九年级语文期中试卷
2009.11
一、积累运用： （36分）
1、下列加点字的注音，全部正确的一组是 （ ）（2分）
A.干涸（hé） 惘然（wǎng ） 涟漪（ nián） 拮据 (jié)
B.地壳（ké） 阴晦（huì ） 垂髫（tiáo） 闾左（lǘ ）
C.拾级（shè） 辍耕（chuò） 顿踣（bó） 污垢 （gòu ）
D.恣睢（zhì） 迸裂（bìng） 琴弦（xián） 攒聚（cuán）
2、下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是 （ ）（2分）
A.今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
B.《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。
C.“哎呀，真是美极了”，皇帝说：“我十分满意!”
D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地—— 湘西茶垌镇去旅游。
3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）（3分）
A. 不打好基础就急于做高难题目，这种喧宾夺主的做法不可取。
B. 大家听到这个幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起来。
C. 今年“十一”黄金周期间，扬州的美丽风光令国内外游人流连忘返。
D. 读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
4、下列句子没有语病的一项是 ( ) （3分）
A. 每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B. 经过精心筛选和广泛征集，“蝶恋花”最终成为“中国扬州万花会”会标。
C. 这篇关于“毒奶粉”事件的调查报告，尖锐地剖析了有些人唯利是图、缺乏道德良知。
D. 为了防止这类交通事故再发生，我们必须加强交通安全教育。
5、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 （ ） （3分）
A. 《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。
Ｂ.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇。
Ｃ.《鼎湖山听泉》是一篇写景散文，是按照浏览者行踪顺序写的。全文透露出作者对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。
D. 鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙已》反映的则是社会的病态。
6、将下列语句依次填入文中的横线处，最恰当的一项是 （ ） （3分）
几十年来，霍金的身体，禁锢在轮椅中， ， ， ，
。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
（1）他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案。
（2）震动了整个理论物理学界。
（3）发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘。
（4）思维却遨游于广袤的太空。
A.（4）（3）（1）（2）B.（1）（3）（2）（4）C.（4）（1）（3）（2）D（1）（4）（3）（2）
7、根据括号内的拼音，在横线上写出相应的汉字。 （4分）
泛舟南湖，自有诗情画意，漫步西塘，便觉( qiè ) 意舒适；登山临水，顿感心旷神（yí） ；观海听潮，体验雄（hún） 壮观。走过曲径通（yōu） 的小巷，亲近瓜甜果香的乡村，回味吴侬软语的民风…… 能不醉江南？
8、默写（每空1分共9分）
（1） 晓战随金鼓， 。
（2） ，春风不度玉门关。

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（3） ，望峰息心， ，窥谷忘反。
（4）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！
（5）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
（6）这正如地上的路； ， ，也便成了路。
9、请用你学过的物候知识解释下列诗句中的物候现象。 （2分）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

10、读完《格列佛游记》，你能用简洁的语言将它生动地介绍给还没有读过这本书的朋友吗？（可以从主要内容、主题或者表现手法等角度任选一点介绍。） （3分）


11、请你为下列这则新闻拟个标题（不超过15个字） （2分）
据中国图书馆学会秘书处透露，2009年4月23日至2010年4月23日，被确定为“全国少年儿童阅读年”。这是我国第一个“少年儿童阅读年”。据中国图书馆学会副秘书处孙学雷介绍，“阅读年”期间，我国各级种类图书馆及少儿图书馆，将对中国少年儿童阅读状况进行首次全国范围内的“专项调查”。此外，还将举办“全民阅读”论坛，“影响60年三代人少年儿童读物”评选活动。

二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面两首诗，完成12—13题（6分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
相 见 欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
12、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成千古名句，请说说这两句词的妙处。（3分）


13、晏殊在《浣溪沙》中表现的“愁”与李煜在《相见欢》中表现的“愁”有什么异同？（3分）


（二）阅读下面两段文言文，完成14—17题 （15分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠①素服飞，愿与交欢②，饰名姝③遗之。飞曰：“主上宵旰④，岂大将安乐时？”却不收，玠益敬服。……帝初为飞营第⑤，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
【注】 ①吴玠：南宋抗金名将。 ②交欢：结为好友。③姝：美女。④宵旰：“宵衣旰食”的省略语。宵衣，天不亮就穿衣起身；旰食，延迟到晚上才吃饭。比喻勤于政事。⑤第：府第，住宅。
14、解释加点词。（4分）
（1）尝求古仁人之心 （ ） （2）微斯人（ ）
（3）吴玠素服飞 （ ） （4）却不收（ ）
15、加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.或异二者为 或问：“天下何时太平？”
B.饰名姝遗之 岁有裘葛之遗（《送东阳马生序》）
C.居庙堂之高则忧其民 太医以王命聚之
D.吾谁与归 云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
16、翻译句子。（4分）
（1）不以物喜，不以已悲。（2分）

（2）敌未灭，何以家为？（2分）

17、仁人志士，心系天下。请做一张读书卡片。“鉴赏”一栏要求对前一栏所填名言之一进行鉴赏。 （5分）
读书卡片
对象 名人 朝代 伟大抱负 传世名言
（不限于文中） 鉴赏
甲文 范仲淹 北宋 忧国忧民
先忧后乐

乙文 岳飞 南宋

（三）阅读下文，完成（18—21题） （14分）
①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解，可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就是知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错了，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

展开余下试题

18、这篇选文的中心论点是什么？（3分）

19、请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。（4分）
选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；以 为例，论证了
的观点。
20选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（3分）


21、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（4分）


（四）阅读下文，完成（22—26题）（19分）
小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了！”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多待些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了！”
母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”
母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话忽然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
22、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（4分）


23、你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的？（3分）


24、选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？（4分）


25、请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。（4分）
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。


26、选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（4分）


三、作文（60分）
题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕画面。
要求（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限，不少于600字（诗歌除外）（3）文中不得出现真实的人名、地名。（4）不得抄袭。
那一幕，我难以忘怀

































600





答案
一、积累运用
1、C 2、B 3、C 4、D 5 、D 6、C 7、惬，怡，浑，幽，
8、默写（略）
9、原因是高低气温差异。（或高下的差异）（2分）
10、（例如：从内容上看这篇小说描写了主人公格列佛在小人国、大人国、飞鸟国、慧骃国的的奇遇。想像丰富，情节奇妙，带领我们走进了一个梦幻的世界。（意思对即可）（3分）
11、我国首设儿童阅读节。（2分）
12、前句伤春，后句伤别，融合全篇，将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，并运用对偶手法，达到对仗工整，画面生动的效果，委婉含蓄地抒写了词人伤春怀人的情感，寓意深刻，发人深省。（意思对即可）（3分）
13、同：两人之愁都难以排解。异：李煜之愁是国破家亡，身陷囹圄之愁，深重如海；晏殊之愁是伤春怀旧的闲愁。（意思对即可）（3分）

展开余下试题

14、（1）思想感情（2）如果没有（3）一向（4）推辞15、B
16、（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（注意互文）
（2）外敌没被消灭，凭什么建立自己的家呢？
17、诗词名篇有范仲淹《渔家傲》、岳飞《满江红》等岳飞南宋、精忠报国先国后家。（每空一分）诗句赏析略（2分）（应围绕心系天下选句，围绕“先国后家、先忧后乐”鉴赏）
18、学习语言不能速成，要养成运用语文的好习惯。（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）（3分）
19有些人学习语文急于求成（1分）学游泳（1分）学习语文要养成好习惯（2分）20、强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。（意思对即可）（3分）
21、示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（4分）
示例二：写字潦草；因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。（可举好习惯，也可举坏习惯，言之成理，即可得满分）
22、一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲相守的美好时光。（4分）
23母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感情到意外和欣喜。（3分）
24、景物（环境）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情。（4分）
25、“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态。以及对家乡瓜果的喜爱； “心满意足”突出了母亲内心满足和喜悦。（4分）
26、示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去；删去后不影响情节的完整；冬英故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。（4分）
三、作文；参照中考评分标准。（60分） (117.91.52.215)

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