浏阳一中2009年下学期高二段考试题
语 文
第一卷（24分）
一（每小题2分，共10分）
1、下面加点字的注音全对的一项是（　　）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A、付梓（zǐ）　 蓬蒿(hāo)　　西畴(chóu) 溘（kè）然长逝
B、迤逦（lì） 出岫（xiù）　模棱（léng） 叨（tāo）陪鲤对　 　
C、捧袂（mèi）　蕴藉（jiè）　毗（bǐ）邻　 霎（shà）时
D 仓廒（áo） 　馔食（zhuàn）撮（còu）合 得鱼忘筌（quán）　
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．缠绵 滑稽可笑 听信谗言 哀声叹气
B．晦朔 门衰祚薄 金碧辉煌 一见钟情
C 榆枋 安然无恙 幅圆广阔 咬文嚼字
D．嗤笑 心神不定 粹琼乱玉 彤云密布
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．作为语文老师，我时常挑选一些精品文章与我的学生共同分享、学习，以便更好地进步。
B．为了对丝绸之路这一人类文明史上东西文明交互影响的血脉进行有效的保护和研究，中央台及时启动了《敦煌》一片的拍摄计划。
C．“十五”以来，我省落实科学发展观，贯彻“节约与开发并举，把节约放在首位”，全省建设节约型社会工作初见成效。
D．《哈利•波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。
4.下列各名著所涉及的作者，依次对应正确的一项是（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
《三国演义》 《谈美》 《堂吉诃德》 《大卫•科波菲尔》
A．罗贯中 朱光潜 狄更斯 塞万提斯
B．狄更斯 罗贯中 塞万提斯 朱光潜
C．罗贯中 朱光潜 塞万提斯 狄更斯
D．朱光潜 塞万提斯 狄更斯 罗贯中
5．《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项
　　①随风潜入夜，润物细无声。
　　②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
　　③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
　　④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　A．①潜 ②翻 ③蓝 ④笑 B．①润 ②点 ③火 ④笑　 　
C．①润 ②翻 ③蓝 ④春　 　 D．①潜 ②点 ③火 ④春
二 (每小题2分，共6分) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
阅读下面的文字，完成6—8题。
抗生素药物研制新思路
俄罗斯医学科学院院士阿•沃罗比约地和俄罗斯科学中心特别纯净药物研究所科研人员合作，提出了新型抗生素药物研制新方法。它的科学机理不是将体内致病性微生物细菌灭杀，而是最大限度地刺激体内那些牢固保护机体的正常细菌群的生物活性，使致病性微生物“无用武之地”。在该方法的基础上，俄研究人员已成功研制出新型抗生素药物。
众所周知，抗生素的抗药性问题已非常严重，针对一种疾病选择一种有效的抗生素已经很不容易。近年来，科学界已产生了一个新术语——“抗致病性”药物，这类药物或能将细菌消灭，或可抑制细菌的致病性。
目前，主要有两种研制新型抗生素的方法：
第一，利用群体效应调控原理。很多致病性细菌只有在群体密度达到一定程度后才可导致疾病发生，即受群体效应的调控。很多细菌都具备这种能力，即细菌能够分泌一种或多种自诱导剂，通过感应这些自诱导剂来判断菌群密度和周围环境变化，当菌群数达到一定的阈值后，启动相应一系列基因的调节表达，以调节菌体的群体行为。不同类型的细菌具有不同的群体效应调节系统，很多细菌分泌同一种诱导剂，以此调控不同种类细菌间的作用行为。目前，在这一理论基础上还没有研制出新型抗生素药物。

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第二，寻找能够抑制细菌群体效应的天然化合物，如植物或者海藻等可以形成保护系统的天然物质。但目前因这些物质的低效性而未获得成功。
沃罗比约夫院士则提出了第三种方法。这种方法不是抑制致病细菌的群体效应，而是最大限度地刺激那些牢固保护机体的正常细菌群的群体效应。利用这种原理，沃罗比约夫院士在大肠杆菌增长自动调节因子的基础上，成功研制出力量抗生素药物“阿克托氟洛尔—C”。实验发现，“阿克托氟洛尔—C”能够有选择地刺激人体正常细菌的增长，如乳菌、大肠杆菌以及分歧细菌。研究人员认为，“阿克托氟洛尔—C”将成为真正的“抗致病性”药物抗生素。
（选自《新华文摘》2006年第15期）
6．下列有关俄罗斯提出的新型抗生素药物研制“新方法”的表述，正确的一项是（ ）
A．这种新方法的科学机理是最大限度地刺激体内那些牢固保护机体的正常细菌群的生物活性，从而将致病性细菌消灭。
B．这种新方法的出发点不是将体内致病性微生物细菌灭杀，而是刺激正常细菌群的群体效应，使致病性细菌完全失去活性。
C．这种新方法的科学机理是刺激体内那些保护机体的正常细菌群，以提高它们的生物活性，使致病性细菌失去用武之地。
D．这种新方法的科学机理是限制致病性细菌的生物活性，从而最大限度地提高体内正常细菌群的生物活性。
7．下列对第二段内容的理解不正确的一项是（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A．解决致病性细菌对抗生素的抗药性问题，是科学界致力于寻找研制新型抗生素药物方法的重要原因。
B．致病性细菌对抗生素具有较强的抗药性，所以现在针对某一种疾病已经找不到一种有效的抗生素。
C．“抗致病性”药物和传统的抗生素相比，二者的主要区别在于“抗致病性”药物重视了药物对细菌致病性的抑制作用。
D．传统的抗生素是致力于将致病性细菌消灭，而“抗致病性”药物则是或能消灭细菌，或能抑制细菌的致病性。
8．下列说法不符合原文意思的一项是（　　　）
A．不同类型的细菌在相同的群体效应调节系统的调控作用下，一旦密度达到一定的阈值，就可以导致疾病的发生。
B．很多细菌能够分泌一种或多种自诱导剂，借助同一种诱导剂可以调控细菌间的作用行为。
C．一些植物或者海藻等可以形成保护系统的天然物质，这些天然物质能够对细菌的群体效应产生抑制作用。
D．沃罗比约夫院士研制出的力量抗生素药物能够刺激人体内乳菌、大肠杆菌以及分歧细菌的增长。
三（每小题2分，共8分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
阅读下面的文言文，完成9—12题
项脊轩志
明•归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
9．下列加点词解释不正确的一项是（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A．或凭几学书 几：茶几
B．吾妻来归 归：女子出嫁
C．比去，以手阖门 比：等到
D．今已亭亭如盖矣 盖：古称伞
10．下列句子中“而”的用法和其他项不同的是（ ）
A.呱呱而泣
B.余扃牖而居
C.往往而是
D.客逾庖而宴
11．以下句子的句式不同于其他三句的是（ ）
　 A.令人长号不自禁
B.鸡栖于厅
C.读书轩中
D.雨泽下注
12．最后两段文字，写到有关亡妻的几件事：“凭几学书”、“归宁述语”和“手植枇杷”，对这种写作的安排，分析不正确的一项是（ ）
A．正文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补先前写作之缺憾。
B．这几件事均与“项脊轩”有关，又可表怀念亡妻之意。
C．本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。
　　D．三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。
第二卷（76分）
四（21分）
13 翻译文言句子（8分）
(1) 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3分）
(2) 闻姊家有阁子，且何谓阁子也（3分）
(3) 彼且奚适也？（2分）
14 阅读下面一首元曲小令，然后回答问题（5分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
[双调]折桂令•客窗清明
乔 吉
风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。
三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。
（1）本曲“三千丈清愁鬓发”一句抒发了什么样的感情？（2分）
（2）最后三句“蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙”的写景有什么作用？（3分）

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15 古诗文名句填空。（每空1分，共8分）
（1）木欣欣以向荣， 。 ，感吾生之行休。
（2）云销雨霁，＿＿＿＿＿＿＿。落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿。
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，＿＿＿＿＿＿＿＿，
。
（4）老当益壮，＿＿＿＿＿＿；穷且益坚＿＿＿＿＿＿＿＿。
五（15分） w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
阅读下面的文段，完成16-20题（15分）
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。
“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师说：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。可是——请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷气扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，你已经被乐团正式录取了。”
朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：b “为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 （选文有改动）
16、文章中对“雪”的描写有什么作用？ （3分）
17、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（3分）
18、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（3分）
19、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 （4分）
20、文章b处画线句子在文章中起什么作用？（2分）
六、作文（40分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
《圣经•创世纪》中有这样一个故事：洪水过去后，诺亚的后代繁殖得越来越多，遍布地面。那时候人们的语言、口音都没有分别。人们决定在巴比伦城修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记。上帝是不允许凡人达到自己的高度，他想：如果人类真能修成宏伟的通天塔，那以后还有什么事干不成呢？我要让人类彼此无法沟通。于是，上帝就离开了天国来到了人间，变乱了人们的语言，使人们形成许多的部落，分散到世界各地。
其实，上帝是愚蠢的，他认为变乱了人们的语言就可以使人类彼此不能沟通，同时，他也忘记了，说同一种语言的人们也常常无法沟通。
21、请以“沟通”为话题写一篇800字左右的记叙文或议论文，要求写得深刻、充实，角度自定，题目自拟。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

高二语文（必修5）参考答案：
1 A（ B lì C pí D cuō ）
2 B ( A 唉 C 员 D 碎 )
3 B（ A “共同”与“分享”语意重复； C 缺宾语，贯彻……的方针 D杂糅，将“所”改为“的”）
4 C
5 Bw.w.w.k.s.5.u.c.o.m
6．C（A项“从而将致病必细菌消灭”错；B项“使致病性细菌完全失去活性”错；D项因果倒置。）
7．B（“已经找不到”绝对化。）
8．A（A项“相同”错，不同类型的细菌具有不同的群体效应调节系统。）
9． Ａ(书案)
10．Ｄ(承接关系的连词；其他项是修饰关系。)
11．Ｄ(常式句，其他项是变式句)
12．Ａ
13．翻译：
(1) 项脊轩共四次遭于火灾，能不被烧，大概是有神灵保护吧。（者构成的判断句２分；得：能，1分）
（２）听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？（姊１分，　何谓1分，且1分）
⑶ 它们将到哪里去呢？（且１分，奚适１分）
14．
⑴．本句运用夸张的手法，说明自己白发因愁而生，抒发了作者无限的愁思和感怆。
⑵．这三句写窗外人家门前的杨柳给这家人带来了盎然的春意和生活的情趣，反衬出游子天涯漂泊的孤独之感。
15略
16、文章中对“雪”的描写起到了渲染气氛、烘托人物、推动情节的作用。
17、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，旨在表现朱丹对民族音乐的挚爱。
18、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。
19、朱丹是一个既有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人。
20、文章b处画线句子在文章中起到了揭示中心、深化主题的作用。
作文
略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
参考译文：
项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。各种图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照在墙上。月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。
可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她孤弧地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西了么？’我在门外—一向你母亲作回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下激动的眼泪。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子。为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了？”临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！”不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！”回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！
项脊轩的东边以前曾经做过厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神保护的缘故吧。
我已经作了上面这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。
庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。 (218.76.216.133)

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