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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2009-2010学年第一学期九年级期中语文试题
一、语言知识积累与运用(28分)
1、根据拼音在括号里填写汉字。(4分)
我们开花,决不是为了xuàn( )耀,也不是为了献mèi( ),只是为了向世界展现我们的风格和气节,展现我们对生命意义的理解。当然,我们的傲骨里也yùn ( )藏着温柔的谦xùn( ),我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。

2、根据下面语境,把备选词语填入相应的横线处(3分)
2006年4月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际_____、国内_____、两岸______、是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。
(和谐 和平 和解)
3、下面语段中有两个病句,请将它们找出来,并加以改正。(4分)
①用有限的时间,干出无限的事业,这是我们应该追求的目标。②珍爱生命的人永远以积极进取的精神状态面对。③被称为“美国张海迪”的残疾女作家金•史密斯•凯文虽然双目失明,但无时无刻都在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。④这样的生命是多么生动完美啊!
第 句,修改意见:
第 句,修改意见:
4、根据提示默写 (共4题,任选3题作答) (6分)
(1) , ,古道西风瘦马。
(2)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不该不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的 ,
相似,
(3)《西江月》中,作者用嗅觉、听觉捕捉景物特征,写出了丰收景象的句子是_____________________,___________________ 。
(4)四季皆可入诗:“ , 。”悄然带来了春的气息;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”尽情展现了夏的风情;“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”形容描绘了秋的浩荡;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”巧妙渲染了冬的奇美。
5、阅读下面两则材料,按要求答题。(2分)
材料一:据《川东周末》报道:一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院,无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女,希望他们承担起照料老人的义务,但他们都以各种理由拒绝,甚至说:“又不是我一个人的老人。”
材料二:据报载,一位学生在班上乐于助人,积极协助班主任管理班级,不料却招来一些同学“出风头”的讥讽,让其很受伤。
到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生,面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生,你会对他们说些什么呢?请任选其一,在下面写出你要说的话。(注意说话对象,语言得体,易于对方接受)(2分)
A、面对遗弃父亲的子女,你会对他们说:“_____________ __________”
B、面对被讥讽的学生,你会对他说:“_______________________ ___”

6、你一定读过不少名著吧。同学们在阅读名著时,可以运用“颁奖词”的形式汇报阅读名著的成果。请仿照例句,根据提示完成该题。(5分)
如:人物 孙悟空 出处 《西游记》 作者 吴承恩
颁奖词:你桀骜不驯、敢做敢为,是西天取经路上的第一功臣;你勇敢机智、爱憎分明,幽默风趣,深受人们喜爱。
选择人物: 出处 作者
颁奖词:


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7、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。(4分)
材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。
我的启示:

二、现代文阅读(32分)
请认真阅读下面两篇文章,完成8-17题。
(一)豆芽菜(17分)
⑴学校门口有一条弯弯曲曲的小溪,溪水清亮亮的,岸边的青石板光溜溜的。每天清晨,沿岸坐着一排排晨读的学生,朝阳照着他们在水中的影子,温暖着那琅琅的读书声;傍晚,孩子们在溪边散步、漫谈,谈过去、现在和将来,谈这大山以外的世界。他们踩着那清澈的溪水走进了暮色,走进了属于他们的遥想。
⑵在我们这游乐条件极差的山乡中学,有这样一条小溪,实在是孩子们的幸福!难怪每届学生写这条小溪的作文都会产生一大批佳作,也难怪有一个学习极差的学生,他的家长要他辍学,他硬是哭闹着来上学了。老师问他为什么,他说:“我舍不得这条小溪。”
⑶更有趣的是每年春天,沙滩上到处埋着豆子,这里一窝儿,那里一窝儿,顺着河岸足足有半里路,那是孩子们生的豆芽菜。春天,青黄不接,正是“菜荒”,山里的中学生全是寄读,带啥吃啥,他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。
④这实在是个好法子,不几天,沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜,一丛一丛的。散步虽不方便,但使你感觉到一种生气,一种力量,一种希望,你心中仿佛也在萌生起一片生机
⑸这个时节,怕的是下雨。溪水涨起来是极快的,大雨一来,不消半个时辰,清澈、温柔的小溪便会变得 ,会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上这种时候,孩子们就要咽几天没有菜的饭了。
⑹这天上午,学校组织年级语文测验,我在自己班上监考。考试刚开始不久,一股股凉风便从窗子灌进来,不一会儿就下起了大雨。
⑺窗外,雨哗哗;屋内,笔沙沙。
⑻溪水变浑了,涨高了,再有一会儿,就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜,孩子们就又要过苦日子了。虽然他们默默地咽着无菜的饭,仍然会刻苦地读书,但他们毕竟是孩子,是一些应该得到幸福的孩子。
⑼这时,却没有一个孩子请假,甚至没有一个孩子抬头看我
⑽“同学们,快去把豆芽菜拔回来。”我终于这样决定,我来不及请示学校。
⑾孩子们去了,抢回了那些豆芽菜,顶多用了十分钟,可奇怪的是大多数同学最后三大题都没做。是时间不够吗?不是!
⑿我找来班长询问原因,我说:“只有我们班去抢了豆芽菜,怕别的班同学说你放我们出去了,互相商量做了弊,考好了反会给你添麻烦,所以好些同学故意没做完。”
⒀“你们商量过吗?”
⒁“没商量。”班长是个老实的孩子,他是不会说谎的。
⒂这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。当我在班上宣布这个消息时,几个女孩哭了。
⒃我或许是个失职的监考教师,重考时学校没再派我监考。
⒄考试结果大大出乎我的意料,我们这个过去的中游班居然得了全年级第一,几个很少及格过的学生都及格了。
⒅领导要我介绍抓质量的经验。我怎么说呢?说实在的,我只是在下大雨时让孩子们去抢回了他们的豆芽菜。他们说要为我争气,语文要好好学。这是学习委员告诉我的,这也是经验吗?
⒆小溪边又有一些豆芽菜生出来了,白胖白胖的,嫩生生的……
(作者:温新阶 选自《中学生阅读》)
8、结合全文从两个方面说说“有这样一条小溪,实在是孩子们的幸福”的原因?(3分)
9、在第五段横线上填入两个恰当的词。(2分)
10、第四段第一句描写豆芽的 ,是实写;第二句表现看到豆芽菜的 ,是虚写,这样写有什么作用?(5分)
11、第七段“窗外雨哗哗,屋内笔沙沙”表现了同学们的什么精神?下面哪个自然段与它相照应?(3分)
12、找出自己喜欢的语句,从一个角度加以赏析。(4分)

(二)、学会谅解(共15分)
①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 ,能 ;谅解是     ,能      。 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
②确实,谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说:“已所不欲,勿施于人。”意思是说,无论做什么事,都要推已及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责已也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律已,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?
⑤古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。那么,怎样才能学会谅解呢?
⑥谅解,需要沟通。客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说。这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。


展开余下试题⑦谅解,需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。
⑧谅解,需要忘却。忘却,是谅解的良方。克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解。
⑨我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争。
⑩让我们学会谅解吧!这样,人与人之间的关系才会更加和谐,人们的生活才会更加美好。
13、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分)
14、文章第④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?(5分)
15、文章第⑤段在结构上起什么作用?(2分)
16、如果将第⑨段删去,对文章的论证会产生什么影响?(2分)
17、仿照文章第①段中的画线部分,将后面的句子补充完整并写在下面。(4分)
  谅解是 能 。
谅解是 能 。
三、古诗文阅读(25分)
请认真阅读下面的诗文,完成18-25题。
(一)征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
18、阅读《征人怨》这首唐代的边塞诗,然后回答问题。
(1) 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
(2) 诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。(3分)
(二)唐雎不辱使命(节选)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
19、本文是__________(朝代)的史学家___________(人名)根据战国史书整理编辑的。 (2分)
20、解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)秦王怫然怒,( ) (2)休祲降于天( )
(3)天下缟素,( ) (4)徒以有先生也( )
21、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
22、节选文字中表现出的唐睢的人物性格是:(3分)
(三)
有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉!
23、解释加点词在文中的意思。(2分) (1)有盲手道涸溪:
(2)视此省战:
24、把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
久之,力惫,失手坠地。
25、读了这则寓言后,你获得了哪些启示? (4分)
四、写作构思及表达:(共60分)
26、从下面两个题目中任选一题作文。
(1)请以《好想说声对不起》为题,写一篇文章,不少于600字。

(2)阳光收集在瓶子里,瓶子便有了温暖;阳光收集在心里,内心便有了爱。如果经常收集阳光,我们的内心也便有了阳光的普照,滋润着爱的土地。
请以“收集阳光”为话题,写一篇文章。
要求: ①文体不限; ②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数不少于600字(诗歌、戏剧除外);④文中请不要出现真实的姓名、校名。

九年级下语文期中试题答案
1、炫 媚 蕴   逊
2、和平   和谐    和解
3、第②句,修改意见:在“面对”后加上“生活”
第③句,修改意见:把“无时无刻”改为“每时每刻”或把“都在”改为“不在
4、(1)莫道不消魂,帘卷西风(2)陟罚臧否,不宜异同 (3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片(4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
5、 A、叔叔(阿姨),尊敬老人、赡养老人是民族美德,你也不希望你们的子女这样对你吧!快把老人接回去,好好照料吧!
B、同学,知荣辱是每个公民的基本素质,你是我们的骄傲,有道德的人都为你喝彩,走自己的路,让别人去说吧!(意近即可,意思不完整、语言不够得体的酌情扣分)
6、阿廖沙 《童年》 高尔基
颁奖词:你是一位坚强;勇敢、正直和充满爱心的人,在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。
武松      《水浒》    施耐庵
颁奖词:你崇尚忠义;有仇必复,有恩必报;对朋友肝胆相照,对哥哥情深意重。是一个侠义之士,是下层英雄中最有血性的—位。
祥子      《骆驼祥子》    老舍
颁奖词:你老实、健壮、坚忍如同骆驼—样;你自尊好强吃苦耐劳、凭自己的力气挣饭吃,是—位地道的人力车夫。
7、如:①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患(两个即可)二、现代文阅读
(一)8、答:因为小溪很美,同学们可以在小溪边学习、散步、漫谈,可以在溪边种豆芽菜。 (3分)
9、在第五段横线上填入两个恰当的词 混浊 、 狂暴(2分)
10、第四段第一句描写豆芽的 形态(外形),是实写;第二句表现看到豆芽菜的 感觉生气勃勃,是虚写,既是赞美豆芽菜,又是赞美种豆芽菜的同学们的精神风貌。(5分)
11、答:表现了同学们专心致志、刻苦学习的精神? 第九段(3分)
12、略。(4分)
(二) 13、 答:文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要作用,另一方面论述了我们怎样才能学会谅解。(答出一方面得1分,意思对即可)(2分)                                            
14、答:文章第④段先列举三个典型事例从正面论证,接着,又从反面进行论证,形成对比。正面论证有力地证明了谅解的重要作用,反面论证进一步论证了论点,使论证更充分。(意思对即可)(5分)
15、答:文章第⑤段在结构上起承上启下的过渡作用。(2分)
16、答:这一段强调了谅解是有原则的,如果删去,将会使文章的论证不严密。(2分)
17、略(4分)
三、古诗文阅读 
18、(1)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。(2分)
(2)怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调。(3分)
19、西汉,刘向(2分)
20、盛怒的样子    不详    穿丧服    只,只是
21、平民的发怒,也不过摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。(3分)
22、机智沉着,不畏强暴,爱国(3分)
23、道:取道,过(或走)。省:醒悟,反省。(2分)
24、过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上。(2分)
25、(1)要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。(2)走出思维的定势,战胜自己。(3)不要固执己见,要善于听从别人的意。(4分 (58.19.41.65)
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