段中“西方世界数百年的偏见”的具体内容：(2分)
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
21、第③段中，作者说：“香格里拉发现了洛克，同时也发现自己。”根据文意，“香格里拉发现了洛克”的意思是______________________________________；“香格里拉自己发现自己”的意思是_____________________________________。（4分）
22、根据文意，“世外桃源”的说法意味着对现实的批判，因为这种说法表明__________________________________________________。作者心目中的理想境界是______________________________________________。（2分）
23、下列对原文的理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A、本文的写作目的是为了证明香格里拉就在云南丽江。
B、洛克是为了“把灵魂融入这方水土”而来到丽江的。
C、对“美洲被入侵，而不是被发现”的观点，本文作者是赞同的。
D、本文认为，“香格里拉发现了洛克”，但香格里拉的确又是被洛克第一个发现的。
E、香格里拉在汉语中的意思并非是“世外桃源”。
三、作文（60分）
24、阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
　贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心支配下，画着他那些色彩绚丽、有颤动感的、不幸到他死后才撼动人心的画。他为弟弟勉力提供的几个支付颜料的法郎而感慨——生活的颜色和他画中的颜色太不一致了。
世上不只梵高这样的艺术家才会有这样的感慨：难道生活的颜色就不能与画中的颜色一致吗？难道生活的颜色就该与画中的颜色一致吗？……
请以“生活的颜色”为话题，写一篇文章。
[要求]
①请注意体会，把握材料的情形与意味，联系生活，表达真情实感。
②题目自拟，不少于800字。
《走进汉语的世界》《千言万语总关“音”》答案
1、解析：（C）A项不——没，B项没——不，D项又——再。
2、解析：（D）A项“拉”后加“着”，B项“着”应紧跟“吵”之后，C项去掉“了”。
3、解析：（B）A项古义：旧事，前例；今义：真实的或虚构的用做讲述对象的事情。C项古义：可惜；今义：值得怜悯或不值一提。D项古义：智慧和力量；今义：指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。
4、解析：（A）B项宾语前置，C项定语后置，D项宾语前置。
5、解析：（C）A项niǔ nìng qiǎaomiào B项qǔ tuī D项Fàn biǎo shang
6、解析：（B）A项读音依次是：hōng、hòng、hōng、hǒng
B项读音依次是：yìng、yīng、yīng、yìng
C项读音依次是：lèi、lěi、léi、lěi
D项读音依次是：qiǎng、qiáng、qiáng、jiàng
7、解析：（B）B项中，都读è；A项中“和”读hè，其余读huò；C项中“矜”读jīn，其余读jīng；D项中“咧”读liē，其余读liè。
8、解析：（B）注意韵脚及颔联、颈联的对偶即可。
9、解析：（B）这是一首律诗，所要填写的一联是颔联。根据律诗对仗的原则，颔联是遵守对仗的，第四句“一船鸡犬欲腾空”是“数量＋动物＋能愿动作＋动作”，观察选项，只有B“万里鱼龙争照影”符合。
10、解析：（D）。①②两句选②，因为从后文看，是四字句式，为了对称，从最后一句“美景尽览”看，“美景”指前面内容，那就不指“俯瞰”，所以选②不选①。③④两句选④不选③，③④的句式是相同的，但从押韵的角度看该选④。另外，从“山”到“林”，是正常顺序，“白云缭绕”应是对“山林”的缭绕，所以从这方面看，也应选④，“白云”在最后。
11、解析：本题的主要目的是帮助学生了解汉语一些常用虚词的用法特点。参考答案：①我还没把今天的家庭作业做完。（“没、不”只能放在“把”前面，不能放在“把”后面。）②小偷儿已经被警察抓到了。（副词应该放在“被”前面。）③我们班同学都喜欢这个电影。（“都”作范围副词应该放在它所限制的主语名词的后面，即谓语动词的前面。）④我的汉语水平比他好一点儿。（汉语比较句的格式是“名词1＋比＋名词2＋形容词”，即介词结构要放在谓语动词前面。）
12、青 扎实 老实 整齐 雪白 笔直 滚圆 形容词重叠后，都有表示程度加深和加强描写的作用，不再接受程度副词的修饰。
13、应从网络语言的利弊两方面来谈。网络语言，属于一种社会方言。是特定社会群体约定俗成、自我确认、互相认同的标志，是特定群体之间使用的交际工具。这种夹杂了数字代码、外语字母以及谐音假借文字写成的网语，简单方便，能快捷迅速地把思维和情绪变成语言符号，深受青少年网友热爱不足为奇。但是，随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者日渐增多，网络语言必然要在特定群体中小范围流行，进入社会共同使用的语言之中。当众多网友在报纸杂志作文书信中使用这种语言的时候，它就会进入全民语言。对有生命力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以抵制。
14、解析：本题的主要目的是让学生对普通话和方言的词语差异有更具体的认识。参考答案：①睇，看（“睇”是个古语词，东南方言都比普通话保留了更多的古汉语词）；②饭镬，饭锅（“镬”也是古语词）；③婆姨，妻子、老婆；④人客，客人（一些方言词和普通话词的差别在于字的排列顺序刚好相反）；⑤搭界，搭理、联系；⑥拨本书我，给我本书（吴语、粤语等方言的双宾语句是把表物的宾语放在表人的宾语前面，这和普通话的语序相反）；⑦佢高过我，他比我高（粤语的比较句格式比普通话更接近古汉语格式，如古汉语格式说这个意思要说“某人高于某人”）；⑧你格认得，你认识不认识？/你认识吗？（有些方言中使用疑问副词来构造类似于普通话反复问句或简单问句的疑问句形式）。
15、解析：（1）将 家父 改为 您的父亲或令尊
（2）将 小有名气 改为 很有影响
（3）将 犬子 改为 儿子
（4）将 有幸 改为 应邀
16、解析：仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
17、解析：本题的主要目的是考察学生对七言绝句相关知识的掌握情况。正确选项是：①C，②B，③A，④D。这四首都是绝句，都应该符合基本的押韵规则。选项A韵脚是“箫”，与之相配的是第三首诗《寄扬州韩绰判官》，韵脚字“凋”；选项B韵脚是“名”，与之相配的是第二首诗《遣怀》，韵脚字“轻”；选项C韵脚是“如”，与之相配的是第一首《赠别》，韵脚字“初”；选项D韵脚“枝”，与之相配的是《叹花》，韵脚字“时”。
18、解析：本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。广告词参考示例：①爱心要长久，奇迹伴左右；奉献是无私的荣誉，大奖是爱心的赞许；体彩牵动人心，幸运走近彩民；体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；彩民共托朝阳，足彩再创辉煌。②红花绿草满园栽，蜜蜂彩蝶引伴来；花草丛中笑，园外赏其貌；欲揽春色入自家，无可奈何成落花；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；小草有生命，足下多留“青”；小草对您微微笑，请您把路绕一绕。③手握方向盘，时刻想安全！
19、解析：（1）佳岁平安步步高；（2）春雨洒来万象新；（3）地肥五谷丰。
阅读
20、（（1）把对美洲的占领看成“发现”。
（2）把印第安人视为罪人。
21、（1）香格里拉改变了洛克的命运。（或：香格里拉塑造了全新的洛克。）
（2）认清自己是否真是一个美好的真实的存在。
22、（1）世外桃源的美好引发了人类对自己居住的地方的怀疑。（或：世外桃源的存在映射出现实的缺陷。）
（2）人和大自然之间具有和谐一致的关系。
23、CE (220.175.173.251)

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