2009—2010学年度第一学期高一阶段性训练语文试题
一、选择题（3X4=12分）
1、下列各组词中加线的字的读音完全正确的一组是（ ）
A．吞噬 (shì) 愕然 (è) 引擎 (qíng) 小心翼翼(yì)
B．倒坍 (tān) 跛脚 (bŏ) 刹那 (chà) 鼎铛玉石(dāng)
C．惬意 (qiè) 瞭望 (liào) 空袭 (xí) 羽扇纶(guān)巾
D．粗犷 (kuàng) 呆滞 (zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng)
2、没有错别字的一项是（ ）
A．厄运 寒喧 永志不忘 不经之谈 B．谬种 放诞 舞榭歌台 玉砌雕栏
C．婉然 窒息 沸反盈天 天网恢恢 D．蛰伏 氤氲 一愁莫展 惴惴不安
3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）
A．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
B．“二战”成了时下影视、美术、文学等艺术创作炙手可热的题材。
C．普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。
D．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对弘扬奥林匹克精神产生了一定的冲击。
B．布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。
C．聂绀弩的刚烈之气，愈到晚年，愈为显扬，他对腐朽、污秽、庸俗的事物有着超乎常人的敏感与愤怒。
D．科技是国家兴衰存亡的重要力量，是人类智慧与能力提升的保障，是人与自然和谐共处的阶梯。
二、文言文阅读（27分）
（一）阅读下面课内文言文片断，完成５－７题（9分）。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?④秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。
５、对文中的词语理解正确的一项是（ ）
①锱铢：极言贵重的东西　　②南亩：泛指农田 ③九土：即九州，指全国　　
④呕哑：难听的音乐 ⑤独夫：孤单的人　　　　　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦　　　　　　⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦　　B．②③⑥⑧　　 C．①③⑤⑦　　 D．②④⑥⑦
６、下面是对第④句话的分析，理解不正确的一项是（ 　）
A．秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。
B．不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。
C．句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。
D．句中第 “后人”C指唐以后的统治者，其余三个“后人”指秦以后的统治者，特指唐朝统治者。

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７、对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
（二）阅读下面课外文言文，回答8—10题。（9分）
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 （《晋书•王羲之传》）
8.下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是
A．及长，辩赡 赡：丰富 B．我书比钟繇，当抗行　　抗：抵挡。
C．然闻信至，咸自矜持 信：信使 D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
A．谢安未仕时亦居焉 B．意甚悦，固求市之
盘盘焉，囷囷焉 秦孝公据崤函之固
C．为写《道德经》，当举群相送耳。 D．姥闻羲之将至，烹以待之
戍卒叫，函谷举 君臣固守以窥周室
10.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，
被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写
下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁
了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。
第II卷
三、翻译
11.把下列句子翻译成现代汉语（９分）
⑴羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（3分）
⑵使人耽之若是，未必后之也。（2分）

⑶至丹以荆卿为计，始速祸焉。（2分）
⑷族秦者，秦也，非天下也。（2分）
五、诗词鉴赏
12. 阅读辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮语以寄》，完成词后面的问题。（8分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
（1）词的上片描写“醉里挑灯看剑”，其动作神态与词中哪一句相照应？表达了作者怎样的思想感情？ （3分）

（2）作者自称这是一首“壮词”，试结合具体词句，说说“壮”表现在哪里。（5分）
六、默写
13.默写出下列名句中的空缺部分。（15分）
（1）故木受绳则直； ， ，
。（《荀子•劝学》）
（2） ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，
， ， ， 。
（3）以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵《六国论》）
（4） ， ， 。
四十三年， ， 。 （辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
七、文学阅读（18分）
（一）阅读下面课内文段，完成14、15题（6分）。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
14．下列对这段文字的鉴赏，不正确的一项（ ）
A．这一节依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波以及叶子下的流水，是按照从远至近、由局部到整体的顺序来写的。
B．作者的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体，没有写月，但处处有月，是在淡淡月色下的荷塘美景。
C．这一节运用动静结合写法：荷叶、荷花是静态描写，荷香、荷波是动态描写，这样有动有静，充满生机。
D．本节用了不少叠词，读来顺口，听来悦耳，有声韵之美，渲染出一种雅而不俗的氛围，有很强的表现力。
15．下列对文中语句和加点词语的分析，不正确的一项是（ ）

展开余下试题

A．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了出水很高的叶子亭亭玉立的美姿。
B．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”用了通感手法，写出荷香时断时续，似有若无的特点。
C．“点缀”准确地描绘了绿叶满池、荷花稀少的景象，如果换成“开”，原文清雅悠远的意趣就减少了许多。
D．“高楼”表达了作者淡淡的愁思，与“冥色入高楼，有人楼上愁”、“独上高楼，望尽天涯路”等词句表达的感情是一致的。
（二）阅读下面文段，完成16-18题。（12分）
莲恋莲 余光中
身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是七月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满地的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘寻松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。
没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个绰约的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见到莲，但睁开的只是睫瓣，不是心瓣，而莲，当然也未曾向我展示它的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年十月，那朵自恋死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万顷江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。
对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生也只追求几个心中意象而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热。宛在水央，莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央，莲有许多小名，许多美得凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更为飘逸，更富灵气的了，一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞赛有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me!”莲只郝然低语；次及爱情，“江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远道。”这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，急焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女子的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经，莲台，莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了顶点，实在只是一种境界，今乃皆备于莲的一身。
16、第二自然段开头说：“没有找到画家，找到了画。”这里的画指的是 （4分）
17、第三自然段中加线的两个“对我而言”和三个“联想”，这样写各有什么样的作用？
（1）两个“对我而言”
（2分）
（2） 三个“联想”
（2分）
18、第一自然段中“第一次看见莲”，次段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？为什么？（4分）
八、语言运用（10分）
19. 一句话概括下文主要内容。（2分）
在校园里，无人监考是个热门话题。对于严格自律的学生来说，其实在哪里考试都是一样的。不想作弊的人就算没人来监考，也不会去弄虚作假。相反，想作弊的人，就算有人监考，也会想方设法去抄袭。无论有人监考还是无人监考，考生做的都是两份相同的试卷：一份是文化考试卷，一份是人格考试卷。没有太大的差别。如果说真的有差别，那也只是无人监考的诱惑更大一些，比有人监考时作弊稍容易一点。毅力差的人会管不住自己，做出一些傻事。
20、对下面这段寓言中的雨伞的回答，写一句点评。（2分）
有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”伞笑了，它说：“雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
21、你有一位同学，学习上有偏科现象，重理轻文或者重文轻理。请你写一句话赠给他，启发他纠正偏科现象，这句话中要用到比喻的修辞手法。 （2分）
22、阅读下面图表，完成后面的题目。（4分）
高考作文评分控制组对影响高三学生作文的因素进行了调查，结果如下：
项目名称 具体内容 所占比例
语言表达 句子、词汇、文字、标点、修辞方法 51．55%
层次结构 层次、过渡 21．55%
思想内容 中心、材料、分析 26．90%
请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
九．作文（70分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人说：十六岁的花只开一次。
哲人说：一次的偶然中蕴涵着必然。
一次可以忽略不记；一次，也可以化作永恒。
请以“一次”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体（除诗歌外）不限。
2009—2010学年度第一学期高一阶段性训练语文答题卷
（共36分，注意题号）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 15
答案

11、翻译（9分）
（1）

（2）
（3）
（4）
12、诗歌鉴赏（8分）
（1）

（2）

13默写出下列名句中的空缺部分。（15分）
（1）故木受绳则直； ， ，
。（《荀子•劝学》）
（2） ，与山间之明月，耳得之而为声， ，
， ， ， 。
（3）以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵《六国论》）
（4） ， ， 。
四十三年， ， 。 （辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
现代文阅读（共12分）
16、

17、（1）

（2）

18、

语言运用（共10分）
19、
20、

展开余下试题

21、
22、（1）
（2）
作文（共70分） 标 题： 一 次









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2009—2010学年度第一学期高一阶段性训练语文试题
选择题（3X4=12分）
1、下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（ C ）
A．吞噬 (shì) 愕然 (è) 引擎 (qíng) 小心翼翼(yì)
B．倒坍 (tān) 跛脚 (bŏ) 刹那 (chà) 鼎铛玉石(dāng)
C．惬意 (qiè) 瞭望 (liào) 空袭 (xí) 羽扇纶(lún)巾
D．粗犷 (kuàng) 呆滞 (zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng)
2、没有错别字的一项是（ B）
A．厄运 寒喧 永志不忘 不经之谈 B．谬种 放诞 舞榭歌台 玉砌雕栏
C．婉然 窒息 沸反盈天 天网恢恢 D．蛰伏 氤氲 一愁莫展 惴惴不安
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ C ）
A．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
B．“二战”成了时下影视、美术、文学等艺术创作炙手可热的题材。
C．普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。
D．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
4．下列句子没有语病的一项是（ C ）
A． 围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对弘扬奥林匹克精神产生了一定的冲击。
B．布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。
C． 聂绀弩的刚烈之气，愈到晚年，愈为显扬，他对腐朽、污秽、庸俗的事物有着超乎常人的敏感与愤怒。
D．科技是国家兴衰存亡的重要力量，是人类智慧与能力提升的保障，是人与自然和谐共处的阶梯。
二、文言文（共27分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的片断，完成５－７题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?④秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。
５、对文中的词语理解正确的一项是（B　）
①锱铢：极言贵重的东西　　②南亩：泛指农田③九土：即九州，指全国　　④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者⑦楚人：指刘邦　⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦　　B．②③⑥⑧　　 C．①③⑤⑦　　 D．②④⑥⑦
６、下面是对第④句话的分析，理解不正确的一项是（A　）
A．秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，

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