七年级语文(上)第五单元检测题
全卷满分120分，考试时间150分钟。
一、语言积累和运用(20分)
1、加点字的注音全对的一项是( ) （2分）
A、憔悴(cuì) 风筝(zhēnɡ) 虐杀(nüè) 匿笑（ ruò ） 瑟缩（sè）
B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 脸颊(jiá) 宽恕（ shù ） 诀别(jüé )
C、嫩芽(nènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶 （ è）　 什物（shí）
D、祷告(dǎo) 花瓣(bàn) 攥着（zuàn ) 伶仃（dīnɡ) 孤诣（zhí）
2、将下列词语中的错别字打“×”， 并把正确的字写在括号内。（2分）
不知所错（ ） 无精打彩（ ） 再接再励（ ）相题并论（ ）
3、对句中加点词理解有误的一项是( ) （2分）
A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)
B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)
C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)
D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃杀的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)
4、加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( )（2分）
A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻 (傻乎乎)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
B、我从来不肯抛弃 (妄弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。
5、指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（2分）
A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、景物描写
（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 （ ）
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 （ ）
（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” （ ）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （ ）
6、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。（2分）
例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

7、按要求填空。（8分，每空1分）
（1）绿树村边合， 。
（2） ，随风直到夜郎西。
（3）晏殊的《浣溪沙》中直接抒发伤感情绪的句子是“___________ _________，
_______________ _。”
（4）《钱塘湖春行》中借助动物来表现春天生机盎然的诗句是 ，
。
（5）辛弃疾的《西江月》中以动衬静，使用对偶方法，描写乡村夏夜恬静之美的句子是 ， 。
二、阅读
（一）《咏雪》（12分）

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谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄儿雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所拟？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、请解释下列加点词的含义。（3分）
（1）寒雪日内集（ ） （2）俄而（ ）雪骤（ ）
（3）撒盐空中差（ ）可拟（ ）（4）未若（ ）柳絮因风起
9、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
（1）白雪纷纷何所似？
译：
（2）未若柳絮因风起。
译：
10、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？（2分）
答：
11、《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？（2分 ）
答：
12、 “撒盐空中”和“柳絮因风起”都用来比拟“大雪纷纷”， 两个比喻哪个更好? 为什么?（3分）
答：

（二）风筝 （16分）
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
13、《风筝》选自《 》，作者 ，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的 家、 家、 家。（2分）
14、结合上下文解释下列句子中词语的意思。（2分）
（1）我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：
（2）我很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：
15、作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？（2分）
答：

16、看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? （2分）
答：

17、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么? （2分）
答：
18、“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者什么样的心情? （2分）
答：
19、“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?又说这春天就在北京的天空中荡漾了? （2分）
答：

20、对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质? （2分）

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答：
（三）散步 （15分）
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
21、用“各得其所”造句。 （2分）

22、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”的意思是什么？ （2分）
答：
23、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是什么？ （3分）
答：

24、后来“我”决定委屈儿子的原因是什么？ （2分）
答：
25、第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ （3分）
答：
26、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。 （3分）
答：

（四）为未来种花（17分）
①爱花，也许是女孩的天性。
②有个女孩爱花爱得执著，爱得痴迷。
③你看，她的书本夹着花瓣做的书签，包着印上花的封皮；她的画册里涂抹着花的素描，剪贴着花的倩影。粉红的月季，金黄的菊花，雍容的牡丹，热烈的杜鹃，雅致的荷花，活波的菜花，只要是花她都喜欢，只要是花她都陶醉。
④闲暇之时，她常常驻足花圃，流连忘返。偶尔有调皮的手去折花，她就柔柔地说：“你瞧，花流泪了。”折花的手便悄悄地退回去了。她的脸上露出花一般的笑容。一次，她看到被折去花朵的残枝，竟黯然落泪。尔后，一个念头在她心头悄悄萌生：“我要种出一种折不断的花，让它开满大地。”她深情地说：“种出这种花，那么蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息，那该多美啊！”
⑤我为这个女孩的美丽的想象感动不已，尽管事实上难以实现，但是她的那种向善博爱的心胸不正是我们每个花季少年所应该具备的吗？我对她说：“这种花你已经种出了。不过不是在泥土里，而是在心田里。”
⑥是的，在年少的心田播下向善博爱的花籽，何愁未来的世界不花团锦簇？
⑦在人生的春天里种下美的花籽，何愁不能拥有永不凋谢的花的岁月？
27、用一两句话概括文章的主要内容。（3分）
答：

28、选文第②“爱得执著” 、“爱得痴迷”意思是否相同？能否删去其中之一？为什么？（2分）
答：

29、文中月季，菊花，牡丹，杜鹃，荷花等花的次序能否随意颠倒？为什么？（2分）
答：

30、第③节中加点的“喜欢”和“陶醉”能否颠倒？为为什么？（2分）
答：

31、第④“一个念头”指什么？（2分）
答：
32、小姑娘为什么要种出一种折不断的花？（2分）
答：

33、第⑤节“这种花”指什么？应用了什么修辞方法？（2分）
答：
34、下列歌词与每个人都“为未来种花”的意境相同的一句是（ ）（2分）
A、只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。
B、一条小路曲曲弯弯细又长，一直通往迷雾的远方。
C、相逢是一首歌，歌手是你和我；心儿是我们的琴弦，决定而执著。
D、夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。
三、作文（40分）
意大利伟人薄伽丘说：“友谊是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。”他强调了友谊在人生中的重要作用。请你以“友谊”为话题写一篇作文。
要求：1、自拟题目，文体不限，可叙事、可议论、可抒情。
2、尽量运用各种修辞方法，体现出语言的美。
3、书写规范，卷面整洁，600字左右。
七年级语文(上)第五单元检测题参考答案
一、语言积累和运用(20分)
1、B 2、略 3、B 4、B 5——7略
二、阅读
（一）8——12略 （二）13——15略
16、因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
17、指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。
18、表达了更深沉的悲哀。
19、这里所说的“春天”，是小时候的有风筝的故乡的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
20、善于自责、知错就改等。
（三）散步 21、略
22、生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。
23、①母亲听我的 ②儿子听我的 ③妻子在外也听我的
24、母亲年迈难走小路，我伴同他的时日已经不多了，而我伴同儿子的时日还长，又不愿意一家人分开。所以决定委屈儿子。
25、景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。
26、暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。
（四）为未来种花 27、略
28、不相同，不能删去其中任何一个。因为“爱得执著”强调爱的时间长；“爱得痴迷”强调爱的程度深，它们的写作角度不一样。
29、不可以。因为月季、菊花是从颜色上描写，牡丹、杜鹃、荷花、菜花是从姿态上描写，。它们的侧重点不同，如果随意颠倒，语义就乱了。
30、不能颠倒。因为“喜欢”的程度轻，“陶醉”的程度重。它们前轻后重，是递进关系，不能随意颠倒。
31、我要种出一种折不断的花，让它开满大地。
32、因为种出一种折不断的花，蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息。
33、指她的那种向善博爱的心胸。用了比喻的修辞方法。
34、A (222.208.57.134)

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