七年级上册语文试卷
　　一、积累与运用（25分，1-5题各2分，6、7题各3分，8题每空1分。）
　　1、加点字注音全对的一项是( )
　　A、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(yí)
　　B、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)
　　C、骚扰(shāo) 辜负(ɡū) 茁壮(zhuó)
　　D、伫立(zhù) 鹤唳(lì) 伶仃(línɡ)
　　2、下列词语中没有错别字的一项是﹙ ﹚
　　A、离乱年代 铃珑剔透 蜕作庸人 碌碌终身
　　B、冉冉升起 多姿多采 不可磨灭 回味无穷
　　C、各具风韵 一扫而光 阴晴园缺 异国他乡
　　D、如蚕结茧 获益匪浅 猝然长逝 逆来顺受
　　3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
　　A.天太冷了，尽管穿上了羽绒服，我还是心惊肉跳。
　　B.我和他分开已经五年了，我最难忘记的就是他忍俊不禁的笑。
　　C.李老师的一席话使他获益匪浅，在以后的工作中成熟了不少。
　　D.仅仅一套数学题，就耗费了我一上午的时间，是在是碌碌终生啊。
　　4、对下列文学名著叙述不正确的一项是（ ）
　　A.《三国演义》中，带有全局意义的三次战役：官渡之战、赤壁之战、彝陵之战都是以弱胜强，而又各有特点，在今天也还有一定的借鉴意义。
　　B．我们熟知的《水浒传》中打虎英雄武松有许多脍炙人口的事迹，他手刃潘金莲、斗杀西门庆，为兄报仇；火烧草料场之后，在快活林里醉打蒋门神，嫉恶如仇。
　　C.《西游记》中唐僧跨下的白马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。
　　D．《红楼梦》中宝黛初会，读西厢，菊花社，葬花，焚稿。都是关于林黛玉的故事。5、下列句子各有一处语病，请将修改后的句子写在下面横线处。
　　（1）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
　　（2）能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
　　6、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
　　(1).如果我是清风，我将
　　(2).如果我是春雨，我将
　　(3).如果我是大树，我将
　　7、随着电脑的普及和电脑功能的日趋完善，人们对它的需求和依赖越来越强。相当一部分人认为毛笔或钢笔写字已经失去了实用的基础，老年人练字用于消遣或锻炼身体尚可，青少年学写字浪费时间没必要，一些家长还认为，如今的升学就业压力越来越大，孩子子参加“英语辅导班”“奥数培训班”的时间都还不够，哪有时间去练字呢？请你就“写好字是否重要”这一问题谈谈你的观点和理由。（不超过80字）
　　8、原文填空。
　　（1） ，志在千里。
　　（2） ，青山郭外斜。
　　（3）曲径通幽处， 。
　　（4）我寄愁心与明月， 。
　　（5）岁寒， 。
　　（6）《论语十则》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 ，
　　。
　　（7）《论语十则》中指出待人接物的原则是 ， 。
　　二、阅读（45分）
　　（一）阅读《童趣》回答9-12题（10分）
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。

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　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
　　9、解释下列句子加点的字词（2分）
　　（1）项为之强（ ） （2）驱之别院（ ）
　　10、翻译下列句子。（4分）
　　（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
　　（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
　　11、依据你对文章的理解，说说我们如何才能成为一个富有情趣的人？（2分）
　　12、“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”这一举动表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　（二）阅读《紫藤萝瀑布》语段，回答13-16题。（10分）
　　①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
　　④“我在开花!”它们在笑。
　　⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　13、请用简洁的语言概括这一部分的大意。（2分）
　　14、作者对紫藤萝花进行了细致的描写，仔细阅读文段，请你找一找文中都使用了哪些修辞，写出了花怎样的特点? （3分）
　　15、第⑦段中的加点字“它”指代的是__ ______。（2分）
　　16、对文中画横线的句子应怎样理解？（3分）
　　（三）阅读《那双美丽的蓝眼睛》，回答17-21题（13分）
　　那双美丽的蓝眼睛
　　①有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进哈尔滨市医大二院。那天换药时，我疼得大声喊叫。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘。那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。
　　②“你很疼吗？”女孩问。我点点头，女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑，温柔的琴声如水荡漾，让人不敢相信是十三四岁女孩拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉了我。忽然卡雅闭住双眼，靠在墙壁上。我问怎么了，她说头疼，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑子里长了个瘤。
　　③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过，我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》，歌词早已记不清了，只依稀记得曲调。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快会拉了。
　　④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺在那一动不动。还有一次针打在血管上，弄我满脸是血，卡雅一点点地为我擦，眼圈红红的，我告诉她这回真不疼了，她笑了，笑得那么开心。
　　⑤卡雅脑里的瘤越长越大，而且刚好长在两个眼球的后面。终于她的右眼失明了，接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核桃似地挂在脸上。我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的。
　　⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久地守候在手术室外。卡雅被推出来了。双眼蒙着纱布，我把那束花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。
　　⑦有一天卡雅的同学来了，带来了她新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书包，又默默地为她包好书皮，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。
　　⑧不久我出院了，卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙子和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。
　　17、“那双好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过。”一句使用了什么修辞方法？作用是什么？（2分）
　　18、“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑。”一句话使用了什么人物描写方法？作用是什么？（3分）
　　19、第③段中写道：“那夜我睡不好了”，“我睡不好”的原因是什么？（2分）
　　20、第④段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺在那一动不动”，句中的 “我像根木头似的躺在那一动不动”的原因是什么？（3分）
　　21、联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中的“美丽”的含义是什么？（3分）
　　（四）、阅读《艰辛的历程》，回答22-25题。（11分）
　　艰辛的历程
　　⑴“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
　　⑵“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

展开余下试题

　　⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
　　⑷娘终于回家了。一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
　　⑸那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
　　⑹娘不识字，小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了、晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
　　⑺穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！
　　⑻跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
　　⑼我读高二那年，家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子做伙食费啊！
　　⑽我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了，天快黑了，快回学堂吧！”
　　⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
　　⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
　　⒀读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
　　（选自《中国教育报》，作者平江人，有改动）
　　22、本文第⑻段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？(2分)
　　23、本文第⑵段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？(4分)
　　24、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同(3分)
　　第一次流出的是 的泪。
　　第二次流出的是 的泪。
　　第三次流出的是 的泪。
　　25、你觉得应该学习文中这位伟大的母亲的什么精神？(2分)
　　三、作文（50分）
　　26、在下面的作文题中任意选做一题。
　　（1）有 真好
　　要求：将题目补充完整，可以是一个词，比如，有书真好，有朋友真好，有爱真好，有理解真好，有健康真好，等等；也可以是多个词，比如，有妈妈在家的日子真好等等。
　　写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的人名和地名.。
　　（2）以“生活给我 （欢乐、苦恼、自信）”为题目写一篇文章。
　　要求：①请根据括号中的提示，在横线上补充恰当的词语，然后作文。②文体不限。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于600字。
　　答案：
　　1、D 2、D 3、C 4、B
　　5、（1）在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
　　（2）根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
　　6、(1)、我将吹走所有的乌云。 (2)、我将洗净所有污秽。（3）奉献所有的绿荫。
　　7、略。8、略。9、略。10、略。
　　11、细心观察事物，培养丰富的想象力。
　　12、表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。
　　13、看花以及由此带来的感悟。
　　14、运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。
　　15、盛开的紫藤萝瀑布。
　　16、看到这盛开的紫藤萝花，感受到了生命的顽强和美好，睹物释怀，感悟到生命的永恒，心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静。
　　17、比喻。生动形象地写出了卡雅眼睛的美丽。
　　18、人物动作、神态的描写；表现了小女孩善解人意，写出我对她的喜爱之情。
　　19、得知卡雅脑子里长了个瘤。
　　20、，从精神上减轻我的疼痛；我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动。
　　21、提示：写出“美丽”的两个含义，应从表层及内在两方面思考。①眼睛长得美；②卡雅心灵美。
　　22、以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
　　23、刚强。希望儿子凡事也要刚强。
　　24、离别 感恩 思念
　　25、克服困难，从不向困难低头的精神。（意思对即可） (202.107.96.209)

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