九 年 级 语 文 综 合 测 试 卷
（满分150分，考试时间150分钟）
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累运用（35分）
1．下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分） （ ）
朋友是不能轻易读懂的两个字。朋友是书，读得你青丝褪tuì（A）尽，明眸mó（B）昏黄，却永远没有尾声；朋友是门，挡住喧嚣xiāo（C）与嘈杂，挡住你漂泊bó（D）的浪迹；朋友是犁，拓开蛮荒与贫瘠，荆棘与砺石，引你走进桃花源……
——刘汉俊散文《朋友》
2.下列各句中标点符号使用正确的一项是 （2分） （ ）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分） （ ）
A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。
C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
4．下列句子中没有语病的一项是(3分) （ ）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
5．下面有关课文内容表述有错误的一项是（3分） （ ）
A．《鼎湖山听泉》一文重点是写山泉，以泉水之美来表现山林之美，揭示从泉水中所领略和感悟到的人生哲理。
B．《捕蛇者说》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。
C．《陈涉世家》选自西汉司马迁的《史记》，鲁迅曾称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者斯威夫特用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了英国统治阶级的腐败与罪恶。
6．下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（3分） ( )
对大自然心存感激，以朋友的身份、和平共处的心态去爱护大自然，因为蓝天给你
，大海给你 ，草原给你 ，高山给你 ，流水给你 ，这些让我们没有理由不对大自然心存感激，肃然起敬。
① 宽广邈远 ② 深沉雄浑 ③ 柔情缠绵 ④ 坚毅勇敢 ⑤ 自由遐想
A．⑤②①④③ B．①④③⑤② C．③⑤②④① D．②④⑤③①
7．根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的横线内。)(4分)
一条运河，yùn（ ）育了古城扬州的huò（ ）达与包容。一条运河，演yì（ ）着古城扬州的和xíe（ ）与发展。保护自然，保护古运河，这是我们扬州人的共同责任。

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8.默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（8分）
（1） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（2）窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（3）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（4）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
（5） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）我国信息产业起步晚，发展快，用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句来形容，颇有“ ， ”之势。
9．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

10．语文专题学习与综合实践活动。（5分）
学习了“鸟”、“广告多棱镜”两个专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。
⑴选用一句切合语境的唐诗填空。（1分）
如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。
⑵请用简洁的语言评点下面的一则广告。（2分）
虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店广告楹联）
评点：

⑶请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20个字）（2分）

二、阅读理解（55分）
（一）阅读李煜的《相见欢》，完成11－12题。（6分）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
11.读词须体悟：“别是一般滋味在心头”，联系相关背景知识，你能说出李煜心头的“滋味”是什么吗？李煜表达自己内心的“滋味”时有什么精彩之处，结合具体的词句说说你的理解。（3分）


12．读词须想像：用自己的话描绘“寂寞梧桐深院锁清秋”所展现的画面。（3分）


（二）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊,问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(南宋•康与之《昨梦录》)
13．解释下面加点实词的意思（4分）
(1) 阡陌交通 (2) 便要还家
(3) 老人谓曰 (4) 迫暮，与老人同出
14．在【乙】选出和“渔人甚异之”中的“之”用法相同的句子，写在下面横线上。（2分）

15．翻译下面文言句子（4分）
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(2)所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

16．甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（4分）



（三）阅读下面一篇文章，完成17—20题。（15分）
①尽管“消费”拉动“需求”是商业社会经济的第一推动力，但是我还是认为，消费不能等同于奢侈和铺张，节约永远是一种可贵的时代精神。
②为什么要提倡节约？因为还不够富有吗，因为落后和短缺吗？这些并不是全部的理由。其实，节约不是贫穷时的捉襟见肘，也不是短缺时的窘迫与无奈。从字面讲，节约是指节制和约束，显然这是一种自觉的行为，是一种主动的追求。节约是一种美德，是一种高尚的情操。节约是对物欲而言的。人们所需求的物质，从本质上说，无非是由两部分构成，一是对自然资源的占有，一是凝结于其中的人的劳动。所以节制物欲，就是对自然的珍惜，也是对别人劳动和生命的的尊重。这难道不是一种高风亮节，不是一种美好的情操吗？
③“勤俭传家久，诗书继世长”，这是过去许多殷实人家门前常见的楹联－－俭，就是节约，以“勤俭”二字示人，是对家风的讽劝，也是道德的标榜。“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归……”以陶渊明为代表的中国古代先贤雅士之所以归隐南山，不是因为他们没有条件享受荣华，而是他们把简朴的生活方式看作是值得追求的一种人生境界。

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④高尚的人们总是以简朴而更增添了人格的魅力。当年小米加步枪的共产党为什么能够战胜美式装备的国民党？除了别的原因，延安窑洞的简朴，解放军官兵的土布军装，也许更加增加了老百姓的亲和力和信任感。这一点，大概蒋介石至死也没有弄明白。即使是在物质文明高度发达的现代社会，节约和简朴也是有识之士信奉的一种生活哲学。拥有亿万资产的香港大富李嘉成，据说至今住的仍是30多年以前购置的一所旧房子，吃的是粗茶淡饭，穿的是旧式西装，戴的是廉价电子手表。他说：“我觉得简单的生活更令人愉快。”
⑤节约是一种境界，奢侈是另一种境界。最典型的大概要算《世说新语》记载的西晋武帝时石崇与王恺争豪的故事。石崇曾出任荆州刺史，生活非常奢侈。王恺是皇帝内戚。两个人都是武帝时富可敌国的豪强。石崇故意用铁如意打碎王恺价值连城的珊瑚树，再赔偿以示其富有。更有甚者他们夸富夸到以杀人为能事的地步，到了泯灭人性的程度！这些豪强当时是何等的骄横，他们大概没有想到，自己留给后人的道德形象又是何等的丑陋和恶心！
⑥节约是一种时代精神。节约象征着健康向上，奢侈则意味着没落。如石崇和王恺，是那个时代的代表人物。作为开国皇帝的晋武帝司马炎，早期也曾“矫以仁俭”。但灭吴后，逐渐怠惰政事，荒淫无度。上有所好，下必甚焉，在他的身边出现王恺、石崇之辈也就不足为怪。
（选自2009年4月8日《光明网•光明观察》，有删改。作者 马德）
17、这篇文章中，作者要阐述的道理是什么？（3分）


18、从文中看，“要提倡节约”的理由有哪几点？（4分）


19、陶渊明和李嘉诚崇尚“节俭”分别反映他们怎样的生活观？各用一句话简要概括。（4分）


20、文章运用的两类不同事例有什么特点？这样写有什么作用？（4分）



（四）阅读下面文章，完成21—25题。（20分）
彩 蝶 树
秦牧
①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界。
②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠，四片对称地分裂两侧，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。
③不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！
④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
⑤在高纬度地方，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆”字的名字，抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样地繁花似锦呵！
⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下，闻闻它的幽香，端详它那一串串彩蝶似的花朵，观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为至友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……。
⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里是的确存在的，它值得讴歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。
（选自《文学随笔精品大展》，上海文化出版社，有删改）
21、作者主要写了彩蝶哪几方面的内容？彩蝶树是怎样的一种树？（4分）



22、将第③段画线内容与下面语段比较阅读，说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。（4分）
[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）



23、第⑤段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义？（4分）



24、第⑥段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用？（4分）



25、作者为什么“很喜欢”“常常被人所忽略”的彩蝶树？（4分）



三、写作（60分）
26．本学期我们学过《环球城市 风行绿墙》，你一定对“墙”有了更多的认识。其实，生活中有有形的墙，也有无形的“墙”，有时候“墙”可以显示众志成城，有时候“墙”又是人和人之间无形的隔膜。请以“墙”为题，写一篇600字以上的文章，主题自定，体裁自选，文体不限，诗歌除外，不要出现真实的人名校名。其中含书写4分。
题目： 墙

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参考答案
一．积累运用
1．B
2．B（A句不是疑问句，应该把问好改为逗号；C句冒号改为逗号；D句中“边城”上的引号应为书名号。）
3．B（A．“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中；C．“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复；D．“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和刚请色彩都不当。）
4．C（A．“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B．缺少主语，D．“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。）
5．B（范仲淹不是唐宋八大家）
6．A
7．孕 豁 绎 谐
8．（1）无可奈何花落去
（2）君子好逑
（3）望峰息心；经纶世务者
（4）志在千里
（5）醉翁之意不在酒
（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
9．示例：“随身听可能导致永久性听力损伤。”或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）
如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。
10．（1）“处处闻啼鸟”评分标准：1分，其它符合语境的唐诗亦可。
（2）答题要点：语义双关，“毫末”、“顶上”巧扣“理发”；也道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。
评分标准：2分，每个要点1分。如理解为“职业虽平凡，也能出状元”等，可酌情给分。
（3）答案示例：
保护鸟类，就是保护人类自己！
给鸟儿一片树林，还自然无限生机。
我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。
评分标准：2分，扣住保护鸟的主题得1分，语言简洁生动得1分。
二．阅读理解
（一）11．这是由君主变为囚徒的特殊滋味，一种亡国的滋味。这种滋味本是内心一种抽象的感情，后主把它
写的很形象，此处用丝缕来比喻愁思，用剪不断，理还乱形容愁思之纷繁和难以解开。使人仿佛看到
离愁就像一团转动的乱丝，紧紧盘绕着人，而无法摆脱。
12．深深的庭院，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞的庭院，关锁着冷冷的清秋，多么清冷的环境啊！（意思对
即可）
（二）13．（1）交错相通 （2）同“邀”，邀请 （3）对……说 （4）接近，到了
14．“与众共之”或者“杨氏谢而从之”
15．（

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