本试卷知识点覆盖率高，重难点突出，设计科学，可信度高。列五中学2009—2010学年度上期半期考试
初2011级语文学科试题
A卷（共100分）
第I卷选择题（16分）
一、基础知识（9分）
1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）(3分)
A．荒谬(miù) 歼灭（jiān） 阻遏(yì) 仄（zè）歪
B．蹒跚(pán shān)　瞥见(piē)　 惊骇(hài) 毛骨悚然(sǒng )
C．尴尬(gān gà) 差使（chāi） 俨然(yǎn) 惟妙惟肖(xiào)
D．竹篙(gāo) 颤巍巍(chàn) 诘问(jíé) 瞠目结舌(chēng)
2．选出下列句子中字词书写有错误的一组（ ）(3分)
A. 绥靖 触目伤怀 精疲力竭 祸不单行
B. 鞠躬 相形见绌　　淋漓尽致　　千钧一发　　
C. 箱箧 麻木不仁　 大庭广众　　转弯摸角　　
D. 粗拙 开源节流　　背井离乡　　鱼目混珠　　
３．下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
Ａ.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
Ｂ.人民解放军英勇善战，锐不可当。
Ｃ.方场的一边，离其他的房屋几步的地方，巍然屹立着一堆瓦砾。
Ｄ.今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
二、课内文言文阅读。完成4——6题。（9分）
桃花源记
晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。　
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
4.句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）(3分)
A. 芳草鲜美，落英缤纷 B. 复行数十步，豁然开朗
C. 阡陌交通，鸡犬相闻 D. 乃不知有汉，无论魏晋
5.下列各组加点的词语意思相同的一项是（ ）(3分)
A. 乃大惊 家祭无忘告乃翁
B. 武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻
C. 具答之 予独爱莲之出淤泥而不染
D. 不复出焉 见贤思齐焉
6．下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）(3分)
　 A. 选文第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。
　 B. “见渔人，乃大惊”中的“乃大惊”写出了桃源人的惊异，显示桃花源与世隔绝久远。
　 C.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
　 D. “此人一一为具言所闻”中的“此人”指桃源人。
第Ⅱ卷 ( 共 84 分 )
注意事项:
1. 第Ⅱ卷用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上。

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2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
三、（12分）
7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1) 黄发垂髫，并怡然自乐(2分)
译文:
(2) 率妻子邑人来此绝境(2分)
译文:
8. 用课文原句填空。 (任选四句填写)(4分)
（1）百川东到海，　　　　 　　　　。（汉乐府《长歌行》）
（2） ，山山唯落辉。（王绩《野望》）
（3）乡泪客中尽，　　　　　　　 　　　。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（4）日暮乡关何处是，　　　　　 　　　　。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）斯是陋室，______________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）夜久语声绝，　　　　　　　　　　　。（杜甫《石壕吏》）
9. 根据下面的提示或语境填空。 ( 任选做其中两小题 )(4分)
（1）汉代乐府《长歌行》一诗中, 以景寄情、由情入理，告诉了我们“ ，
”的人生哲理。
（2）花、鸟本是能引起人们美好感受的事物, 但在杜甫的《春望》诗中, 一句 “　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　 ”却借花、鸟传达出作者深深的忧国和思乡之情。
（３）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 _________　　 　　 　　　，　　　　　 　　　　　。
四、阅读下面文章 , 完成10～13 题。 (10分)
阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题。
①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？（2分）


11.品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？(2分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
答： 。
12.文段⑤中画线句子所采用的表达方式是： （1分）；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是： (2分)；
13.文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（3分）
答：

五、作文。（60分）
17．请从以下两题中任选一题作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、班名、地名。
（1）那一刻，我明白了
先将题目补充完整，如“妈妈的心”“什么最珍贵”“生活的真谛”等，然后作文。
（2）请以“我眼中的色彩”为题目作文。
Ｂ卷 (共50分)
注意事项 :
1.用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、诗歌鉴赏。 (4分)
阅读下面诗歌 , 按要求回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
14．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山 的形象。（2分）
15．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（2分）



二、课外文言文阅读。 (12分)
阅读下面的文言文 , 回答下列问题。
东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子•天运》)
【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。
邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自《庄子•秋水》)
16．解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)其里之丑人见而美之 美： (2) 其里之富人见之 之：
（3）挈妻子而去之走 去： （4）又失其故行矣 故：
17．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）归亦捧心而颦其里。

(2) 彼知颦美，而不知颦之所以美。

18．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。(4分)
：
我想对你说：

三、文阅读 (22分)
( 一 ) 名著阅读 (4分)
19．班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（50字左右）
备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔• 柯察金

展开余下试题

我愿意与 交朋友，他是《 》 里的人物。
我愿意与他交朋友的理由是：


( 二 )课外现代文阅读(18分)
阅读下面的文章, 然后完成 20～24题。
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”
“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借’要还的，期末你还我十分，怎么样?”
“ 行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
20.作者是按照什么顺序组织材料的？（2分）

21.请用简洁的语言概括上文的故事。 (4分)


22.请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。(4分)
(1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。

(2)紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竞一下子热泪盈眶。

23.请概括秦老师这一人物形象。(4分)

24.对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，并说明理由。(4分)



四、语言实际运用。 (12分)
25．句子仿写。（4分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。 ， 。
26.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）（4分）
本报北京12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号E星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。
按照预定的飞控程序，风云二号E星将于约7天后定位于东经123.5o赤道上空。卫星定点后，中国气象局将对风云二号E星进行在轨测试。随后，E星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号C星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。

27.2008年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。今年无烟日的主题是“无烟青少年”，为此全国各地开展了“中国青少年远离烟草行动”的各种宣传活动，因为20世纪烟草流行导致全球1亿人死亡，如果各国政府不采取有力措施，这个数字将在21世纪变成10亿，其中80%发生在发展中国家，而吸烟的青少年将成为最大的受害者。
学校为了响应这次行动，组织同学们开展了一系列活动。
请你为学校的“中国青少年远离烟草行动”拟一条宣传标语（20字以内），至少用一种常见的修辞方法。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
成都列五中学2009—2010学年度上期半期考试
初2011级语文学科试题答案
A卷（共100分）
第I卷选择题（16分）

一、基础知识（9分）
1 2 3
A C C
二、文言文阅读（9分）
4 5 6
B D D

第Ⅱ卷 ( 共 84 分 )
三、（12分）
7. (1) (2分)译文: 老人和孩子们个个都安闲快乐。
(2) (2分)译文: 领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方
8. 略
9. 略
四、课内现代文阅读。（10分）
10.（2分）说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。（意思对即可给分）
11.（2分）表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
12.（1分）议论
（2分）指阿长为“我”买来了《山海经》的事
13.（3分）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”（意思对即可给分）；
五、作文。（60分）
Ｂ卷 (共50分)
一、(4分)
14．（２分）答：遮天蔽日
15．（２分）答：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
二、(12分)
16. (4 分 )（1） ( 认为……美 ) (2)( 代词，代她 )
(3) ( 离开 ) (4)( 以前的 )

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17．（1）（2分）翻译：她回去的时候也捂着胸口皱着眉在街上走过。
（2）（2分）翻译：她只知道（西施）皱眉很美却不知道(西施)皱眉显得美的原因
18．（4分）_____________:
我想对你说：建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分 。
三、阅读 (22分)
( 一 ) 名著阅读 (4分)
19.略
（二）
20.（2分）事情发展的顺序
21.（4分）秦老师以“高利贷’’的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。(人物、结果各1分，事件2分)
22.（1）（2分）紧张、胆怯(害怕)(羞愧)(各1分)
（2）（2分）自豪(激动)、感激(各1分)
23.（4分）秦老师是一个富有爱心(善良)，具有责任感(讲原则)，充满教育智慧(讲究教育方法)的老师。(语言通顺1分，其余各1分)
24. 答案示例①：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。示例②：赞成，俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段。(答赞成或不赞成均可，理由要能支撑观点。语言通顺1分，观点1分，理由2分)
四、语言实际运用（12分）
25. （4分）示例：；蒲公英有理想，才会用飘扬传播种子；粉笔有理想，才会用生命传播知识；蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯)
26.（4分）风云二号E星成功发射（发射升空）。（三个得分点，“风云二号”、“E星”、“成功发射”或“发射升空”。）
27.（4分）从不同角度说出原因并提出两条建议，言之有理，语句通顺即可。
示例：原因：（1）烟草公司广告的误导 （2）因好奇而吸烟 （3）为了显示成熟、装酷、标新立异而吸烟等。（2分） 措施：（1）制定禁烟政策法规 （2）限制公共场所吸烟 （3）惩处卖烟给未成年人的商贩 （4）加强心理辅导等。（2分） (222.212.34.96)

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